日記兩則 -日記

6月1 日 星期五 陰 昨天晚上，我做了個夢，

日記兩則

。夢見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來羨慕的眼光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會給我買哪一裙子。媽媽下班了，手里提著一大包東西。我迫不及待地打開包，里面有兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個紅書包，兩套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子。媽媽禮物分成兩份，給我一份，留下一份，說那一份是給阿英的妹妹的。阿英妹妹是誰？她在哪里？媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！ 7月22日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家來了。阿英是個苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她告訴我，是媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她還說，她穿的衣服和來我家的路費(fèi)，也是我媽媽寄去的。阿英很勤快，總是幫媽媽干活，他很好【hao】學(xué)，不是看書，就是問問題。昨天晚上我又做了個夢，夢見媽媽帶我取買那條裙子。我沒讓媽媽買。我說把錢省下來，可以買好多書。在夢里我和阿英一起去了苗家山寨，看到許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。名師點(diǎn)評：小作者這兩篇日記，敘述的是兩件有關(guān)聯(lián)的事情，

日記

《日記兩則》(http://m.stanzs.com)。第一篇日記，敘述的是過“六一”兒童節(jié)時，“我”希望媽媽送“我”一條鑲著花邊的白紗裙，但媽媽卻沒有給“我”買那條向往已久的裙子。而是買了兩份同樣的禮物，一份給“我”，一份給阿英妹妹。“我”不知道這個阿英妹妹是誰，覺得媽媽很小氣。這樣就為下文留下了懸念，為下文的描述做好了鋪墊。第二篇日記，記敘的是阿英妹妹來“我”家的情景，“我”這才明白了媽媽對“我”小氣的原因，理解了媽媽的做法，而且還表示了自己也愿意幫助山區(qū)孩子的心愿。兩篇日記合在一起，寫出了一個完整的故事。而分開來看，每一則日記都能夠自成一體，符合日記的協(xié)作要求。無論是從寫作方面還是思想內(nèi)容方面，小作者的這篇作文，都表現(xiàn)得非常出色。作文的不足，是格式不夠規(guī)范。寫作時間、天氣、星期幾等應(yīng)該寫在日記的正中，不能放在日記的開頭，兩篇日記更要分開，這也許是上傳中出現(xiàn)的錯誤，小作者在平時寫作一定要注意到寫作格式的問題。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-11-20 7:37:00

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