【精品】高中作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中作文 篇1
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�
——題記
凋落楓葉，迎風(fēng)而起，四處飄落。不知哪里是家，不知何方可安靈。月亮像棲息在海平面上的白色令灑后靈獸，風(fēng)怒吼，宛如巨獸的狂叫。沒(méi)有“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的雅興。
一個(gè)女孩用維也納憂傷的目光看著我。
不知不覺(jué)，拜她所賜來(lái)到孤凄悲涼的這種鬼地方。曾經(jīng)和奶奶說(shuō)好了的，今日重陽(yáng)爬山，如今這一切隨著風(fēng)兒逝去遠(yuǎn)方。
今日清晨，我被嚶嚶成韻之音喚醒，到樓前散步。還未等我邁出門檻半步，一股氤氳臭氣在原本清潔的空氣中彌漫，漫不經(jīng)心地飄進(jìn)我的鼻孔。致使我大驚失色，大叫：“��！”
姐姐趕忙像我走來(lái)，也被這撲鼻而來(lái)的臭氣熏得遮住了口鼻：“哪里的'烏煙瘴氣？”
我隨從姐姐走出樓道，原來(lái)如此……一個(gè)女孩將下水道上面的板磚撬開(kāi)，正在往里面丟樹(shù)葉。姐姐勃然大怒，將食指狠狠地指向她說(shuō)：“現(xiàn)在的人真是沒(méi)有公德心，致命！”
她站起，義憤填膺不示弱：“今人于此，潑婦罵街，孝心何在？”
就這樣，姐姐色撓，將她連同我順手推入下水道，然后醒來(lái)時(shí)就在這個(gè)鬼地方了。不明白姐姐為什么要這樣做，心里已裝載不下這些委屈，隨著淚兒慢慢流出。
左思右想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想破頭腦也不能想出答案。腦細(xì)胞經(jīng)不起這番折騰，昏昏沉沉的睡著了。
做了一個(gè)特別奇異的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)女孩喝了一碗水后，口吐白沫，臉色蒼白，死了……被這個(gè)可怕的夢(mèng)驚醒。
恰好日出而林霏開(kāi)，聽(tīng)到泠泠作響的水流聲。追溯求源，找到了那個(gè)小潭。聞水聲，如鳴佩環(huán)，對(duì)夢(mèng)魘的恐懼感稍稍緩解。
水皆縹碧，清澈見(jiàn)底，回清倒影。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與余相樂(lè)。兩岸石壁，五色交輝。岸邊是寬大的巖石拼圖。
再一次發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩，她還在擺弄那些樹(shù)葉，一片又一片小心翼翼地放入水中。這讓我百思不得其解：“你這又是在干什么？”
她用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“噓！千萬(wàn)不要驚動(dòng)樹(shù)葉的魂靈，使它迷失方向�！�
我撿起一片樹(shù)葉，上面刻到：您若安好，明天必晴。
我問(wèn)他，這是什么意思？她沉默了片刻，沒(méi)有作答。此事不必多問(wèn)，我看見(jiàn)她堅(jiān)定的瞳孔中彌漫著一層悲傷。
她說(shuō)：“奶奶病了，無(wú)藥可救。不得已才請(qǐng)了一個(gè)自稱神醫(yī)的人給奶奶看病，他說(shuō)只要我每天往下水道里放十片葉子，并且往葉子上刻寫祝福語(yǔ)。幾日后奶奶的病，即可痊愈。這種事誰(shuí)信吶！現(xiàn)代科技高速發(fā)展的年代，又有誰(shuí)相信迷信？卻無(wú)奈何也，只能照做。昨天是重陽(yáng)節(jié)，說(shuō)好帶奶奶去北京的，可是……”
“還有，實(shí)在是對(duì)不起了。昨日比你高一頭的人應(yīng)該是你姐姐吧！我并不想使她發(fā)怒，可我不允許別人以任何方式欺辱我奶奶，所以就……害你同我落到這種田地！”
我對(duì)曰：“何至于此？老姐或許是氣昏頭腦了吧！你說(shuō)，你和奶奶要去北京？要不要，今于此盡情游玩一番？”
她欣喜若狂，“走吧！”
一路上，她對(duì)我說(shuō)了許多，使我的淚如這清泉流水，不止也。
一直想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起，可是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。讓這三個(gè)字深深地埋入土壤。當(dāng)想將其挖掘出來(lái)時(shí)，已晚……
她一路上說(shuō)了太多的話，說(shuō)到嗓子欲破。于時(shí)用泉水止渴，沒(méi)想到這無(wú)異于飲鴆止渴。當(dāng)她喝完水后，她倒下了，我聽(tīng)不到她的心跳，觸不到她的呼吸。腦子全部清盤了，生物上學(xué)的人工呼吸的知識(shí)忘得一干二凈。即此，看她慢慢離開(kāi)我……
又有點(diǎn)懷疑我自己。昨天的夢(mèng)，今天成了現(xiàn)實(shí)，好像同《白色群像》中的預(yù)知者一樣。
姐姐突然出現(xiàn)在了眼前，二話不說(shuō)，揚(yáng)起水花噴她一臉。憤怒至極，都是她，一切皆為她的錯(cuò)，且不可饒恕也！
姐姐兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“你知道什么啊！First of all，是她撬開(kāi)板磚，污染空氣。本想推她一把，沒(méi)想到你擋住了！Second，奶奶不小心掉入下水道里了，幸虧救得及時(shí)，我用幻術(shù)保住了奶奶的生命，這些你都知道嗎？”
“什么？別騙我了，這不是真的！我知道，是你往水里施了法術(shù)，而這個(gè)你殺那個(gè)女孩的借口！”
“就是我施的法術(shù)，無(wú)論是非對(duì)錯(cuò)，你必須跟我回去！”
說(shuō)著，姐姐拉著我把我?guī)У搅思抑�。姐姐始終都沒(méi)有相信我的話，就這樣，“對(duì)不起”和姐姐不相信的現(xiàn)實(shí)，深深地埋入土壤。沒(méi)有人來(lái)澆灌，沒(méi)有人來(lái)松土施肥，漸漸地荒廢了。如同，幾億年前，一塊未被人發(fā)現(xiàn)的石頭，一直沉睡在巖石深層，被冰涼的海水，滅亡了的野獸，深深地掩埋……
高中作文 篇2
心中有墻，可抵墻外熊熊烈火；墻外有火，可貼墻取火之溫暖。想要心底溫暖，心中之墻需恰到好處，過(guò)薄，或會(huì)灼傷心靈；過(guò)厚，心底將徹夜寒冷。而生為人，要學(xué)會(huì)的便是拿捏心墻的厚度。
美國(guó)的一位年輕說(shuō)唱歌手———tentacion一經(jīng)出道，便飽受外界的種種爭(zhēng)議，有的人說(shuō)他有暴力傾向、家暴、好色……而有的人則夸贊他有潛力，望他繼續(xù)保持并努力。他一開(kāi)始也會(huì)為各種爭(zhēng)議而煩惱，但后來(lái)，他漸漸明白了，要在心里筑起一道不厚不薄的“墻”。于是他筑起心墻，抵御那些不真實(shí)的、對(duì)他進(jìn)行人身攻擊的流言蜚語(yǔ)，不受其影響，而去將其化為有用的建議，和繼續(xù)努力的動(dòng)力；他也透過(guò)心墻吸收外界對(duì)自己的.鼓勵(lì)，在失意灰心、心底寒冷之時(shí)，就看看粉絲的留言以鼓勵(lì)自己給予自己信心。最終，他成為了美國(guó)最具影響力的青年說(shuō)唱歌手。
心中有墻，可抵流言蜚語(yǔ)；心中有墻，可獲人間之溫情。如果他沒(méi)有筑起這么一道墻，可能在收到流言蜚語(yǔ)的攻擊時(shí)氣急敗壞，也可能在不順時(shí)，心底徹夜寒冷，可見(jiàn)，心墻起著重要的調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。
而把目光轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)，從草根作家到得諾貝爾獎(jiǎng)的一代文豪的莫言之所以能成功，很大/部分也得益于他的心中也有一堵不薄不厚的“心墻”。在莫言早期出道之時(shí)，他經(jīng)歷過(guò)不少挫折與打擊：他的作品曾無(wú)人問(wèn)津、無(wú)人出版、無(wú)人認(rèn)可……他也曾因此曾失去過(guò)信心，也曾想過(guò)放棄。可，自信心對(duì)一個(gè)作家而言相當(dāng)重要，莫言深知這點(diǎn)，于是他在內(nèi)心筑起心墻，去抵擋因受外界挫折而帶來(lái)的打擊，從而堅(jiān)持寫作。而在他作品收獲國(guó)內(nèi)最大文學(xué)獎(jiǎng)“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”時(shí)，他并不會(huì)因讀者的肯定，粉絲的擁護(hù)而過(guò)于狂喜、驕傲，從而忘記寫作的初心，而是默默將其銘記于心墻中，當(dāng)自己再次遭遇低谷時(shí)，他又默默將其記起，讀者的鼓勵(lì)，粉絲的肯定一幕幕跟老式電影在腦中呈現(xiàn)時(shí)，他從心墻中感受到了溫暖，從而有了動(dòng)力努力寫作，不久后，作品《蛙》獲得了文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。
“莫言”，無(wú)需多言，心墻可便可照亮失敗挫折帶來(lái)的陰霾；“莫言”，無(wú)論何言，心墻自可收他言之溫暖，在寒冷時(shí)，暖徹心扉。可見(jiàn)，心墻起著振奮人心的重要作用。
現(xiàn)在的社會(huì)，十分浮躁，不少人都存在著心態(tài)浮躁的現(xiàn)象，而也有不少人被失敗的陰霾所籠蓋，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在心中筑起心墻，抵御
高中作文 篇3
有朋友曾問(wèn)我怎么沒(méi)見(jiàn)你傷心過(guò)?但你寫的日志總是那么傷心?
這個(gè)問(wèn)題我也想了很久，始終還是找不到答案?其實(shí)活在這個(gè)世上的每個(gè)人，都很傷心，總是不把自已傷心的那一面，給別人看到，就算看到又如何?那樣只會(huì)被同情，而自已卻不想被同情，以為那是可憐，為了自已的面子和自私，寧愿拋棄全部，到底一個(gè)人還要多久，一個(gè)人的道路還有多長(zhǎng)。此時(shí)此刻，坐在電腦前，聽(tīng)著同室均勻的呼聲，而我卻獨(dú)自寫著自己的文章。有時(shí)甚至都不敢說(shuō)自己喜歡文字、喜歡書寫自己的心情，因?yàn)槟闶且粋�(gè)一無(wú)所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺(jué)，那樣的感覺(jué)真得好獨(dú)特，好安詳�？墒沁@樣的感覺(jué)，我還能擁有多久?時(shí)間正在一分一秒的不停過(guò)去，不想失去的，也隨著時(shí)間慢慢的消失了，努力，再很努力的奮斗著，相信自已可以的。在每個(gè)日志或是日記里寫上自己的過(guò)去，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè)。輕輕的告訴自己你很棒，我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切，不想等到失去了，會(huì)換來(lái)那種痛徹心扉的后悔，打開(kāi)音響，把聲音調(diào)到最大聲，點(diǎn)放了一首胡歌的'《忘記時(shí)間》，好久沒(méi)聽(tīng)這首歌了，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就有一種不同的感覺(jué)。
我一直都是那么愛(ài)寫傷心的文章，其實(shí)也是書寫自己生活的點(diǎn)滴。寫到讓自已覺(jué)得很心痛，然后淚水再慢慢的流下來(lái)，停下筆，深深的嘆一口氣，我到底是何時(shí)放棄了，等待能有美好的那一天?
今天你哭了還是笑了都不會(huì)左右生活前進(jìn)的步伐。這么多年了，一個(gè)人走的路也不短了，想想也挺不容易的。當(dāng)那天心情不好的時(shí)候，要想找個(gè)人傾訴都有點(diǎn)難，比如今夜。最最忠實(shí)的朋友還是桌上的劣質(zhì)香煙，它可以給我?guī)?lái)心靈上些許的平靜，只是些許的。
夜已經(jīng)深了，睡意還是沒(méi)有，不知道是因?yàn)椤苍S吧，就像今天龍條評(píng)價(jià)我的一樣：整體算一進(jìn)步青年，容易情緒化，EQ太低，老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內(nèi)心世界。
高中作文 篇4
你是光之精靈，紅橙黃綠青藍(lán)紫，是你的無(wú)限絢爛。陽(yáng)光下，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美與妖嬈，那是純潔秀麗的你。
還記得那一年的薔薇花么？
你站在薔薇花下，身穿白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲和一雙臟臟的白球鞋。透過(guò)薔薇花望去，長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的睫毛下，那一雙眸子，像是一汪清澈的湖水。你燦爛的微笑在花間蕩漾，我仿佛聞到了你唇齒間的暗香。你對(duì)我說(shuō)，我是薔薇花兒你是那薔薇葉，我們合在一起便是世上最美的薔薇花，所以我們不能分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。
今年的薔薇花又開(kāi)了，可那說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的人如今你身在何方，怎忍心留下我一人獨(dú)賞這片花兒的香？
還記得那一年的秋天么？
秋雨綿綿，你握起我的手，秀美的臉上帶著淡淡的憂傷，你對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，薔薇花也葉落花敗了。是時(shí)候放開(kāi)彼此間的手了�！�
你無(wú)情地放下我的手，剎那間，我的心里空虛極了，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，想起和你的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我已分不清，那滿臉的究竟是雨，還是淚……我茫然，我悲傷，我怨你舍我而去，我恨你不守諾言……
可是今天，你又不生不響地走進(jìn)我的世界，此刻的你更加成熟了，你微笑地對(duì)我說(shuō)：“可以給我一次機(jī)會(huì)做一朵常開(kāi)不敗的薔薇花嗎？”
我凝望著你的眼，它流露著真誠(chéng)與期待，你笑得那樣坦然，不知不覺(jué)我仿佛回到了從前。我想起了你手心的溫度，于是我又義無(wú)返顧地牽起你的手……
高中作文 篇5
走在田埂中央，旁邊金燦燦的野菊花在向我微笑，流水潺潺，淌過(guò)寬闊的稻田，流過(guò)長(zhǎng)滿水草的溝澗，流過(guò)小青石板下面，叮咚叮咚，在歡快的打架、調(diào)皮的歌唱。自然，是個(gè)有靈性的天使，可以給人帶來(lái)安逸、閑適的享受，回歸自然，是在眼前的生活中遍布?jí)毫Γ鲋貒獾男撵`的解放，我愛(ài)這片自然風(fēng)光。我是幸運(yùn)兒，生活在望城這片秀美的土地上。
現(xiàn)代人的生活觀念在極端化，工作向快節(jié)奏的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)里伸入，生活傾向于回歸自然。在工作上，我們一路只記得不停的'奔跑，有時(shí)甚至忘記我們出發(fā)的初衷，也搞不清所要到達(dá)的方向，就是這樣，在熙熙攘攘的人群中，毫不停息的只為跟上前面的腳步，不停地去追求別人眼中所謂的圓滿�？赡钦嬲俏覀冏约核枰膯幔炕貧w自然，給自己的心靈留下一片思考的天空，思定之后，毅然前行，這就是我們所需要的。
每當(dāng)工作忙碌、身心疲憊之余，我會(huì)回到青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的家中，去享受屬于自己的這片閑情逸致。在這里，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有如龍的車流，沒(méi)有擁擠不堪的人群，有野菊花，有狗尾巴草，還有一吹就慢慢飄揚(yáng)的蒲公英，它們可真是有靈氣的，伴隨著小孩子們度過(guò)了歲歲年年。冬去春來(lái)，看著一批批小孩子告別童年，接著又有一批批小孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)到稻田間玩耍得滿身泥土，然后回家討打。 端起一杯用甘甜的古井水泡過(guò)的清茶，茶香怡人；搬一張小靠椅，
坐在家前面的坪里，暖暖地曬著太陽(yáng)，微風(fēng)徐徐地穿過(guò)竹林，掠過(guò)桔子樹(shù)，送來(lái)桔子花香，很濃郁，醉人。廣袤的天空，有幾朵白云悠然飄著，慢慢地舒展著自己曼妙的身姿，它應(yīng)該是也擺脫了喧囂城市的粉塵烏煙而心情大好吧。左鄰右舍，從家門前經(jīng)過(guò)，熱情的打著招呼，看著我回來(lái)了，都想把自家最好的小菜捎一點(diǎn)給我吃。嘮叨著家長(zhǎng)里短，感嘆著人生無(wú)常。那份濃濃的鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，總是讓人無(wú)法割舍。有多少次在車水馬龍中焦躁不安的日子，我回到這片熱土后，又回歸平靜；有多少次看盡人間冷暖后，聽(tīng)到家中這淳樸的話語(yǔ)。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，看秧苗青青，那是播種的希望；看稻穗澄澄，那是收獲的喜悅呀！看我們勞作時(shí)，揮汗如雨，此時(shí)我們才能更加明白“粒粒皆辛苦”，那是坐在高樓大廈、行駛在人流車流中，永遠(yuǎn)都感受不到的生命的真諦呀。
有時(shí)，生活還是回歸自然的好。望城，就是這樣的好地方。
高中作文 篇6
太陽(yáng)正以一種弧度緩慢沒(méi)入西面的那座山里。學(xué)校籃球場(chǎng)卻還是異常熱鬧，汗水在炙熱的空氣中蒸發(fā)成為水蒸氣，帶著一股濃重的體味兒。
蔚瑩坐在觀眾席上，眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)場(chǎng)中的12號(hào)球員卜衛(wèi)風(fēng)。蔚瑩的臉頰紅彤彤的好像要滴出血來(lái)，她緊緊地盯著卜衛(wèi)風(fēng)，看他帶著球在場(chǎng)上狂奔，一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，然后上籃。他每一次帶球與對(duì)方碰撞時(shí)，蔚瑩就會(huì)擔(dān)心得好像什么天災(zāi)人禍就要降臨一樣。他的舉手投足，都令蔚瑩十分著迷�？粗�，蔚瑩的心里就有什么在迅速分泌，那好像叫，幸福。
蔚瑩也不知道自己是什么時(shí)候喜歡上卜衛(wèi)風(fēng)的，可能是從他精準(zhǔn)無(wú)比的三分球，打掃教室的專注，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的表情開(kāi)始的吧。他總是能輕而易舉地溫暖著她，他的笑，陽(yáng)光，好像什么黑暗都會(huì)被驅(qū)散。當(dāng)然，他的笑并不是專門為了她。因?yàn)槲惮撌菃蜗嗨�，俗稱暗戀，而卜衛(wèi)風(fēng)只是她的暗戀對(duì)象。
蔚瑩相對(duì)于卜衛(wèi)風(fēng)只是一個(gè)打過(guò)幾次招呼的同班同學(xué)而已。卜衛(wèi)風(fēng)人緣極好，暗戀他的女生很多，蔚瑩想了想，應(yīng)該可以將食堂擠滿吧。但平凡的蔚瑩還是奢望哪一天卜衛(wèi)風(fēng)能像那濫俗的言情小說(shuō)里的男主角一樣，把她一下子從人堆里揪出來(lái)，這時(shí)候她就能像灰姑娘一樣變成尊貴的王妃。
可是幻想畢竟是幻想，是沒(méi)有多大機(jī)率實(shí)現(xiàn)的。為此，蔚瑩郁悶了不少天。
數(shù)學(xué)課上，沉悶的空氣隱隱約約浮動(dòng)在上空。瞌睡蟲從一個(gè)人的耳朵飛進(jìn)又飛出，不一會(huì)兒就趴下了一大片。蔚瑩狀況還好，從書包里拿出一面鏡子夾在數(shù)學(xué)書里自顧自地照著，正在為新長(zhǎng)出的青春痘煩惱，鏡子的側(cè)面還映照出了一個(gè)認(rèn)真做著筆記的`人的臉，是卜衛(wèi)風(fēng)。忽地，卜衛(wèi)風(fēng)扭頭朝蔚瑩這邊看來(lái)，蔚瑩的余光瞟到了這一幕，便迅速地扣下了鏡子，重新調(diào)整了坐姿，扶了扶鼻子上的眼鏡，一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，此時(shí)，心里卻在暗暗揣測(cè)看到她這么“認(rèn)真”的卜衛(wèi)風(fēng)是不是會(huì)有點(diǎn)覺(jué)得她與別人不一樣呢？畢竟，他是學(xué)習(xí)委員，而她的周圍都趴倒了一片。蔚瑩就這樣維持這個(gè)姿勢(shì)到了下課，連脖子都有些酸了。
下課了，蔚瑩離開(kāi)座位走向卜衛(wèi)風(fēng)。卜衛(wèi)風(fēng)抬頭看著她。
“有什么事嗎，蔚瑩同學(xué)？”
“哦，就是我的課堂筆記沒(méi)有記全，你的，可以借我看下嗎？”蔚瑩低著頭，強(qiáng)制地壓下心頭一絲慌張和心虛。
“好，給你。我看，我們班也就你認(rèn)真聽(tīng)了這節(jié)數(shù)學(xué)課了。”卜衛(wèi)風(fēng)帶著微笑，隨意地說(shuō)。
而蔚瑩心里卻一陣甜蜜。他，這算是稱贊我吧？有沒(méi)有一點(diǎn)喜歡呢？蔚瑩矛盾著，抱著筆記本走回坐位。
她輕輕地把筆記本放在桌面上，仔細(xì)地端詳著那天藍(lán)色的封面，封面上畫著一群被放飛的風(fēng)箏，五顏六色像是用顏料隨意潑染的一樣，他是想表達(dá)什么嗎？自由？
手指順著筆記本的棱角滑下，小心地拈起一頁(yè)紙面，隨之印入眼前的是卜衛(wèi)風(fēng)那豪放大氣的字跡，整齊干凈。蔚瑩幾乎可以想象到他是懷著怎樣認(rèn)真的心情來(lái)記筆記的，他挺直著背部，陽(yáng)光從窗戶爬進(jìn)來(lái)，他的棱角被光暈染的分外妖嬈，他習(xí)慣挽起校服的袖子至手肘處，習(xí)慣在深思的時(shí)候皺起眉頭，用筆的另一頭在書上敲敲點(diǎn)點(diǎn)。想著想著，蔚瑩的嘴角情不自禁地上揚(yáng)起來(lái)。
蔚瑩順手從桌邊拿出一張草稿紙，開(kāi)始不自覺(jué)地模仿起卜衛(wèi)風(fēng)的筆跡來(lái)。一遍又一遍，極認(rèn)真地寫著。
“哎呀呀，這是在干什么啊？讓我看看。原來(lái)你喜歡卜衛(wèi)風(fēng)��！”不知是誰(shuí)突然抽走了筆下的紙張，開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)。
蔚瑩有一瞬間的呆楞，隨即就看到那張寫滿了卜衛(wèi)風(fēng)名字的紙張上，由于剛剛突兀地被拿走而留下的深長(zhǎng)的印記。蔚瑩心里突然有一種情緒強(qiáng)烈地涌動(dòng)著，她推開(kāi)椅子，伸手去搶女生手中的那張紙。
“不給，就是不給。原來(lái)你也在做夢(mèng)��！瞧瞧你那樣，也不回家照照鏡子。嘖嘖……”女生嘩嘩地甩動(dòng)著手里的紙張，用一種生怕別人不知道的音調(diào)，臉上則掛著看穿別人秘密的得意。
蔚瑩看著它，忽然覺(jué)得十分刺眼，心中涌上一股淡淡的凄涼。說(shuō)吧說(shuō)吧，愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)吧，大不了以后就是讓她們笑自己自不量力罷了。
蔚瑩失落地轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)卜衛(wèi)風(fēng)站在她后面，臉上是一種無(wú)法言語(yǔ)的表情，與此同時(shí)的是在卜衛(wèi)風(fēng)背后還有一群他的好朋友。她和卜衛(wèi)風(fēng)對(duì)視了一眼，便匆匆地低下頭，心里一陣委屈和尷尬，悶頭跑了，身后傳來(lái)的是一連串的對(duì)話和笑聲，而里面也夾雜著卜衛(wèi)風(fēng)的聲音。
接下來(lái)的課，蔚瑩不知道自己是怎么過(guò)去的，恍惚間就放學(xué)了。
終于的終于，蔚瑩在馬路上放聲大哭，哭過(guò)之后又用手擦干凈臉，跑回了家。
自此以后，蔚瑩就躲著卜衛(wèi)風(fēng)走，有蔚瑩的地方?jīng)]有卜衛(wèi)風(fēng)，有卜衛(wèi)風(fēng)的地方很少有蔚瑩。就算無(wú)可避免地碰見(jiàn)了，也只是一句“你好”就各自轉(zhuǎn)頭走掉。流言，由開(kāi)始的熱鬧漸漸變得虛弱無(wú)力，最后消失殆盡。
只是這么容易就被消滅的流言卻生生的割掉了一個(gè)女孩子對(duì)愛(ài)情的甜蜜憧憬。
但，女孩也開(kāi)始明白，在這個(gè)年齡，愛(ài)情并不是所謂的愛(ài)情，它沒(méi)有可以支撐的框架，所以被流言這樣細(xì)小的棒子也能敲碎，沒(méi)有保證，也無(wú)法保證，只能任它湮沒(méi)在心底，等待哪一天，有足夠的能力后，讓另一個(gè)人把它從內(nèi)心深處喚醒，我想，那樣才是真正的愛(ài)情吧。
蔚瑩笑了。
天，晴了。
高中作文 篇7
寒冷的冬季給喧鬧的大地以暫停，寧?kù)o的夜晚給疲憊的身心以暫停，寂靜的池塘給淙淙的流水以暫停�？墒�，什么能給我們繁忙而瑣碎的生活叫一聲暫停呢？
生活需要暫停！現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和緊張的氣息像瘟疫一般感染著每一個(gè)人。有的要養(yǎng)家糊口，有的要開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，有的貪婪地積累財(cái)富，有的疲倦地沉浮官場(chǎng)，卻忘記了人生原來(lái)還有別的東西。人生中最美的風(fēng)景可不是在打字機(jī)中找得到的。為什么不給自己的心叫一個(gè)暫停呢？去一趟咖啡館，跟一個(gè)陌生人聊聊陌生的話題；去看一部電影，讓人世間的`冷暖重新在你的心里激起波瀾；感動(dòng)時(shí)，不要忍住自己的淚水，讓它順著臉頰流下來(lái)，流下來(lái)，流進(jìn)你的心中去。不由自主的，你會(huì)感嘆道：“原來(lái)這才是生活！”快樂(lè)和感動(dòng)才是人類精神最寶貴的財(cái)富��！設(shè)想一下如果你忙忙碌碌了一輩子，年老體衰時(shí)，回想起來(lái)，既不能讓自己的臉上注起一個(gè)微笑，也不能讓自己的眼里涌起一股熱淚，這樣的人生或許是一種缺憾。所以，我們需要一個(gè)暫停，讓我們感受人生，正如阿爾卑斯山中的路標(biāo)所說(shuō)：“慢些走，欣賞�。 �
暫停并不意味著停止，而是孕育著更高的目標(biāo)。如果你總是埋頭奔跑，而不停下來(lái)思考，碰壁就是難免的事了。當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，你要給自己一個(gè)暫停，來(lái)思考下一步的方向；當(dāng)你遭遇挫折，不要魯莽的繼續(xù)向前，停下思考一會(huì)，一條捷徑或許會(huì)出現(xiàn)在你眼前。只有這樣，人生才能夠始終在正確的道路上行進(jìn)。一味向前，不僅錯(cuò)失了時(shí)機(jī)，也浪費(fèi)了你的生命。
暫停同樣是一個(gè)休息，它好比人生的加油站。在疲憊時(shí)，它讓你輕松；沮喪時(shí)，它給你力量，讓你能夠精力充沛地踏上后面的旅途。
學(xué)會(huì)暫停，讓我們享受沿途的芬芳；學(xué)會(huì)暫停，讓我們走好人生旅途的每一步。暫停是人生一道美麗的風(fēng)景，我們?yōu)槭裁床辉谌松辛粝乱恍┟篮枚幸饬x的暫停呢？
高中作文 篇8
若當(dāng)真如此，哪會(huì)牽扯出那么多纏繞的情絲？十七歲，發(fā)生了一件轟動(dòng)京城的大事“秋水軒唱和”，藉此，容若在心上便保留著一個(gè)人的位置，素雅，如羽毛般的女子。二十歲，成人禮之后，家人忙著給他娶親，容若未見(jiàn)過(guò)新娘面貌。直到新婚第二天，命運(yùn)按軌跡發(fā)展著，在一個(gè)契合的地方扔掉了時(shí)間，拋棄了一切，容若心中的位置被眼前的.盧氏添地滿滿的。沒(méi)有“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。
兩小無(wú)猜，去掉了“執(zhí)手相看淚眼”的悲傷刺骨，他們的愛(ài)情，是“相看好處卻無(wú)言”，知道很好，卻拿不出一句話來(lái)形容。曾經(jīng)，盧氏問(wèn)他“你知道世上最悲的字是什么嗎？”容若愣住，“是‘情’嗎？”她搖頭，“還是你名字中的一個(gè)呢，是‘若’”容若一怔。是啊，人生充滿了“若”也就充滿了遺憾�？涩F(xiàn)在，懷抱著盧氏，所有遺憾就不會(huì)再襲人。
只是有一天，他摘來(lái)一雙紅豆，湖上漂著斜雨和孤舟，若我們會(huì)分開(kāi)...吹花嚼蕊的日子總是過(guò)得太快。三年后，玉帝便要收回私自下凡的梁玉清。聒噪了一個(gè)夏天的愛(ài)情，如蟬一般突然離去。二十三歲時(shí)，盧氏因難產(chǎn)而死。
從此，他為她說(shuō)盡了“若”“三載悠悠魂夢(mèng)杳，是夢(mèng)久應(yīng)醒矣。料也覺(jué)、人間無(wú)味�！薄盀橐僚凶鲏�(mèng)中人，長(zhǎng)向畫圖清夜喚真真�！薄叭羲圃螺喗K皎潔，不辭冰雪為卿熱。
”天上人間，一樣愁。
高中作文 篇9
“沒(méi)錯(cuò)，是誒。我睡了�！比粝斓綦娫�。平躺在陽(yáng)臺(tái)上，望著滿天的星星。他在尋找，尋找他身為候鳥(niǎo)將要飛到了歸宿。若夕想了很久，從一歲開(kāi)始一直到現(xiàn)在的十七歲，一直來(lái)都是我行我素，其實(shí)他不像掩飾最真的自己。說(shuō)真的，他真的很不錯(cuò)，他真的做到了。十一點(diǎn)多，他想累了，他緩慢了閉上了眼睛。
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天空已經(jīng)被夕陽(yáng)染成了金黃，在里面還有幾只不知名的小鳥(niǎo)飛過(guò)。它們就這樣似乎很快樂(lè)的飛著，但對(duì)于此更想飛出這片所謂的天空，可它們哪里知道，再怎么努力也不會(huì)。
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籃球場(chǎng)上高中生林若夕正在以優(yōu)美的姿勢(shì)跳起，只剩下最后幾秒了，不管他投進(jìn)與不進(jìn)都是贏了。70：67的比分雖然不多，但是畢竟還是贏了。就在所有人都準(zhǔn)備散場(chǎng)的時(shí)候，突然若夕來(lái)了一個(gè)半空急轉(zhuǎn)將球投了出去，“瞬”不出意料球進(jìn)去了，比賽時(shí)間剛好在這時(shí)完了。
“你傻了��！”隊(duì)友在身后罵到。若夕笑了笑，擦了擦頭上的汗，大步向坐在觀眾臺(tái)的老師招手，然后高興的跑了上去：“老師，這就是奇跡，你相信了么？”在說(shuō)這句話時(shí)，他根本都沒(méi)注意到老師那黑著的臉。老師只是哼了一聲就走了，他小小的眼里充滿了不解�！罢O”嘆口氣之后，若夕就不再糾結(jié)這個(gè)小小的插曲，至少他會(huì)高興，他用行動(dòng)向老師證明了奇跡。
（三）
“你說(shuō)干什么一定要讀書才能有前途��！”若夕又在吵著他同桌，只是經(jīng)過(guò)眾多江湖風(fēng)雨的同桌早已練就不動(dòng)神功，又怎么會(huì)受到這點(diǎn)小小的干擾呢。但是事實(shí)卻并不是這樣的，他實(shí)在太小看若夕了。若夕抽出不安分的右手以光速那般把同桌的書搶了過(guò)來(lái)，并直接用手壓在課桌上，倒頭就睡。可能是動(dòng)靜實(shí)在太大，驚動(dòng)了在講臺(tái)上的老師�！傲秩粝Γ憬o我站到后面去�！崩蠋熞活D一頓的說(shuō)著。是的，老師又生氣了。不過(guò)這些都沒(méi)什么，幾乎全班同學(xué)都習(xí)以為常了，仿佛若夕一天不鬧事那才叫做怪呢�！安蝗ァ比粝�氣般的拍著桌子，并用挑釁的眼神看著老師。如往常一樣，這場(chǎng)戲碼只僵持了十幾秒，老師就搖了搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上寫著這節(jié)課的內(nèi)容。若夕苦笑，站起身推了推椅子，以及高調(diào)的姿勢(shì)走出了這如煉獄般的教室，現(xiàn)在他是這樣認(rèn)為的。
�。ㄋ模�
在校園的某個(gè)角落，若夕一個(gè)人在端坐著。嘴里叼著香煙，享受般慢慢的吐著煙圈。“你現(xiàn)在出來(lái)下，對(duì)，你怎么知道我在這里。哦，那你下來(lái)吧！”還沒(méi)等對(duì)方說(shuō)完，若夕直接掛掉電話。這是他的死黨顏離謝，可以說(shuō)是唯一一個(gè)他認(rèn)為值得在乎的人，的確如此，因?yàn)樵诟咧芯椭挥蓄侂x謝和他走的'最近。換做別人恐怕在若夕身邊待上一天都要逃離，他們怕，是的，他們怕若夕那怪異的思想，他們想平平淡淡的就好。
“��！下手輕點(diǎn)”
“誰(shuí)叫你讓我等這么久的，不把你打殘了，今天我就不叫林若夕”說(shuō)完，兩人打在一塊。事情就這么瘋狂，說(shuō)來(lái)還真有點(diǎn)難以置信，最后他們竟然衣服都調(diào)換了。也只有這樣，才能真正讓他們這樣的人快樂(lè)。片刻若夕拿出手機(jī)，按了按短信。慢慢的寫下只有他們才懂得的文字：
天空藍(lán)成眼里的悲傷
射下將要飛越往南的候鳥(niǎo)
鮮血染紅了天空
最后便刺瞎我明亮的眼眸
(五)
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼便到了六月。這日子似乎很特別，不，應(yīng)該是肯定特別。高考快到了，當(dāng)所有人都在為自己以后而奮斗時(shí)，林若夕和顏離謝還在操場(chǎng)上亂跳著。時(shí)不的在為投進(jìn)一個(gè)球而歡呼著。他們?cè)诤趺�？還是不在乎，這恐怕你要問(wèn)問(wèn)才知道了，光猜測(cè)就已經(jīng)無(wú)法用正常人的定義來(lái)對(duì)待林若夕。甚至當(dāng)你問(wèn)起的時(shí)候，若夕會(huì)以怪異的眼光看著你，那樣的感覺(jué)就非常的怪了。
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“砰”就在備考的前一天晚上，班主任正在給大家做最后總結(jié)時(shí)。突然燈一下子全滅了，黑暗一下子籠罩教室，使每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚，如同自己真的身處在了考場(chǎng)一樣。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，任何極古怪的事都不免和若夕沾上邊。班主任此時(shí)用他那巨大的嗓門叫著：“林若夕，你是想在高考前被學(xué)校開(kāi)除么？”一說(shuō)完，傾刻教室又明亮了起來(lái)，不過(guò)這次和往常的白色燈光不太一樣，這次是非常好看的彩色旋轉(zhuǎn)燈。在教室的上方旋轉(zhuǎn)著，灑遍教室的每個(gè)角落�！拔矣X(jué)得高考前沒(méi)必要把氣氛搞得這么緊張，不是么老師”若夕從后門走了出來(lái)，用懶散的語(yǔ)氣說(shuō)道。“你這是不尊重老師�！币粋�(gè)同學(xué)拍著桌子說(shuō)著，然后氣呼呼的走了。須后又有人陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室，他們可不想被傳染。最后只剩下若夕一個(gè)人孤單地站在教室里，與他相伴的只有彩色燈。若夕苦笑，大步向黑板走去，充滿少年氣息的字跡漸漸滑落在上面，像那無(wú)邊孤寂的悲傷被倒掛于此。
我看不見(jiàn)天空的藍(lán)色
便開(kāi)始讓心融化成透明的顏色
我要化成為候鳥(niǎo)
飛離這曾被我眷戀的地方
寫完之后，輕視幾秒，轉(zhuǎn)身走出了這個(gè)煉獄般的高三18班教室，一起走的還有他的青春。其實(shí)他沒(méi)有說(shuō)，其實(shí)他想說(shuō)的，但是現(xiàn)在也許沒(méi)有機(jī)會(huì)了。過(guò)了今晚，若夕就十八歲了，也就是真正意義上成年了，他只是想有更多的人來(lái)分享這份簡(jiǎn)單的喜悅，可還是這樣謝幕了。
（七）
“顏離謝，其實(shí)你一直是個(gè)配角�！比粝υ谧约杭业年�(yáng)臺(tái)上一邊仰望星空，一邊跟顏離謝打著電話。
“你那根筋又搭錯(cuò)了”顏離謝回答道。
�。ò耍�
我要走了，往南飛越。謝謝你替我留了下來(lái)，看護(hù)我十七年的青春。從今以后再也不會(huì)有人像你一樣，對(duì)我這么好。
次日，再也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為了證明奇跡而固執(zhí)的少年，再也沒(méi)有人見(jiàn)到在緊張的高三氣氛中還能活的這么灑脫的人。就這樣，林若夕天馬星空的思想和所有人都無(wú)法詮釋的青春模樣漸漸淡出了人們視線。依稀記得他的青春就只停留在了十七歲那一年，留在往南飛越的候鳥(niǎo)身上。
后記：在藍(lán)色的天空上，有一排排候鳥(niǎo)在悲鳴著，他們不愿往南飛越。聽(tīng)說(shuō)在飛到一半的時(shí)候又倒了回來(lái)，似乎想證明什么。或者林若夕真的變成了候鳥(niǎo)，怕顏離謝不會(huì)替他留下來(lái)，而又飛回來(lái)看護(hù)他曾飛揚(yáng)的十七歲。當(dāng)然這也僅僅只是猜測(cè)，真正的誰(shuí)又會(huì)記得那么清楚呢？
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