如果有人問(wèn)你一根針和一張紙誰(shuí)先會(huì)沉到水底，你一定會(huì)說(shuō)是針，但是做完實(shí)驗(yàn)后，你可能就不會(huì)這么想了，
神奇的張力作文
。今天的作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
“做什么實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們迷惑不解地問(wèn)。只見(jiàn)老師拿了一個(gè)臉盆，放滿(mǎn)了水，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。你瞧，老師手中拿了一枚繡花針?lè)胚M(jìn)了水里，繡花針就落進(jìn)了水里，接著，又拿起一張平整的餐巾紙，把繡花針?lè)旁诹思埳�，水平靜得像一面鏡子，紙漸漸下降，繡花針竟然浮在了水上，就像孩子離開(kāi)媽媽一樣，
小學(xué)生作文大全
《神奇的張力作文》(http://m.stanzs.com)。最精彩的時(shí)刻到了，老師給我們每一個(gè)人一張餐巾紙，三枚針，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，我們小組剛好三人開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我拿起餐巾紙?jiān)谏厦娣派狭酸�，然后慢慢地放進(jìn)了水中, 只見(jiàn)原本白色的餐巾紙變得透明了，我頓時(shí)驚訝起來(lái)，接著，餐巾紙慢慢脫離了針，它們分離了，我興奮地說(shuō)：“太好了，我成功了，我成功了。”我們小組還把三枚針?lè)旁谝粡埐徒砑埳希悴虏�，怎么樣了，那三枚針浮在水上了，紙又沉下去了。雖然做完了實(shí)驗(yàn)，但是我們還不知道為什么會(huì)這樣，原來(lái)，針能浮在水面上，靠的是水表面的張力，它可以讓原本應(yīng)該下沉的物體浮起來(lái)。
原來(lái)是這樣，看來(lái)我以后在生活中要多動(dòng)腦筋，才能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇之處。