同桌的你作文
。真的從心里羨慕�。� 而我只能一個人坐在床上望著窗外發(fā)呆，沒有同學也沒有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨和無奈。我多想上學啊，真恨自己為什么不能走路。我仿佛聽到了學校的同學們在教室里朗朗的讀書聲�？吹搅讼抡n時同學們在操場上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。在我十歲那年，終于如愿以償了。媽媽背著我，把我送進了夢想已久的學校。我在小學一年級二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識了。他是個男孩，比我小兩歲，個子不算高，胖乎乎的，平時話不多，但很樂于助人。我在上學的那段日子里，他給予我了不少的幫助，
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《同桌的你作文》(http://m.stanzs.com)。我是直接進入了一年級，沒有提前交納新學期的書費。老師在以前發(fā)剩的教科書中找了幾本給我，也不全。每當上美術課時，因為我沒有書感覺很尷尬。老師給我的座位安排在緊挨著窗戶，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書放在課桌中間，我們一起看。
上課時，不小心會把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動幫我撿了起來。雖說只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學之間相互幫助的溫暖。
有一件事使我最感動。剛上學的時候，老師就嫌棄我是個殘疾孩子，很不情愿接受我，經(jīng)過媽媽的再三哀求，她才勉強地收留了我。但她從不給我批作業(yè)。每次寫好作業(yè)，就舉手示意老師，可她就好像沒有看見似的。一天天過去了，不知不覺中黃千宇卻發(fā)覺了。每當他到老師的講桌上交作業(yè)的時候，順便把我的也帶去。當他把作業(yè)拿回來時，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上又增添了新的批語。而我的作業(yè)本卻紋絲沒動。我在暗暗地羨慕著他。盡管老師從不給我批作業(yè)，每次他仍然把我的作業(yè)帶去。甚至他給我捎帶作業(yè)的舉動老師都很不滿意了�？伤静活櫦衫蠋煹哪樕�，每天還是默默地做著。
他平時的話不多，卻用實際行動表達了他的心。他是多么的單純可愛��！他純真的心是
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