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似水年華_400字_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的似水年華_400字_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
似水年華_400字_小學(xué)作文1
聽說(shuō)，想哭的時(shí)候抬頭看看天空，淚水就會(huì)流回眼眶。
我相信每個(gè)人都會(huì)有心痛的感覺(jué)，那是一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。你認(rèn)真學(xué)習(xí)后依然沒(méi)有好成績(jī)，付出與回報(bào)不成正比，你會(huì)感到心通。你被愛(ài)情背叛之后的心痛。你被友情背叛的時(shí)候也會(huì)心痛。這些都是無(wú)法言說(shuō)的，因?yàn)槲覀兩钪@一切都不是自己想要的，但卻又是人生道路上不可缺少的。
今天在迷迷糊糊中從床上垂死掙扎下爬起來(lái)，來(lái)到教室，爬在桌子上沉沉的睡下去了。只聽見同桌對(duì)我訴說(shuō)了她的不滿與抱怨，我抬起頭看看她，笑笑又爬著睡了。因?yàn)槲也恢肋�說(shuō)啥，人生本就不可能事事不順，有點(diǎn)小挫折是正常的`，所以我們不應(yīng)該總為了那一點(diǎn)點(diǎn)小事而耿耿于懷，應(yīng)用淡然的態(tài)度對(duì)待生活。
面對(duì)生活中許多繁雜的瑣事，我不由得思考，做人為什么要這么辛苦，也許我們來(lái)到人世間只是為了來(lái)嘗嘗酸甜苦辣罷了。待人事催老，便會(huì)化作風(fēng)飄走……
有一天，一個(gè)小伙伴突然間給我打電話，她問(wèn)到，還記得之前和你說(shuō)的要給你一個(gè)驚喜嗎，我回想起來(lái)了，后來(lái)她說(shuō)驚喜就是彈琴給我聽，說(shuō)實(shí)話，聽著電話那邊傳來(lái)的鋼琴曲，我感動(dòng)了，我覺(jué)得很幸�！�
似水年華_400字_小學(xué)作文2
抬頭，望了望湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光刺出眼中的淚，揉揉疲憊的眼簾，腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們?cè)谔炜罩腥粲腥魺o(wú)，若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無(wú)聲的.幻燈片，一幅一幅地閃過(guò)去……
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過(guò)的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無(wú)人的夜開始倒轉(zhuǎn)�；叵氘�(dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來(lái)嘛�！蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒(méi)有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來(lái)，就一定會(huì)有人要下去�？僧�(dāng)列車停下來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊�？晌抑朗澜缟献钫滟F的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
感謝朋友，讓我快樂(lè)讓我痛。帶給我歡樂(lè)的音符，又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒！耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂還有傷，還有痛，還要走，還有我……
似水年華_400字_小學(xué)作文3
似水一般的年華，日漸消逝。想起最初的那份夢(mèng)想，現(xiàn)在想來(lái)似乎覺(jué)得有點(diǎn)可笑。剛?cè)敫咭粫r(shí)的那份執(zhí)著與傲氣，早已隨風(fēng)而去。
也許，我本就不是一個(gè)好孩子。初中三年的墮落讓我把自己歸類于壞孩子。使得曾經(jīng)那個(gè)不認(rèn)輸?shù)奈�，甘愿墮落下去。在家長(zhǎng)的眼中我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的敗家子；在親戚眼中是一個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)的紈绔子弟。正如《西江月》中所說(shuō)：“富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與高粱，莫效此兒型狀。”
走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多離譜。我以為還可以再重來(lái)，我以為只要努力就會(huì)被別人看見。在宿舍中最晚關(guān)燈的那個(gè)一定是我，教室中最早去的那個(gè)也是我。小A是我最好的朋友，在那次考試后她對(duì)我說(shuō)：“連你都會(huì)做的題，我都不會(huì)做，唉！”那是用很多個(gè)不眠的.夜晚?yè)Q來(lái)的成績(jī)，就被她這么一句話否定了。這些努力都不曾被看見過(guò)。亦或許我本來(lái)就是個(gè)loser。重新找回的自信就這么被一點(diǎn)點(diǎn)抹殺，那份執(zhí)著與傲氣早已不在。
如茫無(wú)涯跡的大海中的一葉孤舟，而厭倦了漂泊的心卻還沒(méi)有找到它的港灣在何處。
似水年華_400字_小學(xué)作文4
夏去秋來(lái)，花開花謝，葉長(zhǎng)葉落，這是不可抗拒的四季循環(huán)。自然的規(guī)律，四季的循環(huán)，一個(gè)落葉的季節(jié)又來(lái)臨了。
窗外樹葉凋零，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)漫步于河堤之上，觀水流向遠(yuǎn)方，不由自主的惋惜道：“落花徒繞枝，流水無(wú)返期。”
當(dāng)一片枯黃的樹葉如蟬翼般輕輕滑落于水面時(shí)，泛起圈圈漣漪，不一會(huì)兒，順?biāo)�，我不禁吟出“常恐秋�?jié)至，焜黃華葉衰”，不時(shí)想起人的青春年華就好比“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”一樣的青春贊歌。望水東流，時(shí)間飛逝，真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”
是啊，“何時(shí)復(fù)西歸”，那么，青春一去還會(huì)回嗎？看，大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；花朵謝了，有再開的時(shí)候；樹葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；而青春流逝了，就再也沒(méi)有了，因?yàn)�，青春在人的一生中僅僅只有一次，是美妙的季節(jié)，也是短暫的季節(jié)。當(dāng)我看流水走向遠(yuǎn)方時(shí)，便會(huì)預(yù)感到青春的似水年華。
現(xiàn)在和我一樣青春年少朋友們，趁青春歲月還未溜走時(shí)，多做一些有意義的'事情吧，莫讓美好的青春年華像流水一樣地流走，只流下無(wú)盡的愴然。
讓我們趁著青春年少時(shí)，努力奮斗，讓青春的旋律氤氳，讓青春的舞步飛揚(yáng)。就讓我們把握現(xiàn)在，成就未來(lái)吧！
似水年華_400字_小學(xué)作文5
回顧，童年是一場(chǎng)夢(mèng)；抬眉，童年是一場(chǎng)電影；側(cè)耳傾聽，童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然，我的童年像那江春水，一江春水向東流了，但是一轉(zhuǎn)頭，還是像夢(mèng)一樣。
憶往昔，我踩著池塘里漲出的水，“嘩，嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，池塘里的魚兒在我的`腳邊跳舞，把水濺到我的臉頰上。
那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā)，帶來(lái)了幾片落葉，桂花含苞待放。
不知什么原因，老家的池塘里的水漲了。水漫過(guò)了我的膝蓋，這是在岸邊，我被這個(gè)場(chǎng)面驚呆了。大家都笑著，笑著撿起順著水漫上來(lái)的魚兒。
水里面有小蝦，有小魚，還有一些小草，它們順著流水，飄到了我的腳邊。
不知道為什么，總認(rèn)為小動(dòng)物們很可憐，它們不應(yīng)該死在岸上，它們還很小，還有家人。我牽著爸爸媽媽的手，和他們一起，撈起水中的小蝦小魚，拋向水中。
有時(shí)，它們也很頑皮，我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚，把它們拋上天，看它們落在水里，濺起朵朵漣漪。
看到我們這樣，村里的孩子們也加入了拯救小動(dòng)物們的行列中。大家笑著，笑著把撿到的魚兒放回水中。大家樂(lè)著，樂(lè)著說(shuō)明年這些魚肯定更肥啰！
不知為什么，每個(gè)人的臉上洋溢著快樂(lè)，可能是幫助了別人吧，即使動(dòng)物再小，也是生命。
追憶快樂(lè)的童年，是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過(guò)，追憶似水年華，是快樂(lè)的。
似水年華_400字_小學(xué)作文6
有這么一座小城。它沒(méi)有北京的繁華，沒(méi)有上海的發(fā)達(dá)。
它，就是遼陽(yáng)。雖然--它可以稱得上一無(wú)所有，但是，我仍愿用我所知道的一切為它寫下最美的寫照。--序言一在這，一切都不算太匆忙。似乎，快節(jié)奏不屬于它。它擁有的，不算多，也不算少。一切都剛好。去太子河，隨意找到一個(gè)地方坐下。閉目。聽，風(fēng)吹草動(dòng)，那是風(fēng)與草的對(duì)白；看，曉風(fēng)拂月，那是月在天空中的徘徊。寧?kù)o，是歲月在這座古城走過(guò)而留下的痕跡。--也許有一天我會(huì)離開它，但請(qǐng)相信，我的心還保留著給它的一席之地，還有它從我夢(mèng)中走過(guò)的痕跡。甚至--還有專屬于它的記憶。二遼陽(yáng)的'雨，不像江南那樣婉轉(zhuǎn)多情。下了小雨，總是淅淅瀝瀝的；下了暴雨，似乎那其實(shí)無(wú)人能擋。就好像是一個(gè)不羈的孩子，稚氣中透著個(gè)性。性格多變，但又都透著沉穩(wěn)。這種風(fēng)格與我有幾分相似，所以，我喜歡--因?yàn)橄矚g一件事，并不需要理由。三縱然，我就在它懷抱。但是，前夜關(guān)于所有上一秒的相思，都在一瞬間被時(shí)光壓的扁扁的，藏進(jìn)了最貼近心窩的口袋。在歲月沖刷中，我愿與它相對(duì)而望。一切都被籠上了一層最微薄，也是最清晰的情感。一束杏黃的光為老樹烙上了幾縷斑斕。
與天空，看滄海變桑田。
似水年華_400字_小學(xué)作文7
在回憶的空間里，我們只能在思念的網(wǎng)中去追憶那似水年華，去放飛我們的思緒，讓我們的想像插上一雙純潔的翅膀，在心靈的樂(lè)土上自由地翱翔。
我們可以在這片圣地上，讓心靈擺脫那世俗的束縛，徹底地、輕松地欣賞這勝景：春天的百花爭(zhēng)艷，到處可以聞到土壤的氣息；夏天的蛙叫蟬鳴，每個(gè)角落都是一派熱鬧的'景象；秋天的醉紅楓林，涼爽的秋風(fēng)搖曳著金黃的世界；冬天的萬(wàn)里雪飄，這似只有存在于童話中的潔白的世界，讓我們的思緒在此悠閑的漫步。我們可以默默地?fù)碛羞@屬于自己的世界。
這既沒(méi)有四季的迭替，也沒(méi)有塵世的喧囂，有的只有我們心靈綻放的花朵，那美麗的花也從不凋零，依舊開放著美麗的希望。
追憶那似水年華，淌過(guò)時(shí)間的小河，到其彼岸，去采摘那美麗的夢(mèng)，拼接著那曾經(jīng)破碎的夢(mèng)，繼續(xù)放飛它，讓它跟心靈傾訴這昔日的風(fēng)風(fēng)雨雨。侃談這美好的未來(lái)，憧憬著新的希望~~~~~~
在夕陽(yáng)下漫步之際，安詳?shù)赝爝吥潜粺t的云翳�；虮е找魴C(jī)，抬頭望著藍(lán)天，墜入那張思念的網(wǎng)；或泡杯咖啡，搖著靠椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。
似水年華_400字_小學(xué)作文8
一個(gè)安靜的午后，很悠閑地泡一杯茶，捧過(guò)一本書來(lái)一起品味。愜意地翻開那冊(cè)情有獨(dú)鐘的小說(shuō)——《謀殺似水年華》，傾心走近故事情節(jié)之中，怡然自得。
初次遇到這本書，若不是因?yàn)榉饷嬗≈汤蠋煹拿郑蛟S我并不會(huì)注意到它，或許，我會(huì)為失去一本好書后悔莫及�，F(xiàn)代懸疑界浩如煙海，蔡老師及他的這部作品能夠獨(dú)樹一幟畢竟有著令人折服的地方。撲朔迷離的謀殺案，跨越時(shí)空的真摯愛(ài)情，國(guó)那條神秘的絲巾起，又因那條神秘的絲巾落，作者憑著天馬行空的想象力和嚴(yán)密周全的邏輯思維，用一行行動(dòng)人的文字，記錄著那攝人心魄的.感情故事，似乎文中那女子就坐在你的面前，傾訴著凄美的愛(ài)情。
讀完這本書，我受益匪淺。是呀，愛(ài)情，死亡對(duì)于我來(lái)說(shuō)都遙不可及，但我仍就明白許多，主人公的那份感情從得到，失去又再次重獲，不經(jīng)意間似水年華已被謀殺。即將小升初，步入中學(xué)課堂的我們，年華對(duì)我們又是多么的匆匆似水，不在意間，或許我們已經(jīng)長(zhǎng)大，面對(duì)從厚厚的課本變成錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，倘若現(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，未來(lái)，我們將要失去多少，而那時(shí)，已被謀殺的似水年華將永不回頭。
灰色印著雪花的封底，在陽(yáng)光下閃著微光。那個(gè)旋律在我腦中回蕩“似水年華，一去永不回……”明天就將相隔天涯的我們，似水年華都將悄悄逝去，但它將被謀殺，還是在某種意義上得到永生，那掌握在我們的手中，守護(hù)似水年華，是我們共同的愿望。
似水年華_400字_小學(xué)作文9
聽說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季；驀然回首，原來(lái)我已走過(guò)花季，并即將離開雨季了，一時(shí)之間，茫然無(wú)措。
逝者如斯，不舍晝夜！是誰(shuí)，帶走了我的花季，并計(jì)劃奪走我的雨季；是誰(shuí)，把歲月的重量壓在我肩膀，把碌碌無(wú)為的帽子扣在我的頭上；是誰(shuí)，改變我的歡顏，把憂愁抹上我的眉頭；不管我的呼喊，無(wú)視我的哭泣，漸漸的把我遠(yuǎn)離！
曾經(jīng)我以為，“老”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞，還一度急切的渴望長(zhǎng)大，但卻從沒(méi)想過(guò)為什么要長(zhǎng)大，也許只是單純地想擺脫幼稚吧！
好象是一夜之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，夠大了，大到我不想再長(zhǎng)大了，卻仍然會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間的.腳步并不因?yàn)槿魏稳�、任何事而停止，就想它不�?huì)因?yàn)槿魏稳�、任何事而加快�?/p>
或許，長(zhǎng)大是錢鐘書的《圍城》，城里的人想出去，城外的人卻想進(jìn)來(lái)。在這出去和進(jìn)來(lái)之間卻是深深的無(wú)奈！
席慕容說(shuō)，青春的無(wú)瑕與無(wú)邪就在于它的一去不復(fù)返，可遇不可求！是的，可遇不可求，昨天的歡言笑語(yǔ)仍在眼前，可一瞬間，稍縱即逝，快得讓我抓不住一片羽毛；來(lái)不及停留，來(lái)不及刻下痕跡，就已隨風(fēng)消逝！
人，總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛�，所以無(wú)忌，所以肆意揮霍，等到追悔時(shí)，才后悔莫及！后悔，有著老年人的滄桑，似乎不應(yīng)該是我所有的。
后悔么，我？不，年少過(guò)，快樂(lè)過(guò)，流淚過(guò)，至少我已擁有，人不能止步于前，現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手，縱使臉龐還掛著淚珠，無(wú)妨，擦擦眼淚，陽(yáng)光就在眼前！
似水年華_400字_小學(xué)作文10
童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長(zhǎng)的沙灘上，閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西，也是記憶寶庫(kù)中最寶貴的財(cái)富。不知不覺(jué)中，童年正悄然離去，看到它漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心頭會(huì)涌上一種復(fù)雜的感情，幾許溫暖，幾許失落，仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)天真懵懂的自己，又想起那些彌足珍貴的回憶。
在我童年的回憶中，有一群朋友叫青梅竹馬，他們陪我哭，陪我笑，陪我走完不平淡的.童年。有一種淘氣叫小鬧，有一種幽默叫棒棒，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫阿澤……我們?cè)趶B大學(xué)習(xí)，在天池嬉戲，在海灘漫步……我很幸運(yùn)，有這樣一群千金難求的朋友。
時(shí)間似水逝去，現(xiàn)在回想起當(dāng)年做的傻事，那些傻事和曾經(jīng)那個(gè)天真的自己在我眼前模糊了。曾經(jīng)大家眼中的小屁孩也化作現(xiàn)在的小伙子了。連父母也不叫我的小名了，轉(zhuǎn)而鄭重的告訴我：“李昱辰，你長(zhǎng)大了，是個(gè)大孩子了，不能再做那些傻事了�！�
雖然依舊懷念曾經(jīng)的過(guò)往，恨不得永遠(yuǎn)停留在那一刻，可成長(zhǎng)的腳步，從未停止，前方還有更美的風(fēng)景，既然如此，那便讓我們微笑著去面對(duì)吧，耳邊忽然響起意大利的名曲：小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……
似水年華_400字_小學(xué)作文11
當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí)，除去一天的藍(lán)雨，剩下的只是夢(mèng)里花落知多少。一個(gè)人，一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下，看過(guò)往的車水馬龍……
一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。
心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆怼Ｐ那楹脮r(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡?味道讓我清醒：吃不住辣的還吃，呆瓜！
總有一個(gè)閃過(guò)的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來(lái)啦…其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇�，擋住了心的啟航�?/p>
時(shí)�？吹矫赖氖�，美的人，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說(shuō)給別人聽的。從來(lái)都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說(shuō)：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……
似水年華_400字_小學(xué)作文12
年華似水，嬌美無(wú)比。清涼相宜，沁人心脾。
水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當(dāng)你回過(guò)頭慢慢體味已失的年華時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……
年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時(shí)間挑逗鵝卵石的曲線美，魚蝦的游動(dòng)美，這時(shí)年華似懵懂的孩童，對(duì)一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛(ài)，這是充實(shí)的年華。
年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時(shí)刻追求，時(shí)刻超越，這年華好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對(duì)未來(lái)充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。
年華擁有水的壯闊，就像長(zhǎng)江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的時(shí)代里立下長(zhǎng)江般的偉績(jī)，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。
年華擁有海的`浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過(guò)是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時(shí)的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)模孟笫且晃豢雌萍t塵的老者，退隱山林，與世無(wú)爭(zhēng)，心里卻能裝下世間萬(wàn)物。這是段深沉、睿智的年華。
當(dāng)我們靜下來(lái)細(xì)想時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)去的年華再美好，已經(jīng)成為過(guò)去了，未來(lái)還未曾來(lái)到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過(guò)成功的原野！
似水年華_400字_小學(xué)作文13
我，初三下學(xué)期，對(duì)我這種學(xué)習(xí)程度的學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是癌癥晚期一樣，這一刻，我和晚期的每一個(gè)GIRL一樣迷失在文學(xué)之中，因?yàn)槲覀兌家粯拥目仗�，我想寫東西，可是沒(méi)有一篇堅(jiān)持長(zhǎng)久的，我得想法總是另我快樂(lè)，可惜，我的熱情永遠(yuǎn)都像天氣一樣。
快，似乎似初三我的形容詞，快的然人不敢去眨眼，怕那輕輕一眨的時(shí)間會(huì)讓我馬上去面臨中考。
初三，一個(gè)容易墜落的階段，要要緊牙關(guān)，稍一松一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)掉境萬(wàn)丈深淵，讓你連爬的決心也沒(méi)有爬的決心也沒(méi)有，因?yàn)槟阋芽床坏侥瞧{(lán)天了。
初三，幾乎每個(gè)GIRL心里都藏了一個(gè)人，而我，確單單是個(gè)例外，也許我去喜歡一個(gè)人，就不會(huì)變得這么沒(méi)有目標(biāo)，而我，確像個(gè)迷茫的小孩，找不到回家的路，看不到拐彎處的白馬王子。
初三拉，有一天一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)身邊的人都已拿著課本苦讀了，幾乎每個(gè)我這樣的同學(xué)都在問(wèn)自己當(dāng)初為什么沒(méi)都學(xué)點(diǎn)呢，否則也不能落到如此田地，于是后悔像非典一樣剎間布滿了我們這群學(xué)生，于是，便暗自下定決心，從這一刻坐做起，不要讓下一刻又去后悔這一刻，可惜，又是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)性的決心，它在食物，網(wǎng)絡(luò)，小說(shuō)鐘漸漸消失，最后，連我們自己也忘記下過(guò)這個(gè)決心了。
離中考還有五十天了，真的.過(guò)去倫月數(shù)，現(xiàn)在倫天了，過(guò)一階段，分秒也會(huì)有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)的，那時(shí)真的就是秋收了。
我恐懼著，擔(dān)憂著，可這一刻大口呼出一口氣來(lái)，輕松了，看開了
因?yàn)榻裉斓囊磺性缫言谝荒昙?jí)上學(xué)的第一天悄悄開始醞釀了。
似水年華_400字_小學(xué)作文14
回憶，就像一粒塵埃。
落入凡塵。
一個(gè)人走在寂靜的街頭，人潮漸漸褪去，只留下寂寞與我如影隨形。
——題記
追憶、似水年華。
回憶在腦海中泛濫。
今天，偶然的遇到了小時(shí)候最好的朋友，她給我的只是一個(gè)淺淺的微笑，甚至感受不到一絲絲的友誼。曾經(jīng)是誰(shuí)說(shuō)的友誼天長(zhǎng)地久，是誰(shuí)說(shuō)的要做一輩子的`好朋友？可現(xiàn)在呢？為什么連好朋友都會(huì)變成了陌生人？難道朋友的代名詞只是笑容，一個(gè)嘴角平平卻沒(méi)有一絲溫度的笑容么？
我不懂�；貞洸皇菓�(yīng)該是甜的嗎？為什么我的回憶卻如此酸澀？
下雨了，是因?yàn)樵瓶蘖耍?/p>
花開了，是因?yàn)轱L(fēng)笑了；
飄雪了，是因?yàn)樘?yáng)睡了；
月亮圓了，是因?yàn)樾切亲砹恕?/p>
媽媽說(shuō)，這都是自然規(guī)律。其實(shí)每個(gè)事物都有它自身的發(fā)展規(guī)律。我說(shuō)，我不懂。是真的不懂？還是不想懂？
我在一天天的成長(zhǎng)著，夢(mèng)成了成長(zhǎng)必須的代價(jià)，生活本身就是歷程，只是選擇的規(guī)律不同而已。
慢慢的我開始釋懷，開始用微笑去面對(duì)那些曾經(jīng)。
才發(fā)現(xiàn)，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、五位俱全。
但更多的，是幸福。
似水年華_400字_小學(xué)作文15
它，是你旅是你旅途中的匆匆過(guò)客，那你去看不見，也抓不著，忽然心中一陣惆悵，就在我思索的瞬間，它又從我身邊悄悄溜走，不落痕跡的溜走了，但卻給我留下了一番苦澀和復(fù)雜的心情……
時(shí)光就像水一樣，他不會(huì)為了任何一個(gè)人而停留，而你卻能把它的美好保存下來(lái)，充分利用他它給你的水去滋潤(rùn)你干渴的心靈。
我們的校園不太一般，校園里的每個(gè)角落里都珍藏著美好的回憶，教室內(nèi)外處處縈繞著無(wú)憂無(wú)慮的笑語(yǔ)，歡聲，黑板上記錄了多少深深的思考和少年的奔放……
那些年我們留在記憶深處，最美好的回憶，便是人生中最珍貴的東西，這些美好的回憶繪成一幅五彩繽紛的油畫，我們瘋狂、歡呼、陶醉，那一年，那個(gè)夏天，那些人，那些事，我久久的沉浸在這幅畫中不愿醒來(lái)。
青春的激情會(huì)隨著時(shí)光的風(fēng)蝕慢慢腐化，現(xiàn)在我們口中的“這個(gè)夏天”，在多年以后便會(huì)成為記憶中的.“那個(gè)夏天”。
或許好多好多年以后，我們都老了，提起“那個(gè)夏天”，你早已記不清同學(xué)們的面龐，那些當(dāng)年你最熟悉不過(guò)的同學(xué)已被濃濃的霧霾，緊緊遮住，再也看不清。但心中依舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)一起朝夕相伴的日子。
我們哭了，我們笑了，我們抬頭望天空，只有屈指可數(shù)的幾顆星星……畢業(yè)的那天，我們要笑著說(shuō)再見，誰(shuí)也不許掉眼淚。不知不覺(jué)一滴、兩滴、三滴，眼淚從臉上劃過(guò)……花開、蟬鳴，畢業(yè)了……
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