讀大學(xué)的時(shí)候，我在大禮堂里聽過學(xué)校最有名的一位教授開設(shè)的講座，
哲理故事：人生的哲理
。等到我趕往大禮堂的時(shí)候，大禮堂里靠近講臺和過道兩邊的座位，都已經(jīng)被別人占去了。而中間和后面那些出入不方便的座位，卻還空著。我挑了一個(gè)座位坐下，然后向講臺上看去，只見教授早已經(jīng)坐在那里。這時(shí)聽講座的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來了，大禮堂里的每一個(gè)座位上都坐著人。
教授站起來，徑直走下講臺，來到大禮堂最后面一排的座位上，指著座位中間的一個(gè)同學(xué)說：“同學(xué)們，在開始今天的講座之前，請?jiān)试S我向這位同學(xué)致敬。”說著，教授向那位同學(xué)鞠了一躬。
大禮堂里一下子變得鴉雀無聲，大家不知道發(fā)生了什么事情。
教授緩緩地說道：“我之所以向這位同學(xué)鞠躬，是因?yàn)樗?a class="channel_keylink" title="選擇">選擇坐里面位置的行動，讓我充滿敬意。”
禮堂里變得有些騷動起來。大家低聲議論。
教授說：“我今天是第一個(gè)來大禮堂的，在你們?nèi)雸龅臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，許多先到的同學(xué)，一進(jìn)來就搶占了靠近講臺和過道兩邊的座位，在他們看來，那一定是最好的位置了，好進(jìn)好出，而且離講臺也近，聽得也最清楚，
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《哲理故事：人生的哲理》(http://m.stanzs.com)。只有這位同學(xué)來的時(shí)候，當(dāng)時(shí)靠前和兩邊的位置還有很多，可是他卻徑直走到大禮堂的最后面，而且是坐在最中間，進(jìn)出都不方便的位置。這位同學(xué)把好的位置留給了別人，自己卻寧愿坐最差的位置。“我繼續(xù)觀察后發(fā)現(xiàn)：先前那些搶占了他們認(rèn)為是好位置的同學(xué)，其實(shí)備受其苦，因?yàn)樽磺芭排c后排之間的距離小，每一個(gè)后來者往里面進(jìn)時(shí)，靠邊的同學(xué)都不得不起立一次，這樣才能讓后來者進(jìn)去。我統(tǒng)計(jì)了一下，在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，那些搶占了‘好位置’的同學(xué)，竟然為他們只想著自己的行為，付出了起立十多次的代價(jià)。而那位坐在后排中間的同學(xué)，卻一直安詳?shù)乜粗约旱臅�，沒人打擾。”說到這里，教授停頓了一下，向大禮堂四周從前至后地看了一遍，然后望著大家，緩緩地說：“同學(xué)們，請記住吧：當(dāng)你心中只有你自己的時(shí)候，其實(shí)你把麻煩也留給了自己；當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候，其實(shí)他人也在不知不覺中方便了你……”
教授的話一說完，臺下響起了熱烈掌聲——為這位教授用如此獨(dú)特的方法講授人生的哲理而折服。