午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小學(xué)的作文

時間:2024-09-25 18:37:47 小學(xué)作文 我要投稿

(必備)小學(xué)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(必備)小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  我的發(fā)現(xiàn)有很多,比如說,我知道了:打火機使勁的摔為什么會爆炸,菜的芯為什么是空的,菜放進水里為什么會浮起來?其中印象最深的是弄明白蜘蛛為什么不吃死昆蟲?

  那是一天下午,我在玩沙子,我的'朋友姚廣叫我和他玩一個游戲,叫“蜘蛛捉昆蟲”。玩結(jié)束了,他告訴我:“蜘蛛不吃死昆蟲,下次注意了!彼吡耍揖烷_始研究為什么蜘蛛不吃死東西?

  我到院子里,終于在一個角落找到了一只蜘蛛,我弄了一只死蒼蠅扔在了網(wǎng)上,沒想到跟姚廣說的一樣,不吃。我煩了,又捉了一只蒼蠅,拔了它的翅膀,扔在了網(wǎng)上,咦,它動了,跑到蒼蠅面前,開始吃。

  我不知道是什么原因,只好去查電腦。過了幾分鐘,我終于知道了答案,原來,蜘蛛像個瞎子,它是靠網(wǎng)來捕食的,并靠網(wǎng)的顫動來判斷獵物的位置,網(wǎng)顫動會使它產(chǎn)生感知。我再按照電腦的話再實驗一下,嗯!對,網(wǎng)顫動確實會使它感受到的。

  在這次實踐中,我悟出了一個道理:科學(xué)無處不在!

小學(xué)的作文 篇2

  今天我們的書法班,開了一次令我永生難忘的解散會。

  今天,外面下著毛毛雨,我們的科學(xué)課只能在教室里上。一等下課鈴,喜歡練習(xí)書法的我,就急忙“飛”出教室,向著書法班的方向沖刺。

  到了那里,發(fā)現(xiàn)書法班的門是鎖著的,就在這時后面又來了兩位同學(xué),我們?nèi)齻互相推讓,誰都不肯去閱覽室去拿鑰匙。后來還是我們班的潘則宇去拿了鑰匙,不久,教我們的老師就來了。

  老師和我們說:“這一節(jié)課是我們的最后一節(jié),大家自由活動,在書柜里的書也可以看,我先去辦點事!蓖瑢W(xué)們看著老師走遠了,便開始自由散漫起來,此時的場景,使我不由自主地想起了一句歇后語:“和尚打傘,無法無天。”我呢,時不時和同學(xué)講笑話,有時我還會把頭往窗外望去,觀賞窗外的風景,別看現(xiàn)在是冬天,可是風景也非常美麗:有些樹木還沒落葉,一片翠綠,再加上前幾天下的'雪,還有殘留的積雪,把這些花草樹木點綴得更加引人注目,我有時還會湊到那些正在看漫畫書、報紙的同學(xué),和他們一起看。別的同學(xué)更加開心,有的同學(xué)在黑板上開心地畫畫、寫字,有的同學(xué)在后面拿了一本漫畫書,還有的同學(xué)拿了一本科學(xué)書,靜靜地看,還有的同學(xué)馬上就要上房解瓦了,還有的同學(xué)在靜靜地練習(xí)毛筆字,他們用墨水在宣紙上寫了“新年快樂”……老師來了,上課鈴也響了,我們馬上就要回教室了,我戀戀不舍地看著教室,不想離開我喜歡的書法教室。

  這一次的解散會雖然我很開心,但是我還是舍不得離開書法班。

小學(xué)的作文 篇3

  我認為作文是所有語文基礎(chǔ)知識的積淀和其他學(xué)科知識的綜合體現(xiàn),上好一節(jié)作文課固然重要,它能給學(xué)生寫作文起到引航的作用,但要想寫好作文主要在于平時一點一滴的積累,它包括平常學(xué)生對好詞好句的積累,每篇課文在寫作上對學(xué)生的啟發(fā),以及對大自然的認知,對生活的體會等等。對于我們的學(xué)生,從他們身處的環(huán)境來看,讓他們經(jīng)常投身于大自然中,投身于社會生活中,這也是不現(xiàn)實的。針對學(xué)生生長的環(huán)境,針對我們的條件,在作文教學(xué)上我采用了如下方法:

  一,充分挖掘課文中的習(xí)作資源

  在我們的.教課本中,每單元的課文就是很好的習(xí)作例文,其中蘊涵著極其豐富的可供學(xué)生進行創(chuàng)造性習(xí)作的資源,這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。例如豐子愷先生的《白鵝》一文,在寫法上作者采用總分的寫法,這篇課文結(jié)構(gòu)清晰,文章先總寫鵝的高傲,然后以過渡段的形式說明鵝的高傲在于它的步態(tài),叫聲,吃相,然后分別向讀者介紹。文中的語言生動,活潑,幽默風趣。我想像這種習(xí)作性很強的課文,我們老師教學(xué)時課堂語言要抓住每個學(xué)生的眼睛,極力讓每個學(xué)生都能弄明白課文的寫作結(jié)構(gòu)特點。例如文中的過渡段,為什么叫過渡段呢?如果你認為班里最差的學(xué)生能弄明白了,然后列出提綱,采用這種方法,讓學(xué)生也寫一種自己喜歡的小動物。學(xué)生掌握了這種寫法,并用在其他習(xí)作中,這也就做到了靈活運用。除此之外,讓學(xué)生從課文中摘抄好詞好句,這也是一種語言積累的方法。

  二,注重閱讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感

  讀書的孩子最美麗。讓知識豐富學(xué)生內(nèi)心,武裝學(xué)生頭腦,使學(xué)生成為有智慧的人,用這樣的語言激勵著孩子們,讓他們愛上讀書,培養(yǎng)良好的語感。如果孩子們能說的很流利,就不愁寫不下來。為了激勵他們讀書,我采用了朗誦比賽的方法,讓他們找自己喜歡的文章,詩歌也行。如果他能找到一篇文章,說明他已讀了這篇文章,呀已學(xué)會了欣賞,從而他會從這篇文章中學(xué)到東西,哪怕一句話,一個詞,對學(xué)生來說都是有收獲的。這樣久而久之,既提高了學(xué)生的閱讀水平,又培養(yǎng)了語感,為寫作文打下了良好的基礎(chǔ)

  三,拓寬空間,讓學(xué)生去觀察體驗生活

  葉圣陶先生曾說過:生活如源泉,文章猶如溪水,源泉豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個不停?梢娚顚τ诹(xí)作的重要性。為了拓寬學(xué)生生活的空間,讓他們親身經(jīng)歷,切身體會,經(jīng)常布置一些要觀察的物,讓學(xué)生用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用大腦去思考,去想象,用心靈去體會,這樣寫出的作文才會有血有肉。有時也布置一些要做的事,比如在課堂上講一個愛家人的感人故事,讓學(xué)生回家也做同樣的事情,然后把事情的經(jīng)過寫下來,再寫出自己的感受,這樣的作文才具體生動,有感情基礎(chǔ),讀起來才會感人。

  四,作文前老師說“下水”作文

  學(xué)生的表達欲望是決定他們的作文成敗的重要因素,老師以“下水”文作為激勵學(xué)生寫作的興奮,讓學(xué)生找到寫作文的樂趣和自信。每到作文時,我都會口述一篇“下水”作文,并說出我“寫”這篇作文的方法,我覺得這樣的做法,遠比你讀幾篇例文效果要好的多,更能激發(fā)學(xué)生強烈的表達欲望,這樣做無疑為寫好作文打下基礎(chǔ)

小學(xué)的作文 篇4

  時光已經(jīng)過去,可是卻總是忘不了與你一起走過的日子。

  ——題記?

  你是一名光榮的人民教師,秉著教書育人的信念,從城里來到農(nóng)村支教,而我,便幸運地成為了你的學(xué)生。

  初次見你,只是覺得你很慈祥,并沒有想過太多,更沒有想到你會成為我們的`班主任,而我會成為你的課代表。

  或許是因為你是外來教師的緣故我一味的想要在你面前表現(xiàn)表現(xiàn),好讓你記住我,可不幸的是你竟然教數(shù)學(xué)。于是我上課時就積極回答問題,終于你發(fā)現(xiàn)了我。為了鼓勵我,你還讓我當了數(shù)學(xué)課代表和衛(wèi)生委員,我與你的接觸也漸漸多了起來。

  后來,在你的幫助下,我的成績也越來越好,尤其是數(shù)學(xué)。而且,我也學(xué)到了不少在課堂上學(xué)不到的東西。

  還記得上次我因為數(shù)學(xué)沒考好而把情緒發(fā)泄在數(shù)學(xué)試卷上的時候嗎?本來我以為你不會發(fā)現(xiàn),可是你講完了題又要收起卷子來,于是這件事便被你給發(fā)現(xiàn)了。本來我以為你肯定會特別生氣,甚至?xí)屛覍憘500、600字的檢查,可是你卻沒有這樣做而是把我?guī)У搅苏Z文老師那,請語文老師給我講解我做錯的題目。當時正是清晨,第一縷陽光從窗子里照射進來,雖不溫暖但卻明媚。

  還記得在我第一次參加演講比賽的時候嗎?當時我真的沒有想到你會讓我去參加,我真的特別緊張。比賽前的一個中午,我記得你把我叫到了辦公室里,跟我說只要我盡最大努力了,不論第幾都沒事。午后的陽光照進來,鼓舞著我。

  當七年級下冊成績出來時,我知道你就要走了,不會再回來教我了,可是你畢竟是原校的人,終究還是要回到那里去的,就算心中有許多不舍,也不能不讓你走。

  總是不想你離開,總再回想和你在一起的日子。

小學(xué)的作文 篇5

  五月一日是勞動節(jié),是全世界勞動人民爭取自由的紀念日,是對我們學(xué)生來說,是盼望已久的節(jié)日,同時也是我們在寒假過后又一次長假,有這么長的假期,我又可以敞開心懷,快快樂樂地、高高興興地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。在“五一”放假之前,我就與爸爸媽媽商量,“五一”放長假,由爸爸開車,去上海、蘇州、杭州一帶逛逛,去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠、“appec”會址等地方看一看,領(lǐng)略一下改革開放以來上海的新變化;去上海中共一大會址等地方參觀參觀,接受一下現(xiàn)代革命史的教育;去蘇州的虎丘、西湖等風景區(qū)逛一逛,飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風光;去寒山寺、蘇州園林走一走,感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境。

  這樣,一方面可以放松心情,解除疲勞,另一方面可以增長見識,開闊視野,陶冶情操?墒,不巧得很,爸爸“五一”期間因工作上的事情需要外出,無奈,原先的計劃“被徹底地打破了”。家里只剩下我和媽媽母女相互做伴了。我因為“心煩”,七點多鐘,已是太陽高照,光芒四射,我才懶懶地穿好了衣服,吃好飯,在媽媽的反復(fù)“鼓動”下,和媽媽一起來到了煙臺山。 人人都說,大海的胸襟是寬廣的,胸懷是坦蕩的,人如果當“心煩,有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看,大?梢园菀磺校@話真是一點也不假。我們到了海邊,看到一望無際的大海,頓時覺得茅塞頓開、豁然開朗、心曠神怡,先前的煩惱頃刻之間被沖刷地一干二凈。海邊的環(huán)海路好像一條蜿蜒起伏的.長龍纏繞著整個海岸線,環(huán)海路雖然較以前擴寬了許多,但依然是擠滿了熙熙攘攘、三五成群、成雙成對的人群,路邊樹木吐綠,花草爭榮,讓人賞心悅目,好一派節(jié)日的歡慶景象。天是藍的,海也是藍的,海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了!海邊金黃色的沙灘,遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子,走在上面松軟軟的,非常舒服。

  我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上,聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣,心里感覺開闊敞亮了許多。放眼遙望大海,一望無際,仿佛水天相連。 在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗,還漂浮著像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風在海面輕輕地吹過,海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭,層層疊疊,遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺;又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬;似無數(shù)條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍“嘩嘩嘩”地撲向岸來,撞擊在巖石上,濺起一層疊過一層的浪頭,遠遠望去,就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。海面上有幾艘快艇,閃電般的在海面上往返地穿梭著,船的身上被劃出的浪花飛濺四射,看上去好驚險、好刺激。聽媽媽講,他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里,崆峒島內(nèi)樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香,可以說是一個自然的“島嶼公園”;漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客,在島內(nèi)豎桿垂釣,吊上來的魚蝦,就地下鍋,原汁原味、新鮮可口,朋友相聚,別有一番風趣。特別是崆峒島的附近還有數(shù)個無人居住的小島,有些島遠遠看去,有的像海龜、有的島像天鵝、有的像臥佛、有的像。

  這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢!岸邊的石登上坐著悠閑的人們有的在閑談?wù)f笑,談的有滋有味。公路旁還有一些賣菠蘿串的在叫賣,叫賣聲隨處可聞,海邊還有幾個搞清潔的清潔工,他們拿著大掃帚把海邊打掃的一塵不染。我想,如果人們從此都像這樣愛護、保護環(huán)境,我們居住的煙臺市回更美麗,也會成為人類最適合居住的綠色家園。我站在海邊傻傻地看著波浪起伏地大海,我已被波瀾壯闊的大海和周圍迷人的景色給陶醉了、吸引了,我已愛上了這一望無際的碧藍的大海,已是對它戀戀不舍,仿佛有了依戀之情。

小學(xué)的作文 篇6

  一個個小朋友拽著爸爸媽媽的手,步入二〇xx級(4)班的教室。唯有她,甩著馬尾辮昂首挺胸地獨自跨進教室,大聲地對講臺邊椅子上的人說:“老師,我的照片!”“我不是老師,是學(xué)生家長!薄皣W——”教室里炸開了,大家哄堂大笑。她也尷尬地笑著跑到座位上。

  她是我們班的'“樂圣”,也是個小才女。每回有藝術(shù)節(jié)比賽,老師詢問有誰報名時,大家都不約而同,齊刷刷地望向她。六年來老師一提到,要輪到我們班組織晨會了。問誰主持?誰表演?(4)班里總會傳出整齊的高喊:“蔣~雪~瑞~!”

  她還是每屆音樂老師的寶貝呢!“六·一”大合唱的領(lǐng)唱年年非她莫屬。音樂老師發(fā)喜糖,她總比別人多出好些。冰淇淋老師也只會是送她。記得一次音樂考試,一個男生低著頭,駝著背,五音不全地“啃”完了一首歌,就被同學(xué)趕了下去了。而下一位卻亮瞎了同學(xué)的眼——她神氣十足地邁著步子上來,站了三秒,唱了起來。面帶微笑,兩根小辮子一甩一甩地,像一只活潑可愛的小兔子。思思老師也一下子精神了?粗黄瘘c頭。演唱完后,講臺下沉寂了片刻,突然響起了雷鳴般的掌聲。思思老師也不例外,還獎勵了她幾顆糖。她深鞠了一躬,大步走下臺去。有同學(xué)竊竊私語:“97.5分呀!好厲害哦!”下課后,她去瞧了一眼成績單,一個紅紅的100分。在這之下,有一個被黑筆劃掉的97.5。

  她不僅是“樂圣”,還是文科小達人,詩詞小達人。語文課上十次有九次是她的回答,分班學(xué)習(xí)時、自習(xí)堆里少不了她的身影。

  二〇xx年,她與同學(xué)們勾肩搭背,唱這歌、踩著鈴聲,走出母校的大門。這個她,就是現(xiàn)在的我。

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:

(精選)小學(xué)的作文09-01

小學(xué)的作文(精選)01-20

(經(jīng)典)小學(xué)作文12-27

小學(xué)作文08-15

小學(xué)的作文11-20

小學(xué)的作文(經(jīng)典)03-31

小學(xué)的作文(經(jīng)典)06-23

小學(xué)的作文【經(jīng)典】05-18

小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01

小學(xué)作文08-05