我是海棠小學五（1）中隊的王昕怡，一個文靜乖巧、聰明能干的女孩，是老師的好幫手，同學們的好榜樣，弟弟妹妹們的好姐姐，

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我熱愛苗苗兒童團，很喜歡和弟弟妹妹們一起過十分鐘隊會。小小輔導員的工作鍛煉了我，使我的組織能力和語言表達能力明顯提高，又大大增加了我的自信，激勵我不斷進步和成長。我原先是一個內(nèi)向、膽小的女孩，當我第一次走進二（1）班教室時心里甭提有多緊張，像揣了一只小兔咚咚直跳，兩只小手握成拳頭。是同伴落落大方，親切自然的表現(xiàn)影響了我，再加上弟弟妹妹渴望好奇的目光鼓舞我開口作自我介紹。為了減緩緊張的氣氛和增進彼此的了解，第一次我們選擇了傳統(tǒng)的“擊鼓傳花”游戲，輪到誰誰就先介紹自己然后表演節(jié)目，笑話、詩歌、故事一個接一個，氣氛越來越好，到最后我們一起唱起了《我是山里的小歌手》，

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第一次的隊會給了我很大的信心，我突然間感覺自己長大了，有了一份莫名的成就感，感覺擔當小小輔導員很光榮。于是我就有了甘當孺子牛的精神，常常利用業(yè)余時間從互聯(lián)網(wǎng)上或課外書上收集一些相關(guān)資料，進行精心的準備，然后通過讀報、做各類有趣的游戲，講動聽的故事、兒歌等方式讓弟弟妹妹快快樂樂輕輕松松的獲取知識。漸漸的我也更加愿意和他們交流，傾聽小朋友的心聲和想法，用一顆真誠、熱情的心去關(guān)心他們，努力成為他們的知心朋友，也很珍惜每次和弟弟妹妹們在一起的時光，心想著要讓十分鐘隊會過得既有意義又開心。

在接下來的日子里我會不失時機地結(jié)合學校的活動安排，開展有針對性的主題對會。如當學校開展“交通安全記在心”活動時，我利用自己學的電腦知識將典型的案例和交通知識做成ppt演示文稿，講給弟弟妹妹們聽。還準備了一些小獎品和題目，通過有獎問答的形式讓他們懂得安全的重要性。當他們高高舉起小手，響亮的回答“綠燈行紅燈停，不亂闖

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