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葉600字_初二作文_初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的葉600字_初二作文_初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉600字_初二作文_初中作文1
遠(yuǎn)處，煙霧繚繞著青山，青山環(huán)抱著綠水，頗有幾分人間仙境的韻味，不知名的鳥(niǎo)兒掠過(guò)荷塘，留下幾道殘影，手機(jī)將這畫(huà)面定格。
這是一片荷塘，一片孕育著生命的荷塘，一片蘊(yùn)含著輪回的池塘�！吧徣~荷田田”，蓮葉，總是給人以一種生機(jī)旺盛的印象�？墒�，你是否留意過(guò)殘荷？那是一種超脫塵世的幽靜。殘荷，它們微微地垂下頭，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的蕭瑟，它們?cè)缫淹嗜チ送盏那酀�，換上了秋的`成熟。
微風(fēng)，輕輕地拂摸著我的臉龐，撫過(guò)大地，撫過(guò)殘荷……一股荷葉的清香，便隨著風(fēng)兒鉆進(jìn)了我的鼻孔里，隨著血液淌遍了我的全身。荷葉，輕輕地觸碰我的手掌，那粗糙的蓮葉似乎已刻滿了滄桑，那隆起的葉脈，是它體內(nèi)的血管，里面流淌的，是它的血液，那是生命的血液，是自然的血液！指間，忽然傳來(lái)一股暖流，涌上了我的心頭的是一種力量，一種將要噴薄而出的力量！
再看水中的那些荷葉，雖然都即將，或者已經(jīng)成為泥土的一部分，它們雖然不似往日那般青春，卻也滋潤(rùn)著其他的荷。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
或許，這便是荷的命運(yùn)吧！在繁華落寞之后，便悄無(wú)聲息地回歸自然，返璞歸真，給人留下一片清凈。
荷是如此，自然界的萬(wàn)物不也一樣嗎？再美麗的花朵，總會(huì)凋落，總會(huì)化為塵土；再牢固的木舟，總會(huì)開(kāi)始腐朽，總會(huì)沉入湖底……一切人事物景，總會(huì)有返璞歸真的時(shí)候。因?yàn)�，一切源于自然，也都終要?dú)w于自然。
天色，漸暗，雨水從天空中灑下來(lái)，劃過(guò)我們的臉龐。雨滴，敲打著殘荷，殘荷“篤篤”作響。那聲音，是希望的聲音，是平和的聲音，是輪回的聲音……
殘缺、破敗的荷，在時(shí)光的長(zhǎng)河中，只留下了一道漸行漸遠(yuǎn)的背影……
葉600字_初二作文_初中作文2
秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉！走出家門(mén)，就有絲絲涼意；到了果園，每棵樹(shù)上都掛著妖艷欲滴的果實(shí)：紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄……到了公園，面前的一片景象使我興奮不已！秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣，而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去；秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套；秋也給楓葉染上了血一般的顏色！這些樹(shù)葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞！一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。
我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃。走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手！呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會(huì)被戳疼；可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的`齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的吧；用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊；
從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙！我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉，做成了我的專(zhuān)屬書(shū)簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中！秋，我喜歡它，但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式！
葉600字_初二作文_初中作文3
又是一年秋天。草長(zhǎng)，鶯飛，花開(kāi)，葉枯。經(jīng)過(guò)了春夏兩季洗禮的秋天，仿佛更加富有生命力，枯黃的落葉一片兩片，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)落葉也有美。在我家?guī)桌锫愤h(yuǎn)的地方，有一片小樹(shù)林，小時(shí)候常常喜歡去那里玩耍，長(zhǎng)大了也是如此，只是換了個(gè)角度，現(xiàn)在多的是欣賞。
又是一次，我來(lái)到了這里，不由得便停住了腳步。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了樹(shù)干上那僅有的幾片樹(shù)葉，伴著秋風(fēng)的瑟瑟，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，深深淺淺，一會(huì)在左，一會(huì)在右，不只是在和風(fēng)調(diào)皮的戲耍，還是故意賣(mài)弄給我看？走近一看，那一片片葉子脈絡(luò)分明，葉子并不是完完全全的枯黃色，中間還點(diǎn)綴著一點(diǎn)綠，這分明就是春意未盡嘛�？擅利惪偸嵌虝旱�，不久，沒(méi)有了風(fēng)的支撐，便躺在了泥土地上，不遠(yuǎn)處，我聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲，他們?nèi)轮呵锾斓搅�！秋天到了！爽朗的笑聲在田野中回蕩。哦！我明白了！葉子慢慢的落在了地上，無(wú)聲無(wú)息！卻給人們帶來(lái)了秋天的訊息。我想，落葉之美大概就是默默無(wú)聞吧。
我隨一片落葉跟了過(guò)去。在我的腳下踩下去的那一刻，落葉發(fā)出了“吱吱”的聲音，真可愛(ài)，我蹲了下去，猛然看見(jiàn)一些落葉已經(jīng)腐爛，上面覆蓋著一些新葉，在我的腦海里突然閃現(xiàn)龔自珍的一句話，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。而這些落葉，不正是嗎？他們默默的為大樹(shù)提供養(yǎng)分，卻從不張揚(yáng)，只是躲在新的'枯葉下，默默奉獻(xiàn)完自己的一生，他沒(méi)有牡丹馥郁芬香，也沒(méi)有玫瑰的妖嬈多姿，也沒(méi)有菊花的淡雅高潔，但他卻有著他們很難做到的默默付出，我想落葉之美大概就是無(wú)私奉獻(xiàn)吧。享受著那瑟爽的秋風(fēng)，我不覺(jué)加快了腳步，為的就是去發(fā)現(xiàn)更美麗的落葉。
葉600字_初二作文_初中作文4
一年四季沒(méi)有間斷的輪轉(zhuǎn)著，春夏生機(jī)勃勃，葉茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄涼，荒蕪而豐滿，接奠明年的生機(jī)。眼看夏天擦肩而過(guò)，秋天之韻以來(lái)至，金黃的大地一片舒心，蘊(yùn)藏兩季的旋之美，完好地呈現(xiàn)在豐收與喜悅之中，有不少小精靈兒們從樹(shù)上飄落下來(lái)又向著大地做最后的告別，衰落使它們不約而同的投向大地母親。
秋天的主曲是收獲的喜悅和落葉的回歸。你瞧，當(dāng)它們聽(tīng)到風(fēng)兒的小雜曲時(shí)，便輕輕一躍，像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞，看著真令人沉醉在其中，美極了。我們從樹(shù)葉上踩過(guò)時(shí)，樹(shù)葉立即發(fā)出‘沙沙’的清脆聲，雖然它們已經(jīng)枯萎了，可是那伸向四面八方的裂痕卻顯示著落葉的成熟。樹(shù)上還有一些沒(méi)有成熟的葉子，那些葉子青里透黃，黃中夾雜著微微的淡紅，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子‘沙沙’作響，似乎在向時(shí)間宣說(shuō)著什么，透露著自己的心聲。此時(shí)再看看地上那些完好無(wú)損的落葉，它們用自己身上顏色，來(lái)傾訴著歷史的標(biāo)本﹔用自己的脈絡(luò)，來(lái)展現(xiàn)自己一生蒼勁﹔用它那樸素的精神，來(lái)保留著秋天的樂(lè)趣。再把它仔細(xì)拿起來(lái)聞一聞，沁人心腑的散發(fā)著幽幽的清香。這一切一切，都會(huì)讓落葉去完成自己最后一個(gè)使命—回歸大地母親。因而樹(shù)葉便成了我們最美好的.回憶。而楓葉卻在這時(shí)如火如荼，仿佛披上了一層華麗的紅袍。怪不得大詩(shī)人杜甫會(huì)說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毙÷愤吷戏泵某Ｇ鄻�(shù)還是那么青翠欲滴，像冬青、樟樹(shù)它們，也依然是茂盛如初，似乎它們的生命力永遠(yuǎn)也用不完似的。
落葉點(diǎn)綴著秋天，使其千姿百態(tài)、亮麗多彩。這多么像一片片普通而又珍貴的大自然熱情饋贈(zèng)的禮品啊!
葉600字_初二作文_初中作文5
幾場(chǎng)涼涼的秋雨吹去了夏日的炎熱，又迎來(lái)了一個(gè)金色的秋季。秋季是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)，是葉子飄落的季節(jié)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)林猶如一片火海，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。撿起一片凋落的楓葉，楓葉火紅的，葉脈顯得特別清晰，酷似手掌。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，像千萬(wàn)個(gè)小手在向我打招呼。秋風(fēng)送爽，楓葉在小女孩的手心里，這是秋姑娘送給小女孩的一封信;楓葉飄落在熟睡的小狗面前，這是秋姑娘送給小狗的一幅山水畫(huà)，愿小狗能夠在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)這美麗的畫(huà)面;楓葉飄落在大地上，為大地鋪上了一層紅地毯，迎接著祖國(guó)的棟梁之才。
秋天的楓葉是紅的，那一定就有綠色的'葉子——冬青樹(shù)葉。冬青樹(shù)葉四季常青，邊上那一圈花裙邊兒顯得剛?cè)嵯酀?jì)。說(shuō)它“剛強(qiáng)”，那花裙邊似的葉邊，怎么說(shuō)是“剛強(qiáng)”?說(shuō)它“柔和”，那鋸齒形的花邊，又怎能說(shuō)是“柔和”?這四季常青、剛?cè)岵?jì)的冬青樹(shù)葉，一定也是秋姑娘的杰作，是秋姑娘送給我們的禮物吧?
秋姑娘送來(lái)的禮物當(dāng)然還有銀杏樹(shù)葉嘍。銀杏樹(shù)葉呈土黃色，邊上那漂亮的波浪形的花邊，多美呀!一陣威風(fēng)吹過(guò)，一把把小扇子從從天而降，像下了一場(chǎng)扇子雨。
秋風(fēng)掃落葉，所有的樹(shù)葉都回歸大地。人們將落葉小心翼翼地埋到大樹(shù)的根部，使它變成養(yǎng)料，好讓大樹(shù)明年重發(fā)嫩芽，長(zhǎng)得更加茂盛。
人們總說(shuō)：花兒很美，大樹(shù)很美，小草很美……但葉子不是也很美嗎?雖然它會(huì)凋落，但是它是為了回報(bào)大樹(shù)。
讓我們也做一片美麗的葉子吧!即使秋天過(guò)了，但看到大家學(xué)習(xí)了那懂得回報(bào)的精神，我們也會(huì)同樣記起秋天，記起秋天那美麗的葉子!
葉600字_初二作文_初中作文6
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，大地充滿了生機(jī)。在這美好的時(shí)刻，我來(lái)到了人間。當(dāng)我一探出頭，就不由得欣喜若狂。啊，好大的世界!我看到媽媽的懷抱中，兄弟姐妹在歡笑；媽媽的四周，野花野草在歡跳；媽媽的腳邊，淙淙流水在歡唱……我抬起頭，看到天空瓦藍(lán)的，有飛翔的老鷹、伶俐的燕子；我低頭，看到田野上五彩繽紛的，有碧綠的麥苗、金黃的菜花……遠(yuǎn)處，桃樹(shù)圍上了粉紅的紗巾，梨樹(shù)披上了潔白的羅裙；漂亮的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂忙著采蜜一我在這美麗的世界里、在樹(shù)媽媽的精心哺育下茁壯成長(zhǎng)。
太陽(yáng)公公越來(lái)越火熱，知了也不知什么時(shí)候趕來(lái)湊熱鬧，夏天到了。這時(shí)候，樹(shù)媽媽枝粗葉茂，周身翠綠，她常常輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，看到你們，我就會(huì)覺(jué)得自己渾身充滿了力量!”她的聲音是那么親切。白天，太陽(yáng)火辣辣的，鳥(niǎo)兒都在綠蔭下棲息，我們?yōu)榱俗寢寢屔畹酶鞓?lè)，爭(zhēng)分奪秒，竭盡全力地工作——進(jìn)行光合作用。晚上，大地靜悄悄，我們又干又渴，筋疲力盡了。善良的露珠妹妹降落在我們身上，滋潤(rùn)著我們，還招呼昆蟲(chóng)界的歌手們?yōu)槲覀兂�、跳舞……于是我們又精神抖擻起來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的一天的工作。
風(fēng)兒漸漸涼了，燕子也不知什么時(shí)候飛走了，秋天到了，人們說(shuō)秋天是金黃色的'，是碩果累累的季節(jié)，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。你瞧，稻子黃燦燦的，玉米鼓鼓的，高粱沉甸甸的……人們笑逐顏開(kāi)，熱火朝天地收獲著他們的勞動(dòng)成果，我的衣服也慢慢地變黃了，想到自己就要離開(kāi)親愛(ài)的媽媽了，離開(kāi)朝夕相處的兄弟姐妹們了，我心里多難受啊!
嚴(yán)冬老人終于來(lái)了，他喚來(lái)了呼呼的北風(fēng)，帶來(lái)了鵝毛大雪。我被卷在風(fēng)雪之中，身不由己。我看見(jiàn)風(fēng)雪在向媽媽瘋狂地進(jìn)攻，媽媽在受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你看，她雖然被剝?nèi)チ司G裝，卻依然頑強(qiáng)地挺立著。
我雖然不能為媽媽出力了，但是我知道，媽媽的生命是永存的，嚴(yán)冬不會(huì)長(zhǎng)久，待來(lái)年春姑娘一到，又將會(huì)變得生氣勃勃，那時(shí)她將會(huì)哺育出更多的子孫為人類(lèi)服務(wù)。
葉600字_初二作文_初中作文7
有人認(rèn)為秋天的楓葉就只有一種顏色——紅色。而我卻認(rèn)為秋天的楓葉有三種顏色。
入秋時(shí)，本來(lái)很小的楓葉逐漸大了起來(lái)，身上的顏色也逐漸變成了淡綠色。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)很安分的小楓葉們整齊劃一地“沙沙”地跳起舞來(lái);而且，風(fēng)不但帶走了它們的舞聲，還帶走了它們身上發(fā)出的淡淡清香。如果你經(jīng)過(guò)這里的話，一定會(huì)陶醉的。
入秋幾星期后，小楓葉們成熟了許多，身子上的紋路也清晰可辨了，楓葉上的六根“指頭上整整齊齊的排列著像樹(shù)枝一樣的紋路密密麻麻的。這六個(gè)“指頭”尖上也已經(jīng)泛紅了， 其它的'也已變成了深綠色，氣味也更濃了，因?yàn)樯钋锞鸵絹?lái)了呀!
約入秋一個(gè)半月后，楓葉上的清香已達(dá)到了極致，這種香氣不像菊花那樣奔放、也不像油菜花那樣濃郁。就是那種獨(dú)特的清香。淺黑色的紋路一眼就能看出來(lái)，那六個(gè)“指頭”也完全紅了，手掌也紅了。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，它們還是像小時(shí)候那樣跳起了舞蹈。而這次是為它們的一位伙伴送行，因?yàn)檫@個(gè)伙伴將要快脫落了;“呼呼呼”，又一陣大風(fēng)吹來(lái)，它們的伙伴永運(yùn)地離開(kāi)了它們，像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣唱著“贊歌”。只不過(guò)蝴蝶是在唱?dú)g樂(lè)的贊歌;而這片楓葉是在唱它凄美的生命的贊歌!終于，這首歌唱完了，這片楓葉回到了大地母親的懷抱。在一旁密切觀察這片楓葉的我，走向前撿起這片紅通通的楓葉心想：雖然這片楓葉微不足道，但是它也盡了自己的一分力量，我們長(zhǎng)大了也要為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份綿薄之力。
葉600字_初二作文_初中作文8
在前幾天的蕭瑟秋風(fēng)中，一片枯葉打著旋兒飄進(jìn)我的圍巾里。我把它帶回了家，細(xì)細(xì)把玩一番，看見(jiàn)上面的空洞與暗淡，不免為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂起來(lái)。
害怕，害怕自己的未來(lái)就如這片枯葉一般暗淡無(wú)光，失去了原應(yīng)有的光彩。擔(dān)心，擔(dān)心自己的努力會(huì)功虧一簣。
算了吧，既然自己已經(jīng)注定不會(huì)發(fā)出光彩，又何必去做那么些無(wú)用功呢！不如就讓自己在這不屬于我的世界中默默消失。
直到有一天，一片與枯葉根本不相同的葉子進(jìn)入了我的視線。
那是一片火紅火紅的秋葉，在它生長(zhǎng)的楓樹(shù)上最后掉下來(lái)的一批中的最后一片葉子。它是代表那些有著不屈生命力的一個(gè)個(gè)生命，它最后一片掉落，既使它知道自己是不可能永遠(yuǎn)都長(zhǎng)青的，但是它是可以讓自己的生命不會(huì)無(wú)意義的永久消失的。它會(huì)盡自己的一切努力讓自己的生命煥發(fā)出，哪怕是一丁點(diǎn)的光彩，也是不枉此生的呀！因?yàn)樗鼪](méi)有辜負(fù)自己，讓自己因此而遺憾過(guò)。所以，它能夠在來(lái)年的暖春中有頭有臉的伸出枝葉來(lái)。
而有的葉子為了讓自己在寒秋中，少受一點(diǎn)寒風(fēng)的襲擊，便早早地落進(jìn)土地中，享清福去了，讓自己的同胞們?nèi)ソ?jīng)受這秋風(fēng)的考驗(yàn)。但是，到了最后，經(jīng)受得住考驗(yàn)的葉子便成了讓寒風(fēng)俯首稱臣的勝利者，成了讓別人矚目的珍品，成了戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的讓敵人聞風(fēng)喪膽的前鋒。
紅葉與枯葉，的確形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一片是充滿了生命力的紅葉，一片是暗淡無(wú)光的枯葉；一片是火紅火紅的紅葉，一片是黃中隱紅的枯葉；一片是對(duì)前程充滿憧憬與希冀的紅葉，一片是對(duì)未來(lái)有著黑暗的枯葉------總之，紅葉與枯葉跟本就是不同世界的.一類(lèi)人！
其實(shí)，在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中，就有這不同的兩類(lèi)人。這兩類(lèi)人的思想是不一樣的，他們的作風(fēng)是不一樣的，他們的行為不一樣，他們最后的成就也會(huì)不一樣。這不一樣的生活態(tài)度就導(dǎo)致了社會(huì)上的三六九等人。
現(xiàn)在才明白，分三六九等人是勢(shì)在必行的。因?yàn)�，紅葉與枯葉對(duì)待生活的態(tài)度不一樣！
葉600字_初二作文_初中作文9
在一個(gè)陽(yáng)光和煦、秋高氣爽的早晨，我——樹(shù)葉，迎著秋風(fēng)翩翩起舞。過(guò)了不久，天空突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我被風(fēng)雨吹落到了地上。此時(shí)，我頓覺(jué)渾身不對(duì)勁，感到陣陣疼痛。
這時(shí)，狂風(fēng)暴雨，雨水將我沖向前方�！皹�(shù)葉姐姐，救救我們吧!”我回頭一望，原來(lái)是一群小螞蟻�！澳銈兛炜焯轿业谋成蟻�(lái)�！蔽艺f(shuō)道。飄呀飄，終于，我把它們載到安全的地方并放下，他們非常感謝我。我做了這件好事，感到十分高興。
雨稍緩，一陣大風(fēng)把鳳仙花的種子吹到我的背上，我覺(jué)得一陣痕癢，看了看這怎么回事，哦，原來(lái)是鳳仙花的種子呀。此刻，我內(nèi)心充滿了使命感。我必須要把種子傳播出去，好讓它們?cè)诖蟮厣仙l(fā)芽、不斷繁衍。
雨停了，風(fēng)也平息了，被雨水沖洗過(guò)的我顯得更加清脆嫩綠，讓人眼前一亮。前面有一個(gè)小男孩向我走來(lái)，原來(lái)他是避雨路過(guò)回家的。忽然，他停在我面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，隨手撿起我，雙手把我卷成“哨子”，放在嘴邊把我吹響，然后，吹出了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
他帶著我，興奮地跑回家�！鞍职郑�!我終于想到用什么方式參加今晚的音樂(lè)比賽啦!”他把剛剛的吹奏重新演示了一遍，爸爸也同意他的決定。果然，在音樂(lè)比賽上小男孩的演出與眾不同、表現(xiàn)突出，最終贏得了一個(gè)優(yōu)秀的'獎(jiǎng)項(xiàng)，他感到很自豪。
回家后，他把我隨意放在窗邊的書(shū)桌上。夜深了，又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)將我吹落到樓下的大樹(shù)旁�！斑�?，這不是大樹(shù)媽媽嗎?”現(xiàn)在，我又重回大樹(shù)媽媽的護(hù)陰下，我內(nèi)心感到無(wú)比的安全與幸福。
直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著泥土……
葉600字_初二作文_初中作文10
秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉!
走出家門(mén)，就有絲絲涼意;到了果園，每棵樹(shù)上都掛著妖艷欲滴的果實(shí)：紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄……
到了公園，面前的一片景象使我興奮不已!秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣，而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去;秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套;秋也給楓葉染上了血一般的顏色!這些樹(shù)葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞!一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃。
走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手!呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會(huì)被戳疼;可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的吧;用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊;從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的'連衣裙!
我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方??????
我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉，做成了我的專(zhuān)屬書(shū)簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中!秋，我喜歡它，但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式!
葉600字_初二作文_初中作文11
秋姑娘捧著畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料悄無(wú)聲息地來(lái)了。她潑墨作畫(huà)，讓秋更加多姿多彩。
看！那樹(shù)葉一片挨著一片，黃的、綠的、紫的……三角的、五角的、圓的、橢圓的……各種顏色，各種形狀，多美��！
好多漂亮的黃蝴蝶呀！在空中隨風(fēng)起舞，漫天飄飛，像一只只可愛(ài)的小精靈。走近一看，嗬，原來(lái)是銀杏葉啊！我撿起一片來(lái)仔細(xì)觀賞，只見(jiàn)這片葉子呈扇形，土黃色的葉柄上有一片黃色的小扇子，上面有一條條整齊的葉脈，聞起來(lái)一種濃郁的，讓人陶醉的芳香。
爬山虎！爬山虎！那一片片波浪般的爬山虎，如同一片紫紅色的海洋，走近一看，那些爬山虎有紅的、有紫的、有的還微微泛著黃……仔細(xì)一看，咦？這些爬山虎的葉子居然都是向下長(zhǎng)的！我開(kāi)心極了，情不自禁地摘了一片，只見(jiàn)這片樹(shù)葉有五個(gè)瓣，拼湊在一起，看起來(lái)像一朵美麗的紫荊花，它的每瓣葉子都是那么完整，通體紫紅，葉尖上還泛著一點(diǎn)點(diǎn)的綠。那紫，紫的瑰麗，紫的高雅，它是那么的純潔。那綠，綠中透著一點(diǎn)點(diǎn)的'黃，綠的樸素，綠的靦腆，它是那么美，綠色連衣裙上綴了幾多黃黃的花，它的葉脈如同河流一般，分流在各個(gè)區(qū)域，有匯在一起，流向葉尖……
楓葉像一個(gè)高貴的女士，穿一襲紅裙，優(yōu)雅地走在秋的宴會(huì)里；柳葉像一個(gè)舞者，青綠的舞衣，配上那淡黃的舞鞋，在這個(gè)秋的舞臺(tái)上，一展自己的美姿；松樹(shù)還是個(gè)小孩哩，電視里正放著自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，連綠褲子都忘了換……
哦，美麗的秋，你帶來(lái)了多少美好的東西啊！那秋的樹(shù)葉，更是讓人浮想聯(lián)翩，無(wú)法自拔了！
秋，如果你是畫(huà)家，秋葉就是你的畫(huà)中最杰出的一幅，秋葉的美，裝點(diǎn)了秋的奇異和瑰麗！
葉600字_初二作文_初中作文12
在公園門(mén)前，有一池欣欣向榮的荷花。
夏季，正是荷花盛放之時(shí)。荷池內(nèi)，在那碧綠的荷葉中，隱隱約約有幾朵雪白的荷花在悄悄的綻放朝著迎面吹來(lái)的風(fēng)盡情歌唱。她們那么的美麗，仿佛是一位羞花閉月的少女。我喜歡攀在圍著的石柱上，看著一池的白衣女孩翩翩起舞；喜歡聞著沁人心脾、撲鼻而來(lái)的淡淡芳香，頓覺(jué)神清氣爽，容光煥發(fā)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”古人贊美潔凈出塵的荷花的'詩(shī)句固然不少，可誰(shuí)又曾想過(guò)，荷花之下，那一頂頂綠帽子默默作出的貢獻(xiàn)呢？冰清玉潔的荷花，惹人喜愛(ài)；可是，我喜好荷葉的程度勝于喜好荷花。
初夏時(shí)分，荷葉悠悠閑閑地漫游池內(nèi)，行蹤漂移不定。荷花叢中冒出，爭(zhēng)鮮奪艷，向人們展示著優(yōu)美的身姿，散發(fā)出誘人的魅力。荷花宛如一朵朵百合花，潔白、美麗、嬌嫩：荷葉宛如一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，墨綠、渾圓、厚重。荷葉，在荷花那耀眼光芒之下何年何月何日才有出頭之地呢？有誰(shuí)會(huì)知道呢？荷花原本就是美麗而潔凈，有了荷葉的襯托，更是亭亭玉立、婀娜多姿。可是，如果她失去了荷葉的陪襯，孤獨(dú)無(wú)依的站著，就失去了原有的光彩，顯得十分單調(diào)。
荷葉，是清晨露珠的搖籃，是疲倦的蜻蜓的停機(jī)坪，是展示自我的青蛙的歌臺(tái)，更是炎炎夏日下魚(yú)兒們嬉戲時(shí)的遮陽(yáng)傘。荷葉，可作為藥材，去熱清火；荷葉，可作為特別的包裝材料，不怕水浸油污：荷葉，可作為清爽可口的粥，碧綠馨香。
在百花園中，沒(méi)有荷葉的地位�？伤麖膩�(lái)不計(jì)名利、默默奉獻(xiàn)，這種品格，更是令我敬佩不已！
碧綠的荷葉啊，我愛(ài)你！
葉600字_初二作文_初中作文13
人們都愛(ài)那艷麗的花朵，卻忽略了與花－同生長(zhǎng)的葉。
在花沒(méi)盛開(kāi)，只是個(gè)花苞時(shí)，葉保護(hù)它；在花努放之時(shí)，葉襯托它；在花凋零時(shí)，葉陪著它。葉這一生，似乎就是來(lái)顯示出花的美，花的艷。
可是，它也想�。∷蚕脬逶≡跍嘏�(yáng)光下，悠然愜意；它也想換上一套美麗的衣裙，翩翩起舞；它也想被人們欣賞，像那天上的星星，萬(wàn)眾矚目。可是，它不能，它的命運(yùn)已經(jīng)被注定了，注定成為花的背景。僅管如此，它也毫無(wú)怨言。它一聲不吭地生長(zhǎng)著，希望自己有強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)花，這樣就知足了，就覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。不管人們有沒(méi)有看到它，只要看見(jiàn)了花，并贊嘆花就行了。
葉這一生，從大地生長(zhǎng)出來(lái)，努力生長(zhǎng)，給花當(dāng)了一生的陪襯，最后，花謝了， 葉落了。葉又回到那滋潤(rùn)它的大地了。終其一生，貢獻(xiàn)之多，如沙漠里的沙子一樣數(shù)不清。
現(xiàn)實(shí)生活中不也有很多似葉一般的人物嗎？送外賣(mài)的的小哥，不畏風(fēng)吹日曬的交警；打掃馬路的保潔阿姨……他們都像葉一般默默無(wú)聞，卻讓祖國(guó)這朵花開(kāi)得艷！他們身微言輕，甚至有些人瞧不起他們，隨意辱罵他們，他們也一如既往地堅(jiān)守著自己的崗位，試問(wèn)如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有這些愿意做苦活的'人，又怎么能成一個(gè)大國(guó)��？我們應(yīng)該感謝他們，感謝他們所做的一切，感謝他們?cè)敢飧冻鲎约旱木?lái)讓祖國(guó)變得更強(qiáng)！而我們學(xué)生又該做什么?我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，默默貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。既然祖國(guó)給了我一個(gè)安定的家，我就要回報(bào)它，用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)讓祖國(guó)更加厲害！每一個(gè)人都該有著葉的精神，做出貢獻(xiàn)，這樣，才不枉來(lái)世間一趟。
葉啊，我贊揚(yáng)你，我欣賞你，我歌頌?zāi)�，你的默默貢獻(xiàn)，讓花變得更美，也讓我的心變得更加崇敬你！
葉600字_初二作文_初中作文14
綠色的葉子掩映著整個(gè)世界，到處呈現(xiàn)出郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然，給人一種激越的感受，此為天工造物，人非所能也。大自然真美啊!
綠是世界的中心主題，整個(gè)自然籠罩在綠蔭下，草原是綠的，山川是綠的，農(nóng)田的禾苗是綠的，極目遠(yuǎn)眺綠才是世界的主宰者。碧綠的水如大地的血液在流淌，給世界注入活力，讓江山更富有生命的激情，讓綠更加持久，青山綠水是大自然的寫(xiě)照。
隨手采摘一片嫩綠的葉子，清晰地看到葉子的莖脈上流淌著綠色血液，輕輕地?cái)D壓順手流下，染綠你的手掌。這是植物的精華，是綠色生命的特征，這里凝聚著陽(yáng)光與植物的光合分子，是植物生長(zhǎng)的有機(jī)成分。綠是大自然的代表，是生命存在的突出特征。我們用綠色代表生命，因?yàn)樗幌ⅲ瑹o(wú)處不在，綠——永遠(yuǎn)是世界永恒的主題。
在北方，一年四季綠色總是占據(jù)著大的比重。從春天綠芽的出土，樹(shù)木綻放新綠，原野上泛出綠茵，大自然從灰暗的世界中脫穎而出，植被漸漸變成綠色，期盼的綠葉以頑強(qiáng)的意志在成長(zhǎng)，迅速蔓延占據(jù)地表，綠成為這個(gè)世界的`主宰者，這是綠葉的不朽功勞。
夏季是綠色的世界，一切籠罩在綠色中，綠色的海洋，隨著風(fēng)的舞動(dòng)，掀起巨大的波濤，碧波萬(wàn)頃難以形容若大的世界，天地融匯到一起，綠色裝點(diǎn)著整個(gè)世界，蔚為壯觀。
深秋綠葉在寒風(fēng)的吹拂下，漸漸地枯萎，但干枯的葉子上仍然留有淡淡的綠意。象征綠色生命永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
寒冬中，人們?cè)诰邮覂?nèi)種植幾盆花木，在墻壁上張貼幾張富有綠色生機(jī)的圖片，以欣賞分享那綠意帶給人深情的愜意，這就是綠的魅力，綠葉的神奇之處。
在生活中我們欣賞綠葉的優(yōu)美，綠葉魅力，綠葉的神奇，更贊美綠葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這個(gè)世界離不開(kāi)綠葉奉獻(xiàn)，離不開(kāi)綠蔭，有綠葉裝點(diǎn)，這個(gè)世界才絢麗無(wú)比，充滿勃勃生機(jī)，生生不息，繁衍下去，綠葉永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的主題。
葉600字_初二作文_初中作文15
金秋十月，我漫步在公園里，各種各樣的楓葉給我鋪上了一條五彩的地毯。忽然，一棵棵楓樹(shù)透著紅意，是那么的富有生命力，仿佛是一片紅色的云。走近，才發(fā)現(xiàn)楓葉在陽(yáng)光照耀下顯得格外紅艷。那一樹(shù)楓葉迎風(fēng)搖擺沖我招手呢。它們有的兩兩湊在一起，好像在說(shuō)悄悄說(shuō)，有的在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在為大家表演……有的葉子也微微泛起了紅，一點(diǎn)一點(diǎn)從葉脈向四周擴(kuò)散，就像一只只拍紅了一掌的小巴掌。有的則全部紅了，從葉脈到葉片，都江堰市紅得那樣熱烈，陽(yáng)光一照晶瑩剔透，就像一只只精雕細(xì)刻的紅瑪瑙，又似一個(gè)個(gè)小精靈在活潑地跳躍著，染紅了周?chē)?一切，在四周藍(lán)天碧葉的映襯下，顯得更加奪目。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片楓葉三五成群地飄落下來(lái)，就像一只只紅蝴蝶，跳著優(yōu)美的芭蕾舞。其中有一片楓葉緩緩地飛落下來(lái)，它先轉(zhuǎn)了兩圈，又翻了兩個(gè)筋斗，然后平靜地落到了滿面春風(fēng)上。我撈起它，仔細(xì)地打量著這個(gè)小東西。這個(gè)葉子就像只玲瓏的小巴掌，軟軟的，下面是綠色的，反而青中帶紅，靠近莖部有些黑褐色，葉片上還有一些橙色的斑點(diǎn)，可愛(ài)極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著圈花邊。用手摸一摸，凹凸不平，啊!那是葉子的經(jīng)脈，葉兒生命的紐帶呀!我靜下心來(lái)，凝神觀察，那葉脈清晰可見(jiàn)，一根主脈上又分出許多的小脈，它們縱橫交錯(cuò)，默默地為葉兒輸送著養(yǎng)分，供葉子蓬勃生長(zhǎng)。把葉子托在手里，聞一聞，似乎還有一股清香撲鼻而來(lái)……
夕陽(yáng)西下，楓葉摩擦發(fā)出的聲音交織成美妙的交響曲，仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天啊!多美的秋天的楓葉啊!這棵美麗的楓葉將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。
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