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人在初三 -作文

時間:2024-07-18 14:12:58 作文 我要投稿
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人在初三 -作文

人在初三任浩瀚初三僅僅是九年義務教育中的一年,僅此而已,我絕不留戀它,但我卻會永遠記著它,

人在初三

。聲勢是造出來的在初二下期——也許是老師的通例,或者說是通病——初三的兇險、重要早已耳熟能詳:作業(yè)是如何如何多,壓力是如何如何大,校領導是如何如何重視。也許經歷過初三的同學在向別人說起的時候會有幾分自豪感,而且如果聽眾越目瞪口呆,他們似乎越自豪。我不知道老師是否會有這種以別人的擔驚受怕為自豪的品質,但我知道老師比我們更怕初三。當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢步入初三,并且從下課的一動不動到上課敢請假方便以后,我只能說,聲勢是造出來的!其實,初三的學習與初一、初二僅僅是教材不同罷了,遠沒有一星期用一瓶墨水這么嚇人。真不知道是我太勤奮,還是往屆初三學生太懶惰。老師的面孔是扳出來的初三老師的純度不夠。初三的老師早已不是我記憶中的他們了,他們多了幾分無名的怒火少了一種平和的心態(tài),多了幾分故作嚴厲的瀟灑少了一點真誠的本色,多了幾分責備的語氣少了幾句鼓勵的言辭,總之他們失去了笑臉,忘記了微笑,贏得了成績,卻迷失了自我,

作文

人在初三》(http://m.stanzs.com)。過去,他們是朋友,現在,他們是老師。一個老師的真正價值在于自己學生的尊重,笑一笑,贏回自己曾經擁有過的動西。初三它僅僅是初三,尊重才是永恒的。素質教育是說著耍的在初一、初二的時候我對素質教育的概念有了初步的認識。到了初三,卻完全沒有了概念。微機課不上了,美術課沒有了,音樂課取消了,課外活動不知去向……也許有人會說它們沒有什么要緊的,的確,它們不重要,因為它們不是升學考試科目!誠然,為了升學我們不得不這樣選擇,但為什么要走應試教育的道路而打著素質教育的幌子自欺欺人呢?這不是很可笑嗎?最后我們只剩下了考試的能力和做題的能力。初三的權力的確很大。所以素質教育是說著耍的。人,在初三,真的不怎么樣。【指導教師:王世文】

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