【篇一：《回鄉(xiāng)偶書》改寫】
年少時(shí)，我就背上行囊，離別家鄉(xiāng)，懷揣夢(mèng)想闖天下，
《回鄉(xiāng)偶書》改寫作文600字
。歷盡千辛萬苦，我終于闖出一番事業(yè)來。直到現(xiàn)在，我八十多歲了，才又回到了我思念的家鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，我無時(shí)無刻不在想念我的家鄉(xiāng)，所以直到今天，我家鄉(xiāng)的口音還是沒有改變，但兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)稀疏、斑白了。我用馬兒馱著貨物，一步一停地走在一條小路上，前面就是我們?cè)瓉淼逆?zhèn)子了。我停下來，久久地佇望著我原來的家。
老家的小孩子們多半都不認(rèn)識(shí)我，更沒有見過我。我的前面正有兩個(gè)小孩子，呆呆地看著我，還上下打量著我。
“爺爺，您從哪兒來？為什么要來這里呢？有什么事兒嗎？”那兩個(gè)小孩子問，臉上帶著天真的笑容。
“我呀，就是這里的人。我小時(shí)候就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，現(xiàn)在就是為了來看我親愛的家鄉(xiāng)的！”我笑著對(duì)他們回答。
他們的臉上露出幾分疑惑。
這時(shí)，一個(gè)教書先生來了，他是我的好朋友。我們倆進(jìn)了屋，一邊飲茶，一邊談起家鄉(xiāng)現(xiàn)在的狀況，不亦樂乎。我情不自禁地哼哼起來：
“少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，
笑問客從何處來�！�
此后，我把這首詩寫了下來，并起名為《回鄉(xiāng)偶書》。
【篇二：改寫《回鄉(xiāng)偶書》】
唐朝有個(gè)人，他叫賀知章。他家非常窮，破舊的茅草房頂還破了一個(gè)大洞，下雨的時(shí)候還會(huì)漏雨。到了冬天，他沒有大衣穿，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。
為了改變自己的生活，讓爸爸媽媽不那么辛苦。他想去考試，他好好學(xué)習(xí)，并且模仿懸梁刺股。他在晚上也要讀書，就在很困的時(shí)候把頭發(fā)吊起來讀書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于長大了，他信心滿滿地去趕考。有一次，他考失敗了，他想：失敗是成功之母，不能放棄。因此，他每年考試一定會(huì)去參加。功夫不負(fù)有心人，最后他終于考上了大學(xué)，他心里特別開心。他自言自語道：回家一定要告訴家人這個(gè)好消息。
回家后，他收拾一下行李，準(zhǔn)備去外鄉(xiāng)工作，村里的人都為他祝賀。四十年之后，他變老了，白發(fā)蒼蒼，彎腰駝背，眼睛有點(diǎn)花了。突然他很想念自己的家鄉(xiāng)和親人，家鄉(xiāng)的一切會(huì)變得怎么樣呢？于是他就要回家看看。他走在回家的路上，看見花兒開放了，天格外的藍(lán)，空氣特別新鮮。五顏六色的魚在小溪里游，年輕時(shí)蓋的茅草房還在，看到自己種的小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，他非常高興。邊走邊說：現(xiàn)在的風(fēng)景變得好美麗呀！
走到村口，他碰到了兩個(gè)小孩，小孩們?cè)谕胬�。小孩說：“這個(gè)老頭你是誰呀！”賀知章笑著說：“我也是這個(gè)村的，只是很早就去了外面而已�！毙『兊芍垡苫髥枺骸拔覀�?cè)趺磸膩頉]有見過你呢？”賀知章聽了他們的話，喉嚨突然痛了起來，眼眶濕潤潤的，他哽咽了，
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《《回鄉(xiāng)偶書》改寫作文600字》(http://m.stanzs.com)。他想：你們?cè)趺床徽J(rèn)識(shí)我了呢？他就寫了《回鄉(xiāng)偶書》。
【篇三：《回鄉(xiāng)偶書》改寫作文】
年少時(shí)，我就背上行囊，離別家鄉(xiāng)，懷揣夢(mèng)想闖天下。歷盡千辛萬苦，我終于闖出一番事業(yè)來。直到現(xiàn)在，我八十多歲了，才又回到了我思念的家鄉(xiāng)。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，我無時(shí)無刻不在想念我的家鄉(xiāng)，所以直到今天，我家鄉(xiāng)的口音還是沒有改變，但兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)稀疏、斑白了。我用馬兒馱著貨物，一步一停地走在一條小路上，前面就是我們?cè)瓉淼逆?zhèn)子了。我停下來，久久地佇望著我原來的家。
老家的小孩子們多半都不認(rèn)識(shí)我，更沒有見過我。我的前面正有兩個(gè)小孩子，呆呆地看著我，還上下打量著我。
“爺爺，您從哪兒來？為什么要來這里呢？有什么事兒嗎？”那兩個(gè)小孩子問，臉上帶著天真的笑容。
“我呀，就是這里的人。我小時(shí)候就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，現(xiàn)在就是為了來看我親愛的家鄉(xiāng)的！”我笑著對(duì)他們回答。
他們的臉上露出幾分疑惑。
這時(shí)，一個(gè)教書先生來了，他是我的好朋友。我們倆進(jìn)了屋，一邊飲茶，一邊談起家鄉(xiāng)現(xiàn)在的狀況，不亦樂乎。我情不自禁地哼哼起來：
“少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，
笑問客從何處來。”
此后，我把這首詩寫了下來，并起名為《回鄉(xiāng)偶書》。
【篇四：《回鄉(xiāng)偶書》(改寫)】
我36歲時(shí)，身體強(qiáng)壯，滿腹詩文。那年，皇帝千挑萬選，把我選到京城做官。從那時(shí)侯起，我日日公務(wù)繁忙，也沒有時(shí)間回家和親人團(tuán)聚。39年以后，也就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)老態(tài)龍鐘。皇帝見我不中用，耳朵有點(diǎn)聾，眼睛有點(diǎn)花，是個(gè)75歲的老人了，就下旨讓我辭官，告老還鄉(xiāng)。想到我能很快見到我的親人，我那滿是皺紋的臉上浮出了笑容。
我坐著馬車，一路上欣賞著祖國的秀麗山河，心想：我的家鄉(xiāng)——紹興還是那副老模樣嗎？我真恨不得立刻回到家，嘗嘗那園子里的嫩絲瓜、通紅通紅的西紅柿……傍晚一定要到大桃樹下乘涼，還要到那個(gè)又大又圓的魚塘釣魚……我的家鄉(xiāng)口音幾十年沒有改變，可我的頭發(fā)卻斑白了真不知道我的老伴和家人還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我．
經(jīng)過一個(gè)月的風(fēng)餐露宿，我終于趕回了家鄉(xiāng)。啊，我的家鄉(xiāng)，我的家！我年輕時(shí)蓋的那間茅屋還在，那清清的魚塘還在，那五顏六色的金魚還在Www.66460.com！我還看到一群活潑可愛的小孩在我的房子前嬉戲，啊，這一定是我的兒孫吧？我雖白發(fā)蒼蒼，一把胡須，但現(xiàn)在兒孫滿堂，我也心滿意足了。幾個(gè)小孩見我走來，好奇地圍著我，一位稍大的、膽大的小男孩，仰著頭，笑嘻嘻的對(duì)我說：“老爺爺，您從哪兒來，要到哪去呀？”聽到這話，我滿臉苦笑，感慨萬分，一時(shí)詩興大發(fā)，吟出了一首詩：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不認(rèn)識(shí)，笑問客從何出來？
【篇五：改寫《回鄉(xiāng)偶書》】
一天清晨，一位老人回到了家鄉(xiāng)，他兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)變白了，他的胡子也白了，但精神矍鑠，他就是大詩人賀知章。
他到了村口看見了那棵柳樹，它垂著長長的枝條，宛如綠簾子，綠得耀眼。他想起了《詠柳》那首詩。他拍拍那棵老樹說：“老朋友，你還年輕，而我卻老了。”他再往前走，看見一群孩子，其中有個(gè)孩子跑過來問賀知章，說：“老爺爺，你從哪里來？”賀知章說；“我從朝廷來��！”但他家鄉(xiāng)的口音還是沒有變，小孩子覺得很奇怪，他怎么會(huì)回我們這的方言呢？說：“我聽我爺爺說過，有一個(gè)朋友是朝廷的。您是不是就是他的朋友�。俊辟R知章說：“我就是來自朝廷呀�！毙『⒆诱f；"您在這里等一會(huì)兒，我去給你找爺爺。”小孩的爺爺出來了，一看是老朋友。老爺爺跟賀知章說了半天的話，賀知章說：“我的老房子呢，帶我去看一看，”我爺爺說：“那好吧，我領(lǐng)你去看看你的老房子怎樣了？”
到了賀知章的老房子，賀知章進(jìn)了屋，左看看右看看，說：“我的老房子也沒有什么變化呀！”
這時(shí)，他拿起了毛筆寫下了《回鄉(xiāng)偶書》這首詩：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來�！�
【篇六：《回鄉(xiāng)偶書》（古詩改寫）】
有一位詩人，八十多歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了一道道深深的皺紋，白胡子、白眉毛，還有蒼蒼的白發(fā)。他身著寬寬的長衫，彎著腰，弓著背，拄著拐杖，一步一步，慢悠悠地向向村口走來。
正在村口玩耍的孩子，見到了這位慈眉善目的老爺爺，感到非常詫異，有的瞪大眼睛，望著老爺爺雪白的須發(fā)；有的端詳著老爺爺慈祥的面龐；有的用水汪汪的大眼睛眨巴著，打量著眼前的老爺爺。
詩人看著眼前的一切，感慨道：“四十年了，四十年了，我終于又回到了這里。”眼前山清水秀，詩人看著看著，竟然忽略了眼前的幾位小朋友。
一位扎羊角辮的小姑娘月月走上前說：“老爺爺，您從哪里來，到哪家去做客呀？”“我從長安來，但我不是做客，是回家�！痹娙舜鸬�。“您是這村的人，我怎么不知道？”“那是，我走的時(shí)候才37歲，現(xiàn)在我80多歲，足足相差四五十歲。那你們有沒有讀過我寫的古詩《詠柳》呢？”詩人和藹地說。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”月月很流利地背出，幾乎是脫口而出，“難道你是賀知章老爺爺？”“是我。我回到家鄉(xiāng)是落葉歸根、告老還鄉(xiāng)。”“那我們可以拜您為師嗎？”月月問。“當(dāng)然可以�！痹娙诵廊淮饝�(yīng)。“喔！爺爺，老師……”
賀知章在一群孩子的歡呼聲中走向家門。