【篇一：幸福校園】
我們的校園雖然面積不大，但是整潔而舒適，
關(guān)于幸福校園的作文
。校園里種著一些花花草草，最引人注目的是那兩棵百年的銀杏樹。當早晨的一縷陽光灑在我們身上時，校園里漸漸熱鬧起來了，朗朗的讀書聲從教室里傳出來，操場上運動隊的隊員在進行體育鍛煉，走廊上窗臺前值日生正在打掃衛(wèi)生，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容。
當一陣下課鈴聲響起，大課間活動開始了，同學(xué)們有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，還有的跳繩、跳遠……操場上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，同學(xué)們堅信：我運動，我快樂，我健康。
上課了，同學(xué)們回到教室，又投入到了愉快的學(xué)習(xí)中去，老師那風趣的教學(xué)，響亮的聲音，抑揚頓挫的語誦，鼓動的微笑，卻全影響著我們，我們快樂地讀，作業(yè)，在知識的海洋中遨游。幸福的校園里有我們的歡笑和成功，也有我們的失敗和挫。真是酸、甜、苦、辣！我們在校園里幸福的成長，古老的銀杏樹見證了這一切，也記錄了這一切。
【篇二：幸福校園】
在我的那個美麗安寧的校園里，充滿著快樂和陽光的校園里，還有可敬的老師，仁慈的楊校長，他們給了我們智慧和做人的理儀。也給我們帶來了幸福的學(xué)習(xí)生活。還會有意外的驚喜送給我們。
我就說說我在學(xué)校里的幸福生活吧，在校園里會有一些比較有趣的事情，比如野炊。在一個風和日麗的早上，我高高興興地來到學(xué)校，一眼就看見同學(xué)們的手上拿著都是什么生火的木材，做飯用的東西等等。一到班里就看見同學(xué)們吵吵鬧鬧的像眉毛著了火似的，平�？吹�數(shù)學(xué)老師和語文老師就發(fā)怕的同學(xué)，好像今天看到老師也毫不畏懼了，突然周老師走了進來，看見周老師拿著報紙和一小瓶汽油和一個打火機。我們一看周老師的表情和東西，就知道他是和我們“同伙”的。我找到了我的野炊的伙伴了，“發(fā)令員”王老師一聲令下，踏上了野炊的路程。到了目的地，老師叫我們從旁邊搬點磚頭來，磚頭一搬來，我這個“塔積木”高手就可以大顯身手了，一會兒功夫就大功告成了，灶臺搭好了，就可以生火做飯了。我往鍋里倒入水，又把水餃放入沸水中又放入海苔煮了幾分鐘，就可以出鍋了。
這就是校園里有趣的事了。
【篇三：幸福校園作文】
時光如梭，歲月如流。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要過去了。回首六年來的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
在六年的母校生活里，我更懂得了：一個人可以沒有歷史偉人般的成就，但是一個人絕對要有奮斗終生的決心、勇氣和信念。”
說起段老師，段老師是我人生中的第一個啟蒙老師。因為我的人生是有他的一句話而改變。自五年級的時候，我的數(shù)學(xué)非常差，可以說是全班的數(shù)一數(shù)二的倒數(shù)。為此老師還專門找我聊過，這一切的談話，使我受益終生。我懷著忐忑的心，來到了辦公室，辦公室里一個人也沒有，我剛想離開，段老師就來了，我想：這回我死定了，如果被請家長，那我的人生算是完了。沒想到，老師不但沒有生氣，還讓我坐下。這突發(fā)的情況真是讓我百思不得其解。接下來，老師說：“袁同學(xué)，把這個先看完�！边@更讓我丈二和尚摸不著頭腦了�？赐炅诉@個片子我不禁潸然淚下了。因為片中的女孩憑著自己的信念、堅持和勇氣終于獲得了評委的一致好評。這時老師走了進來，告訴我：“袁同學(xué)，世界上不知道有多少人為了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問題之類的事物，但是當一個人人一心一意的做好一件事時，他最終必然會成功的�！本腿缒阋粯�，我相信只要你用心你將會使學(xué)生中最棒的一個。抱著老師對我的期望，我離開了辦公室，覺得金田的天氣格外的好，心情格外的開朗。果然，我抱著老師對我的期望，取得了絕對性的成功。
在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻。在母校的生活中我學(xué)會到了互相幫助。雪中送炭。（66作文網(wǎng)www.66460.com）如今，我就快要畢業(yè)了，告別別人不舍的母校，只能把不舍化為一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個月里，我一定會努力學(xué)習(xí)，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動人。
【篇四：幸福校園】
春天到了，太陽公公露出了臉，在與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態(tài)。有時，白云像一只小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當中；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園，鳥語花香，就像一座美麗的大花園，綠草成茵，花團錦簇。走進校門口，就看見一塊大牌子，上面寫著剛勁有力的打字：今天我以二中為榮，明天二中以我為榮！多么驕傲，多么自豪��！緊接著是一座即將飛翔的鳥兒的雕塑，是那么的美麗，那么的壯觀！它蘊含著：一個個學(xué)生好比這一只只鳥兒，在湛藍的天空中自由翱翔！
迎面而來的是一座亮麗的教學(xué)樓，它共六層，是淡藍色的，在陽光的照耀下，散發(fā)著光芒！在這座教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星，
小學(xué)生作文大全
《關(guān)于幸福校園的作文》(http://m.stanzs.com)。夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤�，教室的一面，操場的一邊。�?a class="channel_keylink" title="欣賞">欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。在這么美妙的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么能不幸福？
【篇五：幸福校園】
校園里，五彩繽紛的花兒開的正艷，碧綠碧綠的小草長的正歡，葉子茂密的大樹竄的正高，朝氣蓬勃的小學(xué)生學(xué)的正起勁兒……不知多少個日日夜夜，不知多少個幸福的事在發(fā)生，不知道多少個幸福的面孔在心里回蕩，在腦海里回想。無論何時何地，只要想起那些事，我心中就有一股暖流激蕩。
在自習(xí)課上，我要查一個字，便向同學(xué)借。話一出口，我后面的同學(xué)就大方地遞過一本字典，說：“下課還我吧，盡管用！”“我后面的同學(xué)說：“哦，對了，借我圓規(guī)一用，可以嗎？”“當然可以啦。”我欣然同意，“下課還我吧！”然后，我看到的是一張充滿幸福的臉。她為解決了燃眉之急而充滿幸福，而我為了正確率又高了幸福。
在美術(shù)課上，我旁邊的同學(xué)要借我的蠟筆一用，我二話不說就給了她，然后，她一臉幸福，埋頭做畫。老師表揚她時，我也微微笑了笑，為她用好了它而高興。在體育課上，我們班有同學(xué)沒帶跳繩，便向我們帶了跳繩的借。我們大方地拿給了他們，他們迅速接了過去，個個臉上幸福的微笑，跳了起來。在信息課上，我沒帶書，就和同學(xué)和看一本，我幸福地笑了，解決了難題，成功地完成了任務(wù)。
上課的時候，我和幾位同學(xué)有一個疑問，下課后就去找老師，老師就給我們簡單地講了講，我們明白了。和老師一樣，我們幸福極了，我們是為解決了問題而幸福，而老師，是為了教會了學(xué)生而幸福。
幸福，洋溢在校園里，洋溢在每個人的心里。幸福的校園，幸福的家園。在學(xué)校的點點滴滴中，都蘊含了多多少少的幸福。讓我們記住這點點滴滴，讓我們每時每刻都生活在幸福當中吧！
【篇六：幸福校園】
座落在西山腳下有一個美麗的校園，那就是我那朝夕相處的幸福校園。
清晨，每當我背起書包，來到了校園門口，值周老師站在那里笑容滿面迎接我們，我心里暖洋洋的。剛踏入校園大門，撲面而來的清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。全塑膠運動場，美觀大方。噴水池中央聳立的噴泉充滿活力，四周五顏六色的鮮花環(huán)繞，一片生機盎然。步行道旁，還有新建的文化長廊，開辟出一排長長的宣傳櫥窗，布置得別有情趣，有同學(xué)們的繪畫集、作文集以及手工藝品，一件件工藝品都栩栩如生、引人注目。整個校園綠樹成蔭，鳥語花香，營造出了濃濃的文化氛圍。
你看，一排整潔的教學(xué)樓上還有電子顯示屏，上面有每周一句英語，有學(xué)校大事喜事顯示在上面，看了無不令人精神抖擻、意氣風發(fā)；還有一排排青翠挺拔的大樹，真是令人心曠神怡。耳畔傳來教室里的朗朗書聲，我不禁加快了腳步跑進教室。交上家庭作業(yè)，并趕緊拿出書本加入晨誦的隊伍。
我們的校園，書香彌漫，漫步其間，流連忘返。每當吃過午飯，同學(xué)們都會拿起自己心愛的課外書一起分享，整個教室無不彌漫著濃濃的書香味，真是溫馨相伴。這就是快樂的午讀時光，有時候校園廣播里還會有優(yōu)秀美文和幽默的笑話播放，隨著那悠揚的音樂在校園上空蕩漾，我們都沉浸在午后間的那暖陽里。
下午，上完了最后一節(jié)課，又到了放學(xué)時間。一陣暖風，吹拂身邊。真是舒服呀。那便是我們一天中的暮省時間了。我們收拾好作業(yè)，背起書包蹦蹦跳跳在老師的帶領(lǐng)下離開了校園，當我們回頭，回想起幸福校園，正如書，令我潮思聯(lián)翩，正如畫，淋漓酣暢。
校園是一條歷史長河延展，這里是詩的海洋，這里是花的樂園。我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們快樂，我們幸福，因為我們的校園，是夢的天堂！
【篇七：幸福校園】
清晨背起夢想的書包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧靜；看，一張張笑臉詠讀著祖國美好的詩篇。我愛美麗的校園，因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
我是一名幸福的小學(xué)生，因為在學(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識。語文課讓我學(xué)會了讀書寫字，使我可以在文學(xué)海洋里暢游。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會了科學(xué)計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量家具的長度，幫媽媽計算烤面包的時間，他們都夸我是個好孩子。我喜歡美術(shù)課，因為可以用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會了我文明禮貌和助人為樂的精神，使我成為一名優(yōu)秀的好少年。科學(xué)課將我?guī)肟萍夹聲r代，讓我領(lǐng)略自然界的神奇。
在校園里我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學(xué)對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問題，老師會耐心認真地為我講解，直到露出領(lǐng)會的笑容。當我忘記帶文具盒，同學(xué)們會遞上削好的鉛筆，我內(nèi)心充滿著對大家的感謝，同時我也會用心地回報大家，如幫生病的同學(xué)補課，借給同學(xué)學(xué)習(xí)用品，幫大家搬運書籍等等。我們都幸福地生活在這個溫馨的大家庭里。
校園的生活是美好的也是幸福的，因為有我敬愛的老師，有我親愛的同學(xué)，還有校園里充滿感情的一草一木。無論現(xiàn)在還是將來，我都永遠愛著讓我幸福的校園。
【篇八：幸福校園】
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年多，在這里我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，還有大家給我的幸�！，F(xiàn)在說說我的幸福生活吧！
一進校門，便能看到一幢高大的教學(xué)樓，里面不時傳來朗朗的讀書聲和美妙的音樂聲。教學(xué)樓旁邊豎立著一根“通天柱”，上面有一面紅彤彤的五星紅旗，微風吹來，五星紅旗隨風飄動。國旗正右邊有一個大操場，上面有許多孩子們在追逐、玩耍。
是學(xué)校把我?guī)нM了知識的海洋。課堂上，老師寫在黑板上那一行行整齊的粉筆字，老師那繪聲繪色的講解，都不斷地向我那充滿求知欲望的小腦袋里運輸著無窮無盡的知識；再看看同學(xué)們，爭先恐后地舉手發(fā)言，當然我也不落后，把手高高的舉了起來。
是學(xué)校給了我豐富多彩的課余生活。在這里，我和同學(xué)們互相幫助，一塊做游戲，彼此鼓勵，校園里到處都回蕩著我們快樂的笑聲，每時每刻我們都會感到班級這個“大家庭”的快樂。
我們學(xué)校有一個特色——猜燈謎，學(xué)校組織了“風車謎社”。每周三“風車謎社”的趙老師都會布置一些與下節(jié)燈謎課有關(guān)的燈謎，然后周四下午上一節(jié)燈謎課。因此，這一天就成了福林小學(xué)“風車迷社”成員一周中最快樂的時光。在燈謎課上，趙老師每出一條謎，教室里就會格外地安靜一會兒。這是因為大家都在緊鎖眉頭，暗暗思考，哪里顧得上說話呢？
最讓我難忘的就是豎笛團了。我非常喜歡吹奏豎笛，就報名參加了豎笛團。我選擇了比較困難的中音聲部，要從頭學(xué)習(xí)中音豎笛可并不容易。剛開始，音階我都吹不熟，但經(jīng)過了老師的指導(dǎo)、同學(xué)的鼓勵，我逐漸開始掌握了吹中音豎笛的技巧。這時，挑戰(zhàn)來臨了，學(xué)校組織的豎笛團要代表市南區(qū)參加比賽，自從我們知道那個消息后，我們便天天刻苦練習(xí)吹豎笛，直到吹到口干舌燥。經(jīng)過連續(xù)不斷的排練、同學(xué)的配合，我們終于和出了優(yōu)美的笛聲。比賽那天終于來臨了，在臺上，我心里非常緊張，生怕出了錯連累大家，我小心翼翼的吹奏著每一個音符，曲子吹完后，臺下掌聲雷動。幾天后，老師說我們的演出非常成功，我們榮幸的獲得了全市一等獎，我們豎笛團的成員們看到自己的刻苦努力有了結(jié)果，都樂得合不攏嘴！
我就是在這幸福的校園中生活的，我的幸福你感受到了嗎？