寫字小學(xué)作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的寫字小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫字小學(xué)作文1

　　我寫字的姿勢(shì)與別人大不相同，因?yàn)槲蚁忍煲暳Σ缓茫�我寫字時(shí)眼睛必須與紙貼得很近才能看清。因此我寫字時(shí)，常被陌生人說(shuō)成是在“聞紙”呢。

　　上個(gè)學(xué)期，我新上了一個(gè)奧數(shù)班，做練習(xí)時(shí)，我的同桌把練習(xí)很快地寫好了，他發(fā)現(xiàn)我“奇怪”的寫字姿勢(shì)后，便問(wèn)我：“喂！喂！你在干嗎呢？”我說(shuō)：“在寫練習(xí)題唄！

　　”他驚訝地說(shuō)：“��！你這是在寫練習(xí)嗎？”我不禁反問(wèn)他：“難道不是嗎？那你說(shuō)我在干嗎？”他說(shuō)：“你在聞紙嗎！哪兒是在做練習(xí)題！

　　”他說(shuō)完過(guò)了一會(huì)兒，又煞有介事地問(wèn)了我：“順便問(wèn)一句，紙是什么氣味的？香的？臭的？還是無(wú)味的？”他這句話一出口，我周邊的同學(xué)都大笑了起來(lái)。我非常氣憤，“我是因?yàn)樘焐�視力不好才去聞紙的`，請(qǐng)你不要開我玩笑！”我十分生氣，一回家就將肚子里的郁悶告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“隨他們說(shuō)去吧，只要你自己看得清楚就行了，時(shí)間久了他們都會(huì)理解你的，不過(guò)，你寫字時(shí)頭能稍微抬高點(diǎn)就更好了�！�

　　后來(lái)，我寫字時(shí)會(huì)注意盡量把頭抬高點(diǎn)，但我還是必須“聞紙”寫字，奧數(shù)班的同學(xué)漸漸理解了我的困難，沒(méi)有人再笑我。

寫字小學(xué)作文2

　　暑假快過(guò)去了，但練字卻還沒(méi)停止，它依然還在我的日常生活表中運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　“沙沙”寫字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅的樂(lè)曲讓人陶醉在其中。俗話說(shuō)：字是人的第二張臉。寫字不漂亮的人是得不到別人的好評(píng)的。寫字漂亮可以讓作文得到更多分；可以讓老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你；還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績(jī)。

　　現(xiàn)在我明白了，寫字有很多好處。要想把字寫好，就應(yīng)該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫得很快，根本沒(méi)有把字寫好�，F(xiàn)在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂(lè)趣，以前的“雞爪”樣的字，現(xiàn)在成了讓人一看就滿意的字。

　　漢字在我們中國(guó)有著悠久的'歷史，古人把字一步一步的“進(jìn)化”，過(guò)了幾千年才演變成現(xiàn)在的漢字。如果我們不寫好這些字，就愧對(duì)我們的祖先。

　　寫字其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你認(rèn)真、心平氣和地寫，相信一定寫得好。

寫字小學(xué)作文3

　　今天星期三，又要去練字了。

　　拿好作業(yè)，走到老師家三樓，我按照慣例，將作業(yè)翻好給老師看。這時(shí)，老師的外孫楊龍搶先點(diǎn)跑到我前面，把作業(yè)給老師檢查。老師看了一下子，皺起了眉頭，隨后劈頭蓋臉地罵了他個(gè)狗血淋頭。他坐回座位，我對(duì)他笑了笑。而我則只是罰寫了一頁(yè)。

　　漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師起來(lái)了，應(yīng)該是審查情況吧！很快老師就發(fā)現(xiàn)了“如意”老油條寫得一塌糊涂，便對(duì)他又進(jìn)行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑，那幾個(gè)“階級(jí)性頑固份子”則預(yù)感到可能下一個(gè)受教育的.是自己，便只有埋頭顧著寫字，就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的作用。好招！好招！

　　第二節(jié)課，老師讓我將一首古詩(shī)寫上去，那么多的詩(shī)這時(shí)就都記不起了，最后還是一年級(jí)學(xué)的《草》出場(chǎng)救了急，因?yàn)椴惶�熟練了所以寫得漏洞百出，結(jié)果又罰寫了一張。唉，要是以前多記一些詩(shī)詞就好了，今后一定多學(xué)多記些東西充實(shí)自己，別到時(shí)候光著急。這可真是“書到用時(shí)方恨少，船行江中補(bǔ)漏遲�！�

　　啊！又是平凡而充實(shí)的一天。

寫字小學(xué)作文4

　　面對(duì)著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動(dòng)的想寫字的沖動(dòng)。 久違了 ，我晗晗地點(diǎn)頭，從心里向這種隱藏太久的感覺(jué)問(wèn)好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢(shì)不可擋地涌出來(lái)，充滿了那個(gè)小小的自由的思想空間。

　　有許多美麗的.人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無(wú)奈，真的，美麗帶了點(diǎn)痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過(guò)，不至于很痛，卻有一種觸動(dòng)舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說(shuō)無(wú)論如何無(wú)所謂的人，片刻呆望時(shí)眼里掠過(guò)的暗云吧；也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧；或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見(jiàn)的只是冷艷卓絕的霜。

　　一顆流星劃過(guò)天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個(gè)女孩會(huì)像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了。總有許多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動(dòng)。雖然我承認(rèn)我絕不是那種多愁善感，富有詩(shī)意的細(xì)膩的女孩。

寫字小學(xué)作文5

　　我沒(méi)學(xué)寫字前，姿勢(shì)很難看，總是彎著腰，弓著背，頭與書之間近得都快要用鼻子來(lái)看書了，手拿筆的樣子和正確的樣子不知道差了多少，寫出的字歪歪扭扭，象狗爪子寫出的'字。

　　后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你再這樣下去，眼睛會(huì)近視的，因?yàn)槟霉P姿勢(shì)不好，寫出的字才會(huì)不好看的。你必須改正�！甭�(tīng)了這些話，我也很著急，下決心要改正回來(lái)。媽媽也常常在一旁提醒我�？墒�，雖然我這么努力，但因?yàn)閼T性，我還是改不過(guò)來(lái)。

　　于是，媽媽就送我去學(xué)寫字，讓我把寫字姿勢(shì)調(diào)整好。書法老師會(huì)在課堂上巡邏，看見(jiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了，就走上去跟他（她）說(shuō)：“你錯(cuò)了，這個(gè)要這樣做，下次要記住，不能再犯同樣錯(cuò)誤�！崩蠋熯�用尺子“威脅”我們，誰(shuí)犯的錯(cuò)誤多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。

　　在老師的“嚴(yán)管”加上自己的努力，我終于把難看姿勢(shì)改為好看姿勢(shì)，“狗爪字”改為“人手字”了，我心里很高興。現(xiàn)在，我已經(jīng)能寫出一手好字，當(dāng)上班里的寫字“尖子生”了。

寫字小學(xué)作文6

　　今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫字比賽。

　　第一個(gè)上去的是歐陽(yáng)穎熙，老師叫開始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺(tái)，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來(lái)，問(wèn)：“我寫錯(cuò)了嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有”，她這時(shí)才松了一口氣。話還沒(méi)說(shuō)多久，就有少數(shù)人在喊“加油！加油！”

　　當(dāng)輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺(tái)，就像作業(yè)沒(méi)做一樣，老師說(shuō)：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來(lái)了。

　　我們到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。

　　到了袁老師宣布結(jié)果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的`時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗(yàn)一下就可以了，下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。

　　這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課了。

寫字小學(xué)作文7

　　我叫孟爾祺，今年8歲，在廊坊市第六小學(xué)上三年級(jí)，活潑可愛(ài)的女生。

　　我長(zhǎng)著一雙黑亮的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃的.。眼皮很特殊，別人都說(shuō)非常好看，我你個(gè)小秘密吧：其實(shí)我小得麥粒腫留下的疤瘌。沒(méi)它讓我變漂亮了。

　　我有雙重性格。在里我很文靜，回答的聲音非常細(xì)小。在家里我卻很頑皮，嘴和手沒(méi)一會(huì)兒閑著的，但只要一拿起書，我應(yīng)會(huì)安靜，連叫我，我都聽(tīng)了。

　　我最大的愛(ài)好是做手工�？粗�?xí)�上或是電視上做，跟著一起做，�?yīng)把它記，以后再做。我做過(guò)東西，有驪、小兔，多的可以開個(gè)聯(lián)歡會(huì)了。我做過(guò)小書架，上面還可以裝些小的字典可詞典呢。我還做過(guò)賀卡送給親人和朋友，都夸我有一雙靈巧的小手。

　　你認(rèn)識(shí)我了嗎？愿意和我交朋友嗎？

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