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成長(zhǎng)·青春·懵懂 -成長(zhǎng)作文
成長(zhǎng)是支彩筆，輕描淡寫著卻青春；青春是份羞澀，引吭高歌著純真，成長(zhǎng)·青春·懵懂
。
~題記
告別了幼稚與天真，步入了風(fēng)華正茂的豆蔻之年，多了一絲成熟，也多了種微妙的感覺。
青春的心靈是色彩斑斕的，活潑、積極、向上，除了身體上的成長(zhǎng)，心智也逐漸成熟，對(duì)一切都是詩(shī)情畫意般的理解。
我也不例外，時(shí)常感到前所未有難以啟齒的想法。以前，我常與她歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在似乎有一層隔膜，多了一些生疏與距離，卻有想與她聊上幾句，但是······
我十分苦惱，也萬(wàn)分焦躁，這是暗戀嗎？我驚奇地思考著，內(nèi)心又更加忐忑不安，為什么呢？
我的胡思亂想，從而集中不了注意力，老師發(fā)現(xiàn)了餓我的心思，她帶我來(lái)到了一株花前，對(duì)我說(shuō)：“去掐了花，
成長(zhǎng)作文
《成長(zhǎng)·青春·懵懂》(http://m.stanzs.com)。”我走了過去，剛要下手時(shí)，手猶豫在空中了，這是一株多么美麗的花兒，我摘了花，它就不完整了嗎？應(yīng)該讓它將美麗傳遞下去。“老師，我覺得不應(yīng)該去折一枝完整的花。”
“嗯，你做得很好，你應(yīng)該保護(hù)好這朵花，一支殘敗的話有什么好呢？一時(shí)的歡樂會(huì)有永遠(yuǎn)的珍貴嗎你去想一想吧。”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)細(xì)回味老師的教誨：我們的友誼不就是一支迷人的花嗎？為什么要去破壞呢？何不讓這朵友誼之花一直盛開下去呢？
我明白了，我會(huì)好好保存這般美麗羞澀的記憶，珍藏在成長(zhǎng)的夾子里。
成長(zhǎng)中，友誼是神圣的，愿天下所有的純真像美麗的話一樣永遠(yuǎn)盛開！
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