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校園的回憶作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的校園的回憶作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的回憶作文 1
肖先生,在流水清風(fēng)的日子里,打開微黃的相冊,我總是會想起你。
那時候我是一個很momo的女生,一直喜歡拿著書在黑暗中咀嚼自己的悲傷。那時候海子的詩是我最喜歡的,他的文字里滲透的悲傷深深影響了我。我也喜歡獨處,這是我的性格。
直到肖先生來了。她是個單純的女孩,穿著普通的白襯衫,黑褲子,扎著普通的馬尾辮。當年,很多漂亮的老師都被我遺忘了,唯一深刻的是小的樸素打扮。肖老師非常喜歡茉莉。她在教室外的空地上種了一大塊茉莉花,香味飄了一夏天。
肖老師很喜歡我。但我對她很漠然。是我的性格。那天,我一個人回家,背著包。老師攔住了我,我們并肩走著。“你喜歡海子嗎?”我輕輕點了一下頭!盀槭裁?你還年輕,怎么能讀懂他?”“我不懂,但我能感覺到!薄澳氵年輕,讀這些書不好。”“怎么了?海子死的那年我出生了。我跟他一樣難過,不是嗎?”
說完,我就跑了,留下蕭老師一個人站著。
那個夏天,日子過得好快。我永遠不會忘記那晚班級舉行聚會?諝庵袕浡幕ㄏ,月光灑在每個人的臉上。我坐在石階上,凝視著遠方,讓冰雪在心里飛翔。小小姐上臺了。這些年來,她的歌聲一直在我心中蕩漾。她拿著吉他,唱著《白樺林》。吉他的聲音,像清泉,汩汩流過我的心。而老師低沉的歌聲也讓每個孩子徹底安靜下來,就這樣靜靜地聽著美妙的.聲音。那一刻,我仿佛感受到了某種久違的溫暖。
后來慢慢和肖老師聯(lián)系上了。我們一起聊了海子,川端康成,校園民謠。我度過了一生中最難忘的時光。我逐漸嘗試和更多的人溝通,和父母和解。
離別的時候到了。那一天,小還穿著那條同樣的黑白相間的褲子,但他的眼睛里滿是憂傷。她給了每個同學(xué)一份禮物。忘記她的離別詞,忘記她離開時的情景,只記得空氣中的茉莉花香,就像憂郁一樣,彌漫在心里。
后來打開了禮物,是一本《海子詩選》的有茉莉花瓣的書。扉頁上寫著:“生活是美好的,幸福就在不遠處。世界上有很多值得珍惜的東西。為了愛你的人民,愛你的親人,選擇一座面朝大海,春暖花開的房子!蔽覜]有說話,但眼淚開始在我臉上自由地流淌.
幾年過去了,我再沒見過小老師,也不知道她過得好不好。我真的很感激她。她教我拋棄momo,和別人交流。她的聲音和笑容,彌漫整個夏天的花香,永遠在我心中起舞…
校園的回憶作文 2
每天都有悅耳的歌聲相伴;每天都有親切的關(guān)懷和問候;每天都有歡樂的笑語;每天都有學(xué)習(xí)的身影。宿舍——我們的第二個家。簡潔的房間,齊聚八個性格不同、興趣各異的女生:一號床:齊肩的秀發(fā)和燦爛的笑容總能給人帶來無限溫暖二號床:長長的馬尾束在腦后,總喜歡在書海中遨游三號床:努力學(xué)習(xí)的勤奮代表,每天都“來也匆匆,去也匆匆”四號床:一雙天真的大眼睛和遲鈍的反應(yīng),透露著些許可愛五號床:略帶孩子氣的宿舍長,給宿舍制定著某些不知名的“宿規(guī)”六號床:身高與稚氣成正比,總喜歡沒心沒肺地笑七號床:梳著俏皮的小馬尾,卻具備著領(lǐng)導(dǎo)人的氣場八號床:規(guī)矩的學(xué)生頭,寫得一手好字,是宿舍中的“開心果”盡管每個人都有自己的特色、不同點,但大家都相處得十分融洽,一起在歡樂中長大,一起在笑語中開懷。時光的攝像機記錄下我們生活的點點滴滴……
鏡頭一,鏡頭定格在斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲上。那一次,我考試失利,結(jié)果不盡人意。我將自己蜷縮在床頭角落,用枕頭將自己“隱藏起來”,不住的抽噎著,不敢哭出聲。似乎過了一個世紀,宿友們漸漸發(fā)現(xiàn)了不對勁,湊過來七嘴八舌地詢問我。我急忙用手抹去眼淚,極力收回情緒,咳嗽了一聲,試圖掩飾:“沒有啊,沒,沒事。”可細心的小A見我頻繁抽動的身軀,恍然大悟,溫柔地安慰我:“別哭了,下次努力就好。”我用手捂住臉,忙點頭,強擠出一個笑容。結(jié)果一群人占據(jù)了我的視線范圍,還有人晃著她的零食試圖誘惑我。于是,我心中的陰霾漸漸消散。宿舍里回蕩著幸福的'笑聲。
鏡頭二,鏡頭緩緩轉(zhuǎn)向一張瘦弱的面孔——面呈菜色的我正用手扶著水槽,貓著腰,神情痛苦。小A焦急地拍打著我的后背,像媽媽般在我耳邊輕聲呢喃:“沒事沒事,吐了就好了……”與此同時,宿舍里嬉戲的聲音戛然而止,有人忙著打熱水,有人忙著找藥片,還有人忙著給我遞紙巾……喝下那暖人心脾,帶著濃濃關(guān)心的熱水后,我的胃舒服了許多,同時我的心也被深深打動了。宿舍里洋溢著家的溫暖。
鏡頭三,鏡頭最后定格在一群充滿希望、天真無邪的孩子身上。最真的歌聲傳遞著我們心中最真的夢想,我們手拉手共同演繹著我們心中最美好的回憶。那是一次音樂考試,我們宿舍集體為我們的友誼放聲歌唱:開始的開始,我們都是孩子。最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話的影子。孩子的孩子,該要飛往哪去。幾多痛苦、幾多歡樂、幾多煩惱、幾多幸福。宿舍里,我們共同演繹著中學(xué)時代最幸福的點滴回憶。
校園的回憶作文 3
腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事,各種情景樣貌,激起了我心中的那一片漣漪。一個人,在辦公室,透過窗戶,仰望天空,真的真的,很想念在學(xué)校的生活,那么充實,那么清閑,那么單純,只可惜,我現(xiàn)已經(jīng)是個踏入社會的人了,掛著社會人士的頭銜在外面拼搏。
還記得,在學(xué)校的'時候,我每天都起得很早,一個人在美麗的校園里散步,癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引,就那樣一次又一次陶醉其中,白天上課,我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的,任我門選取教室里的最佳聽課或講話的位置。課余時間,我最愛去的就是圖書館看,一個人,安安靜靜的坐在一個角落,伴著書香味,享受著屬于我一個人的時光,。其次就是體育館和運動場中間的那片足球場了,那么大一片綠油油的草地,或三五個朋友在體育館打球,淋漓盡致,或盤坐在綠地上,圈圈而談。這樣的日子,現(xiàn)在卻僅僅只能時候回憶了。幾年的大學(xué),沒有交男朋友,沒有逃過課,沒有玩過通宵,沒有爬過圍墻,沒有真真切切的喝醉過,沒有。。。。。。為了彌補這些遺憾,在離校前的最后幾個月,我跟隨著室友的腳步,去逃課,第一次就被輔導(dǎo)員抓了,批得灰頭土臉的,心里雖然有些心虛但卻依然開心;過生日那天,邀了一群朋友玩了一個通宵,他們還給我壯膽,陪著我去爬了圍墻(雖然只是學(xué)校操場的圍墻,但我心里依然覺得開心);班級吃散伙飯那天晚上,喝得很盡興卻沒有醉,酒不醉人人自醉,那是來自心底那深深淺淺的離殤。東南西北,就要踏向不同的方向,有時一個通宵,第一次在KTV陪他們喝酒打牌,一頓亂瘋,完完全全突破了我平時所有的“好”;唯一,沒有去接受別人,至始至終都是一個人,或許是覺得自己還不夠成熟,或許是自己暫時不愿意去相信有那一份真情存在,又或許是自己沒有勇氣去嘗試去接受,不管怎樣,我都不后悔。
也許在旁人看來。我的大學(xué)生活過得太平淡,太安逸了,那么波瀾不驚,但我卻不以為然。我喜歡并享受著那種樸實,,寧靜的生活。現(xiàn)在想起來,真的,那樣的日子過的真快,太難得啦,再也回不去了吧。比起現(xiàn)在的每天正常上班下班,同事的各種閑言碎語,冷嘲熱諷,表面上風(fēng)平浪靜,暗底下卻風(fēng)潮涌動,隨時都有可能被那些大浪小浪掀起,這樣的生活,實在過的很“繁重”。
校園的回憶作文 4
每當看到同學(xué)們在操場上跳繩時,心里總會涌上一種說不出的感覺,有點酸酸的,又有的苦澀……,由于,我想起了大家班的跳繩經(jīng)歷,那經(jīng)歷,我只能苦笑著,什么都說不出來,太失!
老師還在講臺上鼓勵大家,怎么說這次肯定能拿好成績,講臺下早已炸開了鍋。
“唉,我已對大家班的跳繩失去信心了……”
“是啊,肯定能拿“1、”的!”
大伙嘴上雖這么說,但事實上都非常努力的,畢竟這是最后一次比賽了,不拿一個好成績實在說不過去。
時間從大家揮落下的汗珠間跳過,無聲無息,日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我看著日歷發(fā)呆:必須要加油哦!
十月的秋風(fēng)吹得我雙眼生疼生疼的,我看著甩動的長繩,視線日漸模糊起來。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空,周圍忽然安靜下來,時間仿佛在大家四周凝固起來,讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還明確可聽,剩下的,全是同學(xué)們好像被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道:比賽開始了!
我緊盯著繩子,我心底默默祈禱:千萬不要出意料之外!
但意料之外還是發(fā)生了,中途一個同學(xué)斷了之后,甩繩的同學(xué)不知如何了,一個往右甩,一個往左甩,繩子就在兩人的`不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著。
旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出來了:你們兩個搞什么。
我心里仿佛有一只小兔子在亂跳,跳得我心都要出來了。
也不知過了多長時間,繩子終于恢復(fù)了正常,我松了一口氣,看了看表:天,沒時間了!
倒數(shù)已經(jīng)開始,每一個人都繃住了神經(jīng),步調(diào)不免有的急促,大伙有的慌了,一慌,失誤次數(shù)又增多了。
那個我最不想期待的哨聲到來了,響亮的哨聲貫穿我的耳膜,震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍,真刺我的心胸。看著地上的繩子,仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結(jié)束了,鮮紅的“七”掛在了班級里。
現(xiàn)在提到“跳繩”我就想哭,我就想到了那段慘不忍睹的回憶,忐忑,驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每個關(guān)于那段時光的詞仿佛都是美好的,由于無論是什么,都凝聚著我的汗水。
有時,即使有著我們的血淚回憶,都會把它留下來,即使看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄,由于畢竟都是是我們的,獨一無二的記憶,校園的記憶。
雖然有時真的不想面對這個現(xiàn)實,但我不能否認,這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
校園的回憶作文 5
當你第一次進入學(xué)校,你是否會慌張?是否會好奇?是否會回憶幼兒園那無憂無慮的時光?現(xiàn)在你第一次也將是最后一次離開這個你生活了六年的地方,又是否還會想留在這里,或者懷著對初中憧憬的心離開?
六年的時光,如空中飄散的云霧,也好像一根頭發(fā)落下,一剎那就消失了。歲月無情,轉(zhuǎn)眼間,我們從一個個無知無畏的小孩變成了一個個有理想、有知識、有性格的少年。
走在校園的樹蔭下,這里,曾經(jīng)發(fā)生過一些難忘的事。
走過以前的教室,看見一群小孩子正認真地在教室里朗誦,他們一個個朝氣蓬勃;他們在那里一朝一夕地奮斗著,就像我們的影子。而到了那片茂密的竹林,一根根向上的竹筍,在土里艱難地往上掙扎,希望能夠成為一根根參天青竹,我突然想到我們曾經(jīng)在菜園里抓蟲子的事。
那是一個夏天的中午。午自修時,我和兩個情同手足的同學(xué)被老師叫去澆水,我們不情愿枯燥地勞動,就把水桶一放,在菜園里捉起蟲子來。我們這兒一拍那兒一跳的,把菜地弄得一團糟。蟲子有大有小,有的`飛,有的爬,有的跳,各種各樣,許多蟲子我們連名字都叫不出。烈日炎炎,水還沒澆完,我們就很快汗流浹背了,大家吐著舌頭在竹林下乘涼。過了一會兒,我們又想出一些好玩的法子,大家不約而同地把盆子和水管拿起,三人仿佛心有靈犀一般,拿起各自的工具,相互潑起水來。那一天我們玩得不亦樂乎,身上全是汗和水,玩到最后,我把水倒入盆中,然后把手中的一大盆水送到空中,轉(zhuǎn)眼間,三個人就成了陽光下的落湯雞,但大家卻依然開懷笑著……那年少輕狂的時光。
路過食堂,我想起秋天里的一件事。那時,天高氣爽,風(fēng)中含著水果的香味,秋風(fēng)里還夾雜著一片又一片金黃的樹葉,地上樹葉摞成了堆,我們仿佛正在世外桃源中玩耍,幾個人圍在一起,正觀察著一只大蜘蛛,那蜘蛛顯然成了“焦點人物”,更多的人來圍觀。一個淘氣包,忽然用木枝把蜘蛛挑到了教室,緊接著就亮起幾個女生的尖叫,那尖叫聲響徹云霄,而那個淘氣包卻拿著他的秘密武器,在那里得意地大笑。
這些事就好像沙灘上的沙子,大海中的魚兒,雨林中的蟲子,數(shù)也數(shù)不清。時間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼就要離開了;時間是真的殘酷,我們可能一去不復(fù)返,但依舊有留戀,有不舍。想到這些,此刻心中忽然泛起諸多的起伏,諸多的感悟,我們將帶著這些快樂或不快樂的事,走向新的校園。
再見了,難忘的母校;再見了,教導(dǎo)我們的老師;再見了,親愛的同學(xué)們!無論走到哪里,我將永遠帶著這些美好的回憶。
校園的回憶作文 6
我小時候的幼兒園,名字叫品格幼兒園。那兒風(fēng)景如畫,收藏著我最珍貴的回憶。
我三歲的時候,踏入了美麗的幼兒園。媽媽說我因為上幼兒園哭了一個月呢,我想,那是媽媽不明白我的心思,其實我非常喜歡我的幼兒園。下面我就給大家介紹一下吧。
校園建筑,簡直是同學(xué)們的天堂。來,先去看看游樂場所吧,那里有滑滑梯、秋千、攀巖柱,看著就吸引人。每次我去玩的時候,那里已經(jīng)擠滿了人。一堆人圍在前面,人山人海,這些游樂場所的東西都被他們擋住了,那時候小小的我,總在這里伸長脖子往上瞧,心里充滿了向往。
看完游樂場所,咱們再去看看動物園的景色吧!瞧,小斑馬,獅子,大象,羊駝,好多好多!大家可以騎在獅子、大象的背上。哎,等我一年級時才弄懂,那些只不過是雕刻的而已,不過上小班時我還是很喜愛它們。
操場那邊更是引人注目。地上鋪著彩色的地毯,紅的`,白的,黃的,綠的,真像彩虹呢!我們同學(xué)都把他叫彩虹橋,我也常常走上彩虹橋,去欣賞風(fēng)光。哦,那邊真的有個彩虹橋呢,來,咱們踏上去走走吧!紅的,黃的,白的,綠的,跟下面的地毯是一樣的。不過它是真正的橋,可以走上去。下面有一座湖心亭,看那碧綠的水,是那樣清澈見底。我們可以坐在湖心亭里讀書,畫畫,老師還常帶我們?nèi)ツ抢锉痴b古詩,原本寂寞的小亭子,一下子變得喧鬧起來了。
老師,怎么形容呢?同學(xué)們是這樣說的,老師們是家長的天使,是同學(xué)們的惡魔!其實我并不贊成,因為我們的老師,眉清目秀,一點也不兇,有時偶爾會發(fā)一些小小的脾氣,但是那些脾氣的含義也是有道理的,舉個例子吧!
。,咱們一起玩游戲吧。",老師說,"我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲吧!"我本來喜歡玩老鷹捉小雞,我一聽是腦筋急轉(zhuǎn)彎,稀里嘩啦的哭了起來,老師說:不要這么小氣嘛!你看大家都想玩,至少這是一個新游戲。我一聽,心被打動了,整個世界仿佛在我心中震了一下,我愉快的答應(yīng)了,就這樣,我們玩了一次又一次的腦筋急轉(zhuǎn)彎。因此我想把這句話改成變老師是同學(xué)的天使,嘻嘻。
同學(xué)們是我成長中的好伙伴。一次,我們班里有一個同學(xué)把毽子踢到了樹上。大家都說厲害,牛逼,那個同學(xué)卻哭了起來,因為毽子怎么也弄不下來了。我們決定幫他,但是我們也夠不到,畢竟我們是幼兒園的小朋友嘛!
突然,我想到了一個辦法。于是,我跟同學(xué)說:"咱們把咱們的跳繩全都綁起來,做成一條6米長的大跳繩,然后搖一搖揮一揮,把它弄到樹上。"說著我們就動手起來,我把繩子都綁在一起,使勁一揮繩子,毽子果然被弄下來了。
短短的三年過去了,如今,我上了小學(xué),已經(jīng)三年級的學(xué)生了。可是,我永遠忘不了那座像天堂一樣的幼兒園。!美好的品格幼兒園,美麗的學(xué)校,我永遠忘不了你!
校園的回憶作文 7
拾起火紅的木棉花,嗅嗅陣陣芬香,牽起了我沉淀在心頭的回憶。
——題記
邁入溫馨的校園,縷縷晨曦沐浴著我的全身,親吻著大地。輕盈的鳥兒美滋美味地汲取著花兒的甘露,鮮艷的國旗隨風(fēng)飄逸,校門口的木棉樹掛罥著一簇簇鮮紅的繁花,寬大的籃球場與足球場,相相點綴在校門的左側(cè),嫣然一見,那同學(xué)們矯健的身影恍若歷歷在目,有的在籃球場上對戰(zhàn)著,有的在那悠長的跑道上揮汗馳騁著……
在人生中最值得珍藏的校園生活,我們同舟共濟,努力拼搏,欣賞著花開花落下的韻味,贊嘆著努力所創(chuàng)造的輝煌,時光荏苒,白駒過縫。什么風(fēng)雨我們沒有經(jīng)歷過,什么困難我們沒有一同化解過,什么快樂我們沒有分享過,什么憂愁我們沒有分擔(dān)過?歲月冷漠無情地帶走了我們的昔日,但卻掠不去的是我們團結(jié)一致、堅持不懈的心。嫣然回首,那如夢境般的回憶,是多么的香醇,我猶若進入了那個紫陌紅塵般的`夢境,那個縈繞在我心田的夢,你們天使般的面龐,英姿颯爽的身影……
最值得回憶的是我們的班主任,她心地善良,待人真誠,是我們最好的老師!你總是毫無保留的把所學(xué)的學(xué)問,通過心來傳遞;你總是說,任何不懂的問題要來問我;你總是能帶動課堂上的氣氛,牽領(lǐng)這我們的思緒,遨游數(shù)學(xué)神秘莫測的知識海洋……
你是那么的受歡迎。縱然是下課了,你的辦公桌旁總是擠滿了來交流學(xué)習(xí)的同學(xué),有的是問學(xué)習(xí)問題,有的純粹是來擾局的,還有的是幫你捶背的?v然是上課的鈴聲打響了,你的辦公桌旁依然是那么多的同學(xué)!只有你那優(yōu)雅動人的聲調(diào):“同學(xué)們,回去上課了!”我知道你的心是美滋滋的!
你是那么的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運會,總有那么一些同學(xué),會不小心的受傷,你一見那情景,總是揪心的刺痛,總是噓寒問暖,雪中送炭。課堂上,總有那么一些“睡仙”,不厭其煩的老師你,會一遍一遍的溫馨的提醒,直到他們從睡夢中蘇醒過來,給足面子,不失尊嚴。老師你的溫馨提醒是那么的通情達理、善解人意!
你是那么的……那么的……
有一天,噩夢來臨在你與我們的心頭,你由于工作原因,不能再教我們了,揪心的刺痛難以言說!原來萬里的晴空變幻成烏云密布的陰霾,同學(xué)們都舍不得你,分別那天,都去你的辦公室,訴說著之前對你的諸多不尊,傾訴著對你依依不舍的多少真心流露,用淚痕詮釋一切與你的分離。你,依然是那么的無動于衷,我們知道,你的心在哭泣,強忍著,強忍著。留下的只是回憶,你那待人友善,你那真誠無私……縱然再多美言好句,道不盡對你的眷念。
林老師,你帶給我們的回憶是甜甜的,澀澀的。我們會好好珍藏那一抹記載你我的冊子于心底!閑暇時光,愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶!
校園的回憶作文 8
小學(xué),是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的層層階梯,是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學(xué),令人懷戀。
從跨進小學(xué)的第一步起,我就想上初中,可我跨進中學(xué)的大門,就想了小學(xué),想起我摯愛的同學(xué),和親愛的老師。一年級,當我還是個無知的小孩子時,就學(xué)會攀爬桿子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點了。
二年級,被同學(xué)陷害而寫了張保證書。
三年級,暑假前一天老師叫我留下沒留,偷跑回家。
四年級,因為偷跑回家差點注冊不了。
五六年級,當我步入高年級時,就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間,就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點1點長大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時,我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術(shù),點蠟燭,許愿,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節(jié)時,大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“長亭外,古道邊,芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
我很想當一名班干部,哪怕小隊長也行呀。媽媽說我平時學(xué)習(xí)不努力,當班干部一定要學(xué)習(xí)好,我才不相信呢?因為我們班以前的班干部只要有威力就行了,我看我這樣蠻好的。
機會來了,這學(xué)期我們班實行班干部競爭上崗,想當班干部的人先要進行競選演說,我當然是爭著上臺演說了。
“……我雖然還有一些缺點,但是已經(jīng)進步了不少。假如大家給我一個鍛煉的機會,我一定會盡力干好每一項工作。請老師同學(xué)相信我吧!”。演說結(jié)束,大家為我熱烈鼓掌。
競選演說結(jié)束了,可老師說要在看幾天大家的.表現(xiàn),還要和其他老師商量一下,因此還要等一個星期才能公布結(jié)果。我聽了,還要一個星期呀,我可等不及了呀,這幾天怎么熬啊!唉……我深深地嘆了幾口氣。
我能被選上嗎?我認為我今天的表現(xiàn)還不錯呢!老師還向我蹺起大拇子呢!但我身上的缺點還是有的,也不能憑這次演講來作判斷。
晚上,我一直在床上翻來覆去,怎么也睡不著,我平時一上床就睡的想一頭懶豬的呀!
第二天一大早,我就忍不住跑到老師辦公室去問:“我能不能當班干部”。
老師說:“你要對自己有信心”。
我明白地說到:“澳”。
好不容易過了四天,明天班會課就要宣布班干部的名單了!我心里有緊張起來。
唉,老師遲遲不宣布競選結(jié)果,真是急死我了!
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校園的回憶作文 9
說好了,一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。
說好了,就算到了中考,到了分開,也絕對不要哭。
說好了……,一切都已經(jīng)說好了?墒恰@里,那里,到處都有著我的記憶。
雖說還是上學(xué)期,離中考還有幾月的時間,但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場上的人來來往往,幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子,慌慌張張地睜大了眼睛,喜悅地扯出了笑容,此刻的相依被存進相片。
現(xiàn)在離分離太遠,所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時候經(jīng)歷了一場分離,我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少,小學(xué)同窗六年,中學(xué)便是三年,就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué),有幸上了重點高中,有幸被分在一起,也只是感嘆一句時光匆匆,從此陌路。
可是說好了,要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿,說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起,我們在委屈的時候相互擁抱,相互扶持,我們有太多的東西,在這個校園里被記憶。
同窗三年,我們被畫筆牽起了整片藍天。下課的時候恨不得黏在一起,好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點,偶爾還會因為對方的一些小自私而鬧別扭,但是還是很快就會和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿,校園里搭了滿架的淡紫深紫,就像是流動的時光,淡淡地,悲傷卻溫馨著。
忽然你笑了,或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛,窗外冰冷的陽光散在你的`白色棉衣上,有著淡淡的光華,你圍著毛絨絨的灰色圍脖,怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手,雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子,聚攏在一起取暖。
再一次看到你,你穿的極為隨意站在操場上四處張望;疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你,因為你不僅像同學(xué),還像是姐姐,我記得你的好,你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩,你笑著一拳輕輕垂在我的肩處,原來是你啊,你這番說道。
原來是你啊,原來是你,……幸好是你,幸好是你被我記憶。
校園里有你,真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀,在這像走尸一般平靜地校園里,再多的波瀾,再多的記憶里,都有你,真好。
說好了的,就算走進了那個可惡卻不得不進的考場,就算會分開,也不要哭。彼此記憶就好了,校園生涯的記憶里有對方就好了,而且說好了,要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……
要將你,永遠留在我校園的記憶里,永不忘記。
校園的回憶作文 10
1996年《花季雨季》這本書隆重登場,震驚了全部深圳。當這本書的創(chuàng)作者郁秀在接納小編的訪談時,她提到了她的初中生活。她講:今日,我終于可以高高的舉著這本書,沖著全球的人,驕傲地說我中學(xué)最難忘的回憶在紅嶺中學(xué),我來自紅嶺中學(xué)!是它給了我創(chuàng)作的設(shè)計靈感是它,給了我非?鞓返纳;是它,促進了我進行這本書的緣故!話剛完畢,觀眾席掌聲如雷。從那一刻起,我盼望,盼望著,盼望有那么一天我就能和郁秀一樣,走入紅嶺學(xué)館。
20xx年九月一日,我起了個大早,衣著那套格子連衣裙,身背背包,唱著歡快的歌兒,踏著歡快的腳步,帶上我的故事,趕到了我向往已久的圣殿一紅嶺中學(xué)。此時,此刻的心情是何其的興奮!
邁進校園內(nèi)的第一步,凝望湛藍的天空,有時候有一群大雁隨意地掠過、不斷地煽動著強有力的羽翼,不斷地繞著院校飛著、仿佛在說:我想維護這漂亮的書香校園。我不由自主地伸直了手臂,仰著頭,閉了眼,施展全身的勁,興高采烈說:到了,我到了,我終于到了!
我好像覺得到冥冥中的能量,把我心與紅嶺牢牢地系在一起了。
張開了雙眼,那開心的勁頭仍然存有、那很長時間不可以平靜的生活仍然存有,那幸福的笑容仍然存有。那開心,興奮,幸?鞓返男牟粌H歸屬于入校那一刻的`有著二它更歸屬于之后那永恒不變的存有與有著。
我彷徨在校園內(nèi);@球場地上的體育健兒們,有節(jié)奏感地拍著球,帶上青春的活力,看準投球。它要我觸碰到性命一是那般具有延展性,那般頗具節(jié)奏感的顫動!瑯瑯的讀書聲,脆響的鳥叫聲,他們在演唱著性命的珍貴,誦讀著日常生活的幸福!這兒的一切都似帶我走入另一個美好的全球,讓我就在這里一片屬于我的美麗風(fēng)景之中,全身心地演唱,暢快地快樂!
教室里內(nèi)是一群低頭苦學(xué)的萃萃莘莘學(xué)子,她們?yōu)榱烁玫貒业拿魅赵阱浂簧岬仄床,勤奮著。她們的心里充滿了對常識的期盼,對未來的憧憬。辦公室里,也是一群艱苦奮斗的身影,那麼潛心,那麼全身心!紅嶺老師啊!各位朋友是溫馨的日光,點亮了每一個莘莘學(xué)子的心,給每一個學(xué)員送去濃濃意,深深地的情。你們不是下班了的日光,24鐘頭不斷地工作中,無分毫睡意!這就是紅嶺老師的精神實質(zhì)所屬!快來,齊為大家像媽媽一樣歡呼吧!
校園的回憶作文 11
入冬了,昔日光鮮的校園,仿佛也患了一場重感冒,灰蒙蒙的,往日的生氣都已隨著冬天的第一縷陰霾的到來而靜靜的散去了。站在校園里放眼望去,心中偶會掠過一絲悲涼。畢竟,這是最后的時光了,想想自己初入實驗園時的稚嫩,不覺啞然失笑,淚水伴著悄然飄起的小雪,慢慢、慢慢地滑落。我愛這片土地……
走進初一時的教室,看著四壁煥然一新的裝飾,忽然會有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位,卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我,早已找不到。
一個人的時候,常常會想要回到初一的日子,總覺得那時的自己,純凈、清澈、自由。的確,初一時的我們,是最快樂的,但卻也是,最不懂得珍惜的`,F(xiàn)在想來,那時我們都不知從生命中漏過多少精彩、多少感動。那時,我們的心,就像一張張未編完全的篩子,從生命的溪流中不知漏過了多少珍貴的金子,如今再想拾起它們,卻早已不見了蹤影,消失在生命這條悠長的溪流中了……
窗外的雪,好美,美得讓人陶醉……
我仿佛轉(zhuǎn)眼又回到了初二,那段最精彩的,最完美的時光。初二的我們,不幼稚,也不成熟,不穩(wěn)重,也不算毛躁,那時的我們,懵懵懂懂,卻又快快樂樂……記得我是從那時起,真正愛上了這里,如果說初一我們剛剛進入一個陌生的環(huán)境,還不適應(yīng),那么初二的我們,才算是真正融入了這所學(xué)校,成為了這里的一部分。也正是這里,讓我經(jīng)歷了如此精彩的一段日子——我們一起笑過、哭過、一起享受過成功、一起面對過失敗……
對那時的我來說,學(xué)校成了我的又一個家,我深愛著這里……
雪依舊不停地下著,下著,伴著呼嘯的北風(fēng)一路飄向遙遠的南方……
前途的迷茫促使著我們不停的加大步子、加緊步伐,就這樣,伴隨著越來越大的壓力和越來越甚的對前途的渴望,我們一起走到了現(xiàn)在,巨大的壓力漸漸沖淡了友情、沖淡了一切,卻唯獨壓縮了時間,我們也被它壓得抬不起頭,終日伏案……
然而,現(xiàn)在付出的努力,品味的艱辛,正是為了使前路不再迷茫、今后少些磕絆。沒有那黎明前的黑暗,又怎知朝陽的明媚?我心中赫然升起了一輪朝陽……
窗外的雪,停了,雪花不再飄落,天空也不再陰霾。烏云散去,太陽出來的那一瞬間,雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝,令人炫目,我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望,照亮了心中的每個角落。我相信我會在我深愛的實驗園里留下一筆濃墨重彩的句號!
只要心懷希望,前路便無需迷茫。戰(zhàn)歌正為我唱響,而今揚帆起航!
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