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一堂有趣的課_課堂的作文450字_小學(xué)作文

時間:2024-10-02 05:42:40 作文 我要投稿
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一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文1

  上課了,顧老師神神秘秘地走進(jìn)教室對我們說:“玩游戲。”班長毫不猶豫地叫:“起立!蔽覀兏胶椭骸袄蠋熀。”咦,總覺得怪怪的?當(dāng)我們意識到時,顧老師已經(jīng)開懷大笑,我們瞬間滿臉通紅。

  顧老師過了一會兒對我們說:“今天我們玩123木頭人吧!”全班同學(xué)覺得不可思議,異口同聲的說:“好耶,這簡直就是百年一遇,不可多得的機(jī)會!”

  顧老師首先聲明了一下規(guī)則:“一,不許吵鬧二,我轉(zhuǎn)過去的.時候,你們要擺好動作三,我一轉(zhuǎn)過來,你們就不能動!蔽覀兇饝(yīng)了。

  游戲在我們的歡呼下愉快的開始了。

  老師轉(zhuǎn)過去說:“1、2、3……”話還沒說完,全班亂成了一鍋粥,老師說:“木頭人!”霎時,全班安靜了下來,這簡直就是肅靜無聲啊!

  我瞄了一下全班同學(xué),稀奇古怪的動作數(shù)不勝數(shù),比如小丑、淚人、土豪……最有趣的動作是扮成一頭豬,如果不是因?yàn)樵诒荣愔形以缇鸵呀?jīng)笑得前仰后翻了。我覺得應(yīng)該給他頒個動作大王的獎狀,因?yàn)檫@個動作真讓人哭笑不得呢!

  不知不覺,已經(jīng)過了好久,我撐不住了,便輕輕地動了一下,但依舊還是被顧老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。

  時間一分一秒地過去了,在我們眼睛底下,只有一個施樂萱站在那兒一動不動。正當(dāng)老師要宣布施樂萱是這局游戲的冠軍時,北面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸袄蠋,我也是冠軍。 蔽覀兌ňσ豢,原來是陸璽丞在喊啊!這局游戲一共有兩個冠軍。

  這堂課真是一個歡聲笑語、與眾不同的一堂課。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文2

  今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。

  接著,曾老師將其中的十二個小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個字,曾老師說:“請同學(xué)們在我沒有填寫的格里補(bǔ)充上字,組成一個成語,豎著看是四個成語!崩蠋煹恼Z音剛落,教室里同學(xué)們紛紛議論,有的同學(xué)在苦思冥想著什么。

  老師說:“誰能把這五個四字成語填寫完整?”教師的話音剛落,只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學(xué),齊笑桐同學(xué)把其中的`“雙”和“臨”寫了上去,老師讓她讀出她填寫的詞語,她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說:“還有兩個成語咱們就能寫出那第五個成語了,誰來寫?”張子鑫這次急得都站起來了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見張子鑫快步?jīng)_向講臺,在黑板上寫了“喜”和“門”兩個字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時,老師讓他大聲地朗讀出來,張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門,雙管齊下,喜聞樂見,臨陣磨槍,門庭若市!崩蠋熆渌苈斆鳌

  這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識,我希望下次作文課快快到來。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文3

  星期五下午,鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們,明天有一個有趣的活動。頓時,班上炸開了鍋,大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想:明天我們要上什么課?是手工課呢?還是實(shí)驗(yàn)課呢?

  我等啊等!盼啊昐!星期五終于到來了。

  只見鐘老師領(lǐng)著一位男老師,邁著輕快的步子走進(jìn)了教室,對我們說:同學(xué)們,這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門,開口自我介紹說:大家好,我是這堂課的老師,大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會兒,又開口道:我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦,點(diǎn)開了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥的圖,就滔滔不絕地講解起來,如:斑鳩的頸子上有斑點(diǎn);燕子其實(shí)不是黑白,而是藍(lán)色的;麻雀身上有斑點(diǎn)。

  等我們認(rèn)識了這些鳥后,下一個環(huán)節(jié)開始了。

  鳥叔點(diǎn)開了五張鳥的圖說:同學(xué)們,你們知道哪一個圖片上的鳥兒是麻雀?我定睛一看,發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都披著斑點(diǎn)兒的外衣,長著尖尖的嘴。于是,我便選了一只比較大的'鳥。我們班有三十六人,可是,只有一個答對,三十五人答錯了。鳥叔讓答對的那個同學(xué)抽了一張鳥的圖片便贈送給了他。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響了,我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文4

  今天,我們上了一堂別開生面的作文課。

  老師先在黑板上畫了一個小圓,然后在小圓的外面畫了一個大圓,又在大圓外畫上了一個更大的橢圓,就像一個荷包蛋。我們都迷惑不解:“為什么畫三個圓呢?”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會神地注視著黑板,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

  接著,老師在小圓里畫了兩個點(diǎn)點(diǎn),又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫了一條橫線,現(xiàn)在的荷包蛋里多了一個小臉蛋。然后,老師在小圓上面,大圓里面畫了兩個小橢圓。這下,我們看清楚了,異口同聲地叫起來:“這是豬!”緊接著,老師在大圓外面添上了兩只大大的'耳朵,加上細(xì)小的卷尾巴,還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。

  大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思,就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個圓畫好后,把它橫過來,開始了創(chuàng)作。一個小臉蛋,兩只大眼睛,再加上兩只大蒲扇是的耳朵,一根卷尾巴,小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了!

  “哦,好肥的豬!”當(dāng)我把作品拿給別人看時,他們不約而同地說。再看他們畫的豬,有的活潑可愛,有的滿面愁容,有的眉開眼笑,有的耳朵像香蕉,還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬千、妙趣橫生。教室里成了歡樂的海洋。

  這是一堂有趣的作文課,我喜歡!

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文5

  “左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”,其實(shí)我們正在進(jìn)行一個有趣的游戲——貼鼻子。

  游戲開始前,老師宣布了游戲規(guī)則:先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,再往前走,幫小丑貼上鼻子。“我來,我來……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,頓時,教室里一片沸騰,如同煮開了一鍋水。

  老師叫中了我,我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布,把我的'眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我眼前頓時一片漆黑,什么東西也看不見,腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈,我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了,我頭暈?zāi)垦,根本分不清東西南北。我往前慢慢走著,來到小丑面前,拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說左邊,我就跟著往左邊貼,當(dāng)我貼上去的時候,同學(xué)們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看,呀,我把鼻子貼到小丑的眼睛上了,這件事讓我很不好意思。

  游戲結(jié)束了,班里的同學(xué)們貼得更是五花八門,有的貼到了小丑的嘴巴上,有的貼到了小丑的衣服上,有的更是貼到了小丑畫的外面……

  這個游戲讓我明白了一個道理:不要別人說什么就是什么,要多動腦筋想一想。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文6

  今天,我們班開展了一次有趣的活動。

  首先,老師先寫一個字,要同學(xué)們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個“白”字,同學(xué)們一看簡單得很,紛紛舉手。“白里透紅”“白頭到老”……大家你說一個,我說一個,針鋒相對。老師又寫了一個“日”字,立即教室里舉起了許多小手!靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰,都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語,同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停,說完了,我看了一眼黑板,“白日依山盡”。呀,原來老師是讓我們給古詩組成語啊。

  數(shù)字組成語開始了。第一個是“一”,大家爭先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱,一口氣說了三個:“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”,張哲也不假思索地脫口而出:“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地,心想:他們肚子里的成語可真不少……

  最難的要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索,有的`抓耳撓腮,還有的屏息凝視,似乎想憋出個成語出來。后來還是老師提了醒:亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開,從剛才的狀態(tài)中找回了精神,夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。

  這節(jié)課真有趣,好像讓我們一下子登上了山頂,又豐富了我們的知識,收獲真多!

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文7

  “哈哈哈……”爽朗的笑聲從教室里時不時地傳出。通過這氣氛輕松活躍的課堂,那些難以理解的知識總會深深地印入我們的腦海中,沒錯,這就是歷史課,講課老師的名字如同他講課時生動流利的語言一樣美——劉立。

  他戴著一副黑框眼鏡,鏡片后的眼睛雖不大卻炯炯有神,閃爍著智慧的`光芒。他上課時從不帶講義,總會用幽默、多樣的授課方法讓我們對一些較難記憶的知識點(diǎn)銘記在心,久久不忘:“我以前有個學(xué)生,正好叫晉楚,齊秦是一個歌手,有一天齊秦送晉楚來上學(xué)了,就是‘春秋五霸’。而趙薇是很有名的演員,齊秦喊趙薇去演出,就是‘戰(zhàn)國七雄’。”我們被逗笑了,也發(fā)自內(nèi)心地欽佩老師的記憶小竅門。

  通過歷史課,同學(xué)們了解了中華民族燦爛悠久的文化,四大發(fā)明、四大名著、青銅器……秦代,它存在雖短,但貢獻(xiàn)卻很大,比如統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡,尤其是那巧奪天工的兩大水利工程:都江堰和靈渠,兩千年來一直都在發(fā)揮著重要作用,為人們的生產(chǎn)、生活提供了重大便利!作為中華民族的子孫,我們是驕傲的,這種自信源于對歷史的尊重!

  看著劉老師那看似不茍言笑,其實(shí)幽默指數(shù)滿分的面龐,我輕輕地笑了。有這樣優(yōu)秀的老師,我又怎么會不喜歡這門課呢?

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文8

  記得那一天下午,我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。

  下午剛上完科學(xué)課,我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西,只見一群四年級的同學(xué)站在樓梯上大叫著:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那個是天堂鳥,白色的是百合!”我過去張望了一下,才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個“花仙子”,樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花,我想這堂課一定很精彩!

  隨著上課鈴聲的響起,我們回到教室里,只見同學(xué)們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著,看到這么漂亮的花,大家都忍不住叫了起來:“好漂亮的鮮花呀!”突然,孫老師大聲地對我們說:“這是我們606班的第一次家長入課堂活動,希望大家能夠積極參加。下面

  邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師,大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦,讓我們看了幾幅插花藝術(shù)的圖片,然后仔細(xì)地給我們講解了插花藝術(shù)的.兩個方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥,教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個七手八腳的忙開了,按照老師說的,我們先開始插劍草,把三根劍草按長到短的順序插進(jìn)去,接下來要插葉子和主體的百合,可我們費(fèi)了九牛二虎之力也未能完成,只好開始求助了,王躍大叫道:“郭老師,郭阿姨!郭姐姐!快來幫個忙!”在郭老師的指導(dǎo)下,我們終于完成了第一束花,開心的大叫起來。

  這堂有趣的插花課,不僅教會了我們插花藝術(shù),還讓我們深刻地領(lǐng)悟到“說時容易,做時難”的道理。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文9

  今天,作文班里要玩一個振奮人心的游戲——畫鼻子。

  老師在黑板上畫了一個人臉,奇怪的是人臉上有眼睛,有嘴巴,就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個個疑惑不解時,老師開口了:“這個游戲的名字叫作畫鼻子,規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圈后,走上講臺,用粉筆在人臉上畫一個鼻子,畫對位置算贏!蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,一個個爭先恐后地舉手喊道:“我先來,我先來!

  第一個畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾,她被蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)了三圈后,跌跌撞撞地走上講臺,拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完,同學(xué)們早已笑得前俯后仰。她遲疑了,換了個地方再畫。剛剛畫了一筆,同學(xué)們笑得更歡了,有的女同學(xué)叫人揉肚子;有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子;馮奕爾知道又畫錯了,干脆一不做,二不休,又換了一個位置……這次,干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈!馮奕爾畫的人臉上一共長了五個鼻子!有長在額頭上的,有長在眉毛上的,有長在眼睛上的,甚至有長在脖子上的,就是沒有長在臉中間的!最后連她自己看了自己的作品后,也忍不住飛紅了臉。

  第二個畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒,他摸索著走上了講臺,差點(diǎn)絆個狗啃泥。他接過粉筆,胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完,熱烈的掌聲響起了,他是第一個畫正確的'人。

  最后一個畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆,心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺,心想:加油!加油!一定要畫正確。當(dāng)我畫完時,同學(xué)們左右搖晃,笑得驚天動地。我急忙取開毛巾一看,才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了!

  快樂的時光總是飛逝而過,這節(jié)課我真快樂!

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文10

  這周的星期三,吳校長來我們班上了一堂有趣的游戲課。

  校長說今天教我們玩一個“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰,如果女生暗示,女生隊(duì)就輸了,如果男生暗示,男生隊(duì)就輸了。游戲開始了,校長先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”,請他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學(xué),讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長又讓坐在最后的同學(xué)來填補(bǔ)躲藏在傘下面的'同學(xué)的位子。然后又選出一個“通信兵”,讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來找班里少了誰。男生進(jìn)來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯了,因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面,他第二個猜的是周沈濤,但他還是猜錯了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒。”隨著臺下“對”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了。可是不知怎么回事,第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊(duì)贏了,但最后第五輪女生隊(duì)贏了,所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長給了男生隊(duì)一個“獎勵”——蹲馬步20下。

  這可真是我們有史以來最有趣的一堂課了。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴已經(jīng)打響,大家等待著老師的到來。

  這一堂原本是大家喜愛的閱讀課,但是校園“統(tǒng)帥”校長先生下達(dá)了一份命令:本周四下午第二堂課進(jìn)行全校大掃除。正好就是這一堂課。

  隨著陶老師一聲令下,所有學(xué)生都沖出教室,按照陶老師的分配,進(jìn)行分工合作。我是干“雜活”的,準(zhǔn)確來說,是倒垃圾,打水,架椅子。進(jìn)行大掃除,必需把位子空出來,于是,我就先架起了椅子。架椅子看起來簡單,其實(shí)不然:因?yàn)槟悴恍⌒呐龅粢话岩巫,旁邊幾把椅子也會倒掉,甚至是一組!椅子雖然不是很沉,但它畢竟是由鋼鐵、木頭等硬質(zhì)材料做成的,砸在腳上,不破也會腫的。我架了一排又一排的椅子,累得滿頭大汗。

  終于架完了,我向四處張望,還有什么我可以做的事呢?干脆,去打水吧!我拿起水盆,朝外面走去。剛走到教室外,就聽到一個令我十分震驚的消息,這棟樓三到六樓都停水了。打水的另外兩個同學(xué)看三到六樓都停水了,認(rèn)為一、二樓也停水了,就跑到對面的“筑夢樓”去打水。我想:他們倆都沒有去一、二樓,怎么知道沒有水呢?于是我跑下樓,問了好幾個低年級才知道,只有二樓的女衛(wèi)生間有水。我急忙跑到二樓的.女衛(wèi)生間,還好,人不多。我急急匆匆地打好水,朝樓上跑去,誰知道,半道上殺出個程咬金幾個擦墻磚的同學(xué)見了我,直接把毛巾丟進(jìn)水盆里,原本被顛得所剩無幾的水變黑了。無奈之下,我只得重新再去打一盆干凈的水一盆盆清水變成臟水,但教室變得明亮了。

  這次大掃除雖然占用了一堂我們最喜愛的課,但是也讓我們體會到了勞動的有趣和快樂!

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文12

  今天,有一堂有趣的課。劉老師以前說過讓我們嘗嘗跳跳糖,一言既出,駟馬難追,這次劉老師說到做到,就帶來了好多包跳跳糖分給我們,讓我們品嘗品嘗。

  跳跳糖的包裝袋很花哨,扁扁的,我摸著感覺跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時,只聽到劉老師說了一聲:“開始!”我們就迫不及待地將包裝袋撕開了。

  我們四人小組一包跳跳糖,一撕開我們就聞到了它的葡萄味兒,它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗。我也迅速將它倒進(jìn)我的嘴里,咦?不是聽人說它會“跳”嗎?可我怎么感覺就只是葡萄的味兒,跟一般的糖沒什么兩樣呀!我正納悶著,突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來,還發(fā)出一種奇怪的聲音,像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的,發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。我興奮不已,立刻張大嘴巴,問同桌跳跳糖有沒有“跳”起來呢?沒想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣:“沒有沒有,跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢!”啊?明明我感覺跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢!這真是出乎我的意料呀,我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我也不關(guān)心這問題了,同學(xué)們都非常開心地品嘗著這跳跳糖,教室里都是贊嘆的聲音。你瞧,李博吃完了還要再舔舔嘴角,那邊老師都叫“!绷,可李昱還在偷吃......看來同學(xué)們都意猶未盡呀!簡簡單單地一包跳跳糖就給我們帶來了無窮的`快樂!

  這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”--跳跳糖,也讓我記住了這堂特別的課。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文13

  今天,老師讓我們創(chuàng)作一首數(shù)量詞吹牛詩。

  我們一聽,覺得太不可思議了。本來寫詩就不容易,這次還要寫吹牛的詩,那不是難上加難嗎?

  只見老師笑吟吟地開了頭:一頭大象我扛過。全班哄堂大笑。

  兩頭長頸鹿比我矮。平時文文靜靜的梓儀,一吹起牛來,可真讓人大開眼界啊。老師拍手說:不錯!那你可比姚明高多了,要是籃球大賽,肯定讓你去參加。保證投籃回回準(zhǔn)!我們一聽,又是大笑不止。

  三座大山我推過。小陳也是語出驚人。大家都夸他是名副其實(shí)的大力士。

  這時,小杰站了起來,一口氣說了兩句:四顆星星我摘過,五個宇宙我舉過。我真是佩服他,他的想象力真豐富!

  六只恐龍我打過。小馬接過話頭,這樣一來,小馬不是更厲害了嗎?!恐龍是在遠(yuǎn)古時代,既然能打恐龍,非得穿越時空不可!絕對是能穿越的戰(zhàn)神!

  接著,大家又紛紛說出了自己的吹牛詩:七個神仙我見過!八座石橋我搬過!說得都很妙!平常很搞笑的冠銓也高高興興地來了一句:九只螞蟻我騎過。那可是輕功了,真了不起!

  還剩最后一句了,同學(xué)們異口同聲地說:十全十美就是我!這結(jié)尾簡直太棒了!

  這節(jié)課,我們創(chuàng)作了一首了不起的吹牛詩!這吹牛詩原來是在考驗(yàn)我們的奇思妙想,也是在培養(yǎng)我們的'想象力啊。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文14

  今天我上了一堂十分有趣的課。

  課上老師教會了我們許多新知識,讓我對語文有了新的認(rèn)識。以前在語文課上老師只會講課文的段解、詞句的意義,我一直以為語文就這么點(diǎn)兒東西,只要抄背就好,可在上了樂老師的.課后,我改變了想法——原來,語文也可以有這么多學(xué)問。

  上課時樂老師講了許多新知識:如文章的中心思想是為了讓人們明白做人的道理而創(chuàng)造的;有感情地朗讀作文,可以更深一層地品味作文,使作文更加容易理解;考試時的閱讀中的手法與平常的閱讀一樣可以積累;寫作不是有才華,而是要有感情,要有感而發(fā)。

  在課上我也懂得了許多道理,樂老師說得好:“學(xué)語文就是學(xué)做人!蔽覀円獙W(xué)會用不同的態(tài)度去給心情、生活貼上標(biāo)簽,就是這樣才產(chǎn)生了一百零八將。我們要學(xué)會感受生活,我們才產(chǎn)生了感悟。我們要變成思想的巨人,就是這樣才產(chǎn)生了用心體會。做人是良師,是益友,做人與語文有著緊密的關(guān)系。

  在這堂課上我首次認(rèn)識了一百零八將。它們分為情、理兩種。它們有許多名字:如生命、美麗、快樂、健康、寬容、尊重、心態(tài)、習(xí)慣……每一張卡片都是個故事,每一張卡片都代表著一份情感,它們牽引著我們?nèi)绾稳懽魑,它們牽引著我們(nèi)绾稳ジ惺。巴金爺爺說得好:“我寫作不是因?yàn)槲矣胁湃A,而是因?yàn)槲矣懈星椤敝挥姓_地使用感情,我們才會在作文路上越走越遠(yuǎn)。

  這堂有趣的課,讓我又重新認(rèn)識了語文,它讓我知道了只有“感”才會引領(lǐng)你在文學(xué)路上走對。

一堂有趣的課_關(guān)于課堂的作文450字_小學(xué)作文15

  今天,陳老師答應(yīng)帶我們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。“叮鈴鈴”上課鈴打響了,同學(xué)們都滿懷期待地進(jìn)了教室。

  這時,陳老師也兩手空空地走了進(jìn)來,在黑板上寫了三個大字--吹氣球。同學(xué)們臉上滿是疑惑,我也詫異地想:陳老師葫蘆里到底賣的是什么藥?吹氣球有什么難的?……無數(shù)個小問號在我腦中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  陳老師一臉嚴(yán)肅的挽了袖子,神秘地從桌肚里拿出了一只巧克力袋子,袋子里裝著兩個大小不一的水瓶和兩個放著不明物體的水球。老師清了清嗓子,看著我們這些渴望的小眼神,陳老師故意賣了個關(guān)子,拿起了一個氣球,讓我們猜猜這里面到底是什么,有的人說是水;有的人說是空氣;還有的人竟然說是巧克力……

  陳老師把氣球在我們面前晃了晃,然后開始了她的實(shí)驗(yàn)。她先是把氣球套在了其中一只裝有透明液體的瓶子上,再把氣球豎直。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,氣球里似乎有一堆不知名的物體箭一般地沖向了液體,接著,似乎不斷有空氣鉆進(jìn)了氣球的懷抱,本來“餓著肚子”的氣球,瞬間變成了一個“啤酒肚”。然后,更有趣的事情發(fā)生了,一道液體從氣球的一個小洞里源源不斷地鉆了出來,象噴泉一樣直沖講臺。陳老師連忙把杯子扶住,說道:“唉!失敗了,我放的'水可能太多了!薄鞍?”全班都十分驚奇,“都這樣了還不算成功?”

  終于,陳老師向我們揭開了實(shí)驗(yàn)的謎底,原來杯中的液體是白醋,氣球中的粉末則是小蘇打。當(dāng)這兩樣?xùn)|西遇到時,便會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳。

  我想:科學(xué)可真奇妙,就連瓶子也能吹氣球,這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課!

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