三年級(jí)讀后感（精選26篇）
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)讀后感 篇1
我們紹興的名人，是不能小卻的，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我覺得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭縣東鄉(xiāng)倉前鎮(zhèn)一個(gè)末落的書香門第。原名學(xué)乘，字枚叔，以紀(jì)念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。因反清意識(shí)濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號(hào)太炎。世人常稱之為“太炎先生”。早年又號(hào)“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國浙江余杭人，清末民初思想家，史學(xué)家，樸學(xué)大師，民族主義革命者。著名學(xué)者，研究范圍涉及小學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等等，著述甚豐。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓"。辛亥革命后，日漸脫離政治，專意治學(xué)。在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文字音韻和文學(xué)諸方面都有深湛造詣。章炳麟一生著述甚豐，被尊為經(jīng)學(xué)大師，著作版本繁多，后輯為《章太炎全集》。
魯迅筆下的章太炎先生，首先是一個(gè)革命者，其次才是一個(gè)大學(xué)問家。他張揚(yáng)國粹，卻堅(jiān)決而激烈地反抗權(quán)威和反抗一切束縛。他的'確是一個(gè)道德主義者，強(qiáng)調(diào)道德的力量，卻反對社會(huì)對個(gè)人的壓抑，主張個(gè)性的絕對自由。
怎么樣，章炳麟是一個(gè)令人佩服的人吧！
三年級(jí)讀后感 篇2
在暑假，媽媽給我?guī)砹艘槐緯小睹孛芑▓@》。才讀了幾行，就讓我愛不釋手。這是美國著名作家博內(nèi)特寫的其中最好看的書之一。
書中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒有得到父母的關(guān)心和愛護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂。身在異國他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無依無靠的她又被送回英國，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的.世界。在痛苦的煎熬中，他無視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗！
我覺得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛心，一切都會(huì)變得無限美好!
三年級(jí)讀后感 篇3
讀完了《重返狼群》，我躺在床上，閉上眼睛，靜靜地在夢中回想。
莫嗷—小狼格林的嗥叫，依然在我耳邊回蕩。我讀完書后的心情很復(fù)雜，有對能將狼崽養(yǎng)大并成功放歸回野的驚奇，有對狼勇敢的崇拜，小狼格林的父親被獵人藏狗和藏獒逼進(jìn)一個(gè)山洞，獵人用長刀伸進(jìn)洞亂刺，這只大公狼毫不猶豫的沖了上去……有對狼母愛與夫妻情的敬畏,小狼格林的母親失去丈夫后,支撐這個(gè)家庭的重任全壓倒了它身上。一天，獵人發(fā)現(xiàn)了它的寶貝狼崽，母親的擔(dān)心成為了現(xiàn)實(shí)，怎么辦？它不能，也不忍心殺死自己的小狼崽，它是一個(gè)母親，不能丟下孩子獨(dú)自逃命。現(xiàn)在是狼的生育季節(jié)，剩下的都是地位未穩(wěn)的公狼，把它們招聘進(jìn)來，只會(huì)增加負(fù)擔(dān)。在逃亡與母愛的`催促下，母狼吞食了獵人的毒肉，為了不讓獵人得到自己的狼皮，母狼把自己背上的皮咬得千瘡百孔，回到狼洞，母狼舔著自己的每一只狼崽，然后朝圍觀的人嗥，一直嗥到咽氣……有對狼野性的佩服,小狼格林絕不允許讓人牽著走。如果有人要牽它，那么它就讓肚皮在水泥地上拖，寧死也要自由！
格林媽媽的母愛，人也比不上。格林爸爸最勇敢了，小狼格林的野性，誰也想不到。作者李微漪付出了許多，才將小狼養(yǎng)大，并成功放歸田野。
我明白了，先付出，才有回報(bào)。
三年級(jí)讀后感 篇4
這本書講的都是名人小時(shí)候的`故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對我們說：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅荆L大報(bào)國。他看見人家國外有火車和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為我們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
三年級(jí)讀后感 篇5
《小學(xué)生之友》里有許許多多的故事，每一個(gè)故事里都有一個(gè)做人的道理。就說《新年賀卡》吧：“里面的糊涂先生常常犯糊涂。
有一次，新年還沒到，他因喝醉了酒就亂寄賀卡。他今天寄，明天寄，白天寄，晚上寄，差不多給全世界的每一個(gè)人，每一棵樹，和每一個(gè)動(dòng)物都寄了一張。算了，寄就寄吧！這畢竟是好事呀！可是好事也會(huì)變成壞事呀，于是大家都認(rèn)為今天是新年，就丟下東西回家過年了！
商業(yè)公司的秘書小姐說：“老板，我該回家過新年了，拜拜。”
理發(fā)店的理發(fā)師說：“老板，我回去過年了，再見。”
背著貨物的駱駝：“哎呀，累了一年，也該回去享受一下了�！庇谑牵头畔仑浳锘丶伊�。
有趣的是，小寶寶坐在凳子上吃蘋果，突然，凳子不安分地動(dòng)了起來。小寶寶從凳子上摔了下來，凳子卻跑去找伙伴跳舞了。
后來新年真的到來了，大家才知道自己做了傻事。就都去找糊涂先生算賬。糊涂先生嚇得躲到了床底下。那一年的新年，他就是在床底下度過的�！�
我就像里面的糊涂先生，經(jīng)常丟三落四�？偸遣蛔尠职謰寢屖⌒牡�.那種小男孩，不是今天沒寫作業(yè)，就是明天忘了在電腦上寫博客，為這爸爸媽媽經(jīng)常誤認(rèn)為我是一個(gè)愛撒謊的孩子。其實(shí)我不是一個(gè)愛撒慌的孩子，就是有時(shí)候犯一點(diǎn)小糊涂。
我認(rèn)為《小學(xué)生之友》是一本很好的書，我喜歡它，它讓我在快樂中知道做人的道理！今年我又訂了全年的<<小學(xué)生之友>>！
三年級(jí)讀后感 篇6
孩子是家里的寶貝、父母的希望、社會(huì)的接班人。如何教育好自己的孩子，對每個(gè)家長來說是一個(gè)棘手的問題。面對如今的孩子，他們要求多、想法多、行動(dòng)多、天馬行空的問題多，令我不勝其煩，常常會(huì)使出中國式家長的專制，直接命令他做我認(rèn)為對的事，不準(zhǔn)他做這些那些事，全然不顧孩子的感受，不從他的角度看問題。孩子沒有自由選擇的余地，只能委曲求全的照做，經(jīng)常免不了“反抗”，使很多事情適得其反。
通過閱讀老師推薦的《父母課堂》，我明白很多了，其中２０１２年１１月這期“我們到底需要什么樣的家庭教育”一文，我感觸頗深。讓我懂得了“寬嚴(yán)有度是真愛；權(quán)威、民主的教育是科學(xué)的教育方式；教育要符合孩子的個(gè)性特征。”
我靜下心來反思自我，對自己的部分錯(cuò)誤教育方式感到震驚，決定修正自己的教育方式。從現(xiàn)在起，在做事前多和孩子溝通，了解他的想法，在一定的原則下讓孩子自己做選擇，不做“包辦父母”。對孩子有興趣的`事和物，自己先了解、學(xué)習(xí)，不武斷的否定，理解和尊重他的愛好。以身作則，嚴(yán)格要求自己，樹立威信。端正自己的心態(tài)，不功利化教育�？傊�，像文中所說的“嚴(yán)而有格，松而有度”。
老一套的教育方式真的有些行不通了，我會(huì)以《父母課堂》為老師，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的家長。
三年級(jí)讀后感 篇7
“人生處處需要挑戰(zhàn)，而這正是我所需要的”這句話許多人都耳熟能詳，沒錯(cuò)，這就是“求生大師”貝爾.格里爾斯所說的。
荒野求生這本書主要講的是：貝爾一人在亞馬遜叢林中生存3天，手里僅有一把匕首和一個(gè)空空的軍用水壺。在叢林中，他面對的不僅是外來生物對他的威脅，還有環(huán)境的惡劣，更讓他難以克服的.是饑餓和寒冷，還有孤獨(dú)。他沒有火，沒有打火機(jī)也沒有打火石，只能自己用木棍來鉆木取火。有時(shí)，他在潮濕地帶時(shí)，生不了火，只能吃生食。他是多么不容易啊。他會(huì)將任何有用的東西變廢為寶，一條破獨(dú)木舟，他可以將它變成自己的庇護(hù)所；一個(gè)水瓶和一個(gè)塑料袋，他可以將它變成一個(gè)海水凈化器。他為了趕往目的地，不知翻越了多少座山，跨跨越了多少條河，僅僅為了完成他的任務(wù)，不顧一切危險(xiǎn)。他是多么不容易��！有時(shí)，如果時(shí)間不夠了，繞湖走又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間時(shí)，他不會(huì)退縮，而是勇往直前，徑直跳入長達(dá)兩公里的湖
我漸漸地想到了我自己，以前的我是多么的膽小，一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜都將我嚇個(gè)半死，可自從我看了荒野求生之后，膽子漸漸變得大了起來�，F(xiàn)在，我十分感激荒野求生，是它教會(huì)了我什么時(shí)堅(jiān)持，什么是勇敢！
三年級(jí)讀后感 篇8
可能是由于知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)不夠的原因吧，我還能完全看懂，就是看了個(gè)大概，雖然駱駝祥子奮發(fā)向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的`誠實(shí)，他的厚道，使他陰差陽錯(cuò)的認(rèn)識(shí)到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有……
小說大概是通過一噶洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換了一輛嶄新的洋車，但沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探有騙去了他所有的積蓄，虎妞對她那種推脫不還的愛情又給他身心都帶來了磨難。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著，所以我們不能辜負(fù)新中國對我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)了駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
三年級(jí)讀后感 篇9
這個(gè)暑假我讀的第二本書是講非洲大草原上動(dòng)物的故事。
這本書里選取了有代表性的動(dòng)物，講述動(dòng)物們的生活，展現(xiàn)它們的個(gè)性，處處流露出對它們的喜愛，吸引和指導(dǎo)兒童跟隨優(yōu)雅、生動(dòng)和富含哲思的文學(xué)筆觸，去了解自然、感受自然和熱愛自然。 在“草原王國”中，講述了生活在廣袤的非洲大草原、澳洲大陸和北美大草原上，居住著一群非常特殊的動(dòng)物們，它們是優(yōu)雅的長頸鹿、會(huì)走路的“房子”——大象、飛奔的獵豹、王一般的獅子、威猛的黑犀牛、遷徙的角馬、蹦跳的袋鼠、土撥鼠“小跟班”和迷宮圖案的斑馬，以及“大自然整理者”禿鷲。在溫馨和睦的農(nóng)莊里，居住著有趣的動(dòng)物們——初為人父的雞爸爸、不能被趕走的'懶貓、胖胖的奶牛大嬸、有煩惱的小豬、調(diào)皮的小山羊、優(yōu)雅的馬兒、怯怯的小兔子、好朋友狗狗和美麗的大白鵝，以及討厭的鄰居老鼠。
我非常喜歡看這本書，它讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛的動(dòng)物。等爸爸媽媽休息的時(shí)候我要他們再帶我去動(dòng)物園游玩，只要看到動(dòng)物們我就會(huì)想起我看的這本書，就會(huì)回憶起他們在書里的故事。我以后會(huì)尊重小動(dòng)物們，他們和人一樣也是大自然的賜予的寶貴生命，我一定要珍惜和愛護(hù)他們。
三年級(jí)讀后感 篇10
前些天老師教了我們一篇課文《電腦住宅》，這篇課文說的是電腦住宅的功能很多，電腦住宅有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是電腦住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。這個(gè)風(fēng)向標(biāo)是氣象條件感知器，它和室內(nèi)電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力、風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件，控制著室內(nèi)的濕溫度。為住宅評價(jià)提供一個(gè)既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。缺點(diǎn)是在室內(nèi)的一百多臺(tái)電腦，如果整個(gè)樓房只要一臺(tái)電腦控制多好啊。
我想將來會(huì)有比電腦住宅更好的.住宅。
正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕紝?chǔ)這具有奇妙功能的電腦住宅。
20世紀(jì)以來，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明給人類發(fā)展和自身教育帶來了徹底性的變革，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種電子媒體紛至沓來，人們接受的更多是集文字、圖像、聲音和動(dòng)態(tài)畫面為一體的多媒體信息，傳統(tǒng)的教育技術(shù)概念迅速被“現(xiàn)代”教育技術(shù)所代替�，F(xiàn)代教育技術(shù)將給個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)帶來了更多的選擇。
三年級(jí)讀后感 篇11
假期的時(shí)候我看了許多課外書，其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍姐姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了，現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《一年級(jí)的小朵朵》、《一年級(jí)的小豆豆》還有《二年級(jí)的小朵朵》、《二年級(jí)的小豆豆》。這套書特別有意思。怎么個(gè)有意思法呢？因?yàn)闀袑懙墓适潞臀覀兊纳詈芟嗨�。小朵朵和小豆豆是一對和我們一樣大的小學(xué)生，小朵朵是個(gè)天真可愛的`女生，而小豆豆則是一個(gè)調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事，也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情，非常好玩。
《一年級(jí)的小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛上學(xué)的故事，發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有：張朵朵、毛毛蟲老師、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵，因?yàn)樗斆骺蓯�，由其是她�?dāng)小老師的故事很有趣：小朵朵非常羨慕當(dāng)老師。她請爺爺、奶奶、姥爺、姥姥當(dāng)她的學(xué)生，她當(dāng)英語老師。她教“媽媽”讀“mother”，她的“學(xué)生們”念成了“媽—的”。這讓我我想起我教奶奶學(xué)英語“狗”是“dog”而奶奶往本子上記得是“到克”……我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個(gè)小朋友，現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上三年級(jí)呢！到那時(shí)我就可以看三年級(jí)的小朵朵和小豆豆又會(huì)有什么有趣的事發(fā)生了
三年級(jí)讀后感 篇12
我第一眼看到《小學(xué)生之友》后，就對她情有獨(dú)鐘，并深深的愛上了她。
此書共分為十二章節(jié)，分別是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童話”、“歡樂數(shù)學(xué)”等。其中，我最喜歡“奇趣自然”了！
“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手，在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
小時(shí)候我經(jīng)�？疵小逗J娃》的一部動(dòng)畫片，里面有一條修煉了上千年的'青蛇精常和葫蘆娃作對。它非常狡猾，也很厲害，還會(huì)起死回生術(shù)。但在看小學(xué)生之友的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)天馬行空的事情，世界上竟然真有一種這樣的蛇！
在我國神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，有一種叫碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來時(shí)，會(huì)斷成5—6節(jié)，并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi)，它又會(huì)重新組合起來，并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢！
《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”，它教了我許許多多的知識(shí)。我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛《小學(xué)生之友》！
三年級(jí)讀后感 篇13
本書是一本童話，但是他卻給了很多人提示，幫助那些幸福在身邊卻不知道的人找到他們，讓他們獲得幸福，幸福到底是什么，在哪能夠找到，這本書給了我很好的提示，也給了很多人幫助。
首先他給我了啟示，在記憶里回味是非常的幸福的，是的現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，但是我回味這我和家人在鉛山過春節(jié)的快樂記憶，還有參加我舅舅的婚禮鬧洞房，搶紅包這些都是美好的，會(huì)在我的記憶里保存，說不好會(huì)一輩子都忘不了，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了家人，可是我還是想著他們，特別是我的阿姨，她對我非常好，有的時(shí)候想起她，我都很想哭，我?guī)状我笏襾砩钲�，可是因�(yàn)楣ぷ骼p身，來不了。
其次它還告訴我們，人生要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭疾病，可是不是想躲就能躲的，他要告訴我們的.是，不能因?yàn)樽约旱睦妫茐氖澜绾推�，和污染大自然，那不然就又得靠夜神來將他們鎖進(jìn)大門。
還有，他告訴我們幸福的真諦，什么是幸福什么不是幸福，比如有錢的幸福不一定就是幸福，可是有家人陪伴就一定是幸福的，有什么還比家人在一起更快樂的事情呢！還有母愛幸福，母愛是最偉大的，就跟書里說的，母愛幸福是最重要也是最溫暖的幸福，如果缺少了這兩樣幸福，那活在世界上基本沒有了樂趣。
青鳥這本書讓我認(rèn)識(shí)到了身邊的幸福，他讓我知足了，身邊有了這些幸福就夠了，根本不需要利益這些東西！我會(huì)好好珍惜的！
三年級(jí)讀后感 篇14
今天，我抽空讀了一本書，是洪汛濤寫的一本書，名字叫作《神筆馬良》。
這本書講了馬良十分喜歡畫畫，他只想要一支筆，可是他走到哪里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到哪畫到那，他畫得畫很逼真，把其他動(dòng)物都給騙了。一次，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆。立刻，他畫出來的東西都變成真的了。馬良立志說：我要專門給窮人畫畫。馬良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。
我也想擁有一支神筆，給黑夜中畫幾盞燈，不管人們走到哪里都有一絲光明；我也想擁有一支神筆，給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書，讓他們的智慧改變生活；我也想擁有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不再那樣辛苦。
我和馬良所處的.時(shí)代不同：那是對勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活，只要勤奮、付出，就一定會(huì)有大的收獲，因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
今天的我們雖然沒有神筆，可是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福。
三年級(jí)讀后感 篇15
今天，我看了一篇故事叫《狼與山羊》，就是要大家不要隨便相信壞人，里面講的是，從前，有一個(gè)老山羊，有7只小山羊，一天，老山羊出去購物，它千叮萬囑的跟小山羊說：“如果你們聽見難聽的聲音和看見黑爪子，那就是狼。
小山羊異口同聲地說：“放心吧，母親”。
于是，過了不久，惡狼來了，說：“小孩們，我給你們帶美味的來了，快開門�！�
小山羊聽見難聽的聲音，說：“你不是大家的母親，大家的母親才沒這么難聽的聲音�！�
接著，惡狼吃了一個(gè)白嗓子，聲音變的非常優(yōu)美，然后，大灰狼又去小山羊家說：“我給你們帶了好多吃的，快開門。”
于是，七只小山羊從窗戶外面看到黑爪子，說：“大家的母親才沒黑爪子呢！“
惡狼又去找面包師傅撒面粉，但，面包師傅新鄉(xiāng)：惡狼一定又去害人了。說：”我才不要，你一定是做壞事�！�
惡狼兇狠地說：”你如果不幫我，我就吃了你�！懊姘鼛煾到o了惡狼面粉，惡狼去山羊家又說：”我是你們的母親�！靶∩窖蜷_了門，惡狼把小羊一只一只的吃了，7、只羊躲在了電視機(jī)后面沒被找到。山羊母親回來了，看見小孩都被吃了，7、只羊跑出了和母親說，哥哥姐姐們都被惡狼吃了，于是，山羊母親傷心極了，它拿出針線，趁惡狼睡覺的`時(shí)候剪開了灰狼的肚子，所有些小羊都出了了，然后老山羊把幾塊石頭放進(jìn)了狼肚子里面，狼醒來喝水，由于石頭太重，所以一不小心掉下了水里被淹死了。
從此將來，老山羊和小山羊過上了開心的生活。
這個(gè)故事的感想是：不可以隨便相信其他人的話。
三年級(jí)讀后感 篇16
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時(shí)侯寫的一首詩的不同評價(jià)一事。母親的評價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。 “精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對作者的愛。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的'情況下，就能取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的，母親的話會(huì)使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無人，而父親的話會(huì)使作者對寫做沒有興趣。所以，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評判，讓孩子依據(jù)評判來對文章進(jìn)行 修改。
在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對我很嚴(yán)厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績時(shí)，母親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！碑�(dāng)電視在播放《百家講壇》時(shí)母親說讓孩子看看，可以增長一些知識(shí)，而父親是極力反對，說影響學(xué)習(xí)，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因?yàn)閻勰�，才批評你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻勰�，才鼓�?lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績!
三年級(jí)讀后感 篇17
《莫莉的假期》由龐婕蕾編寫。這本書的主人公是莫莉。書中的內(nèi)容豐富多彩，有些事可以告訴我們一些小小的道理，比如：那是天使的吻、不能說的秘密、到不了的彼岸等等。
莫莉有很多好朋友，有俞庭、周鑫、于靚靚……這些好朋友像是莫莉的`兄弟姐妹，開心的事一起分享，誰遇到難處就幫他一把。這三人當(dāng)中俞庭和周鑫都是在外婆家認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)齻�(gè)人才叫真正的朋友，沒有競爭、沒有爭吵，我有時(shí)侯還會(huì)跟自己的朋友拌嘴呢！在暑假短短兩個(gè)月的時(shí)間里，莫莉、俞庭還有周鑫做了許多有意義的事：給書店當(dāng)?shù)陠T、一起去冒險(xiǎn)旅游。這使他們的友誼更深厚。雖然莫莉跟于靚靚有時(shí)候會(huì)吵架，但是從莫莉幫于靚靚找回快樂、幸福時(shí)，她們兩個(gè)人的友誼又回到了從前。
莫莉的假期與別人與眾不同。我們只要一放假，爸爸媽媽就會(huì)給我們報(bào)許許多多的補(bǔ)習(xí)班。而她的假期除了老師布置的作業(yè)，多余的時(shí)間就是和朋友一起玩、聊天、談心事。這才叫真正的假期。
我看完這本書后，真想變成書中的莫莉。她的假期沒有人來監(jiān)督。如果我沒有及時(shí)完成作業(yè)，晚上媽媽下班后，就又得挨罵了。她可以去朋友家做客。要是我偷偷地跑到朋友家去玩的話，只要被爸爸知道，就又得吃虧了！有時(shí)候，我們都覺得爸爸媽媽是嚴(yán)了一點(diǎn)，可換一種方式去想的話，就會(huì)覺得父母以這種方式教育我們，是為了把我們培養(yǎng)成一個(gè)懂禮貌的孩子。莫莉是比我們大了很多，但是爸爸媽媽不能什么事也不能讓我們做，應(yīng)該給我們自由。《莫莉的假期》這本書非常值得我們一讀。
三年級(jí)讀后感 篇18
在剛開學(xué)的第一節(jié)語文課上，我和同學(xué)們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。
這篇短文主要寫了作者林海音小時(shí)候買不起書，就經(jīng)常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識(shí)，后來她成為了著名的作家。
當(dāng)我讀到“那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該有多好啊”的時(shí)候，心有感觸。我的家境比林海音小時(shí)候好多了，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書，我的學(xué)校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時(shí)閱讀。我們現(xiàn)在的書店對小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔(dān)驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。
我也認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多么專心呀!而且她一讀書就是幾個(gè)鐘頭，多么長的時(shí)間呀!我才不會(huì)一下子讀那么長時(shí)間，最多也只是一個(gè)鐘頭，因?yàn)橹型疚乙菹�，而且我讀得也不會(huì)像她那樣仔細(xì)。我真欣賞她。
當(dāng)我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時(shí)，我感受到林海音永遠(yuǎn)也滿足不了讀書的需求。但是，我不會(huì)像她那么急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的'沙發(fā)上，吸著美味可口的果汁，多享受呀!我還會(huì)慢慢品味書中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的家。
當(dāng)我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時(shí)，體會(huì)到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個(gè)人有知識(shí)和智慧不斷增長的人，才是一個(gè)真正健康成長起來的人。
《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。
三年級(jí)讀后感 篇19
《竊讀記》主要講了林海音小時(shí)候因家中貧困，買不起書，便偷偷的在書店里看書，并描寫了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂。文章中有在雨天裝作不喜歡雨，卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書;當(dāng)然也不免做白日夢了，因自己的家庭的貧困而買不起一碗熱熱的面條，一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水，靠著書柜，抹起眼睛看書。在文章的最后一段說“腳站得有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長大的`也是讀書長大的”可以體會(huì)出來作者雖然很累，但很快樂，作者已經(jīng)全身心投入到書本上了，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生必不可少的。
在我們周圍幾乎沒有像作者這樣非常貧困的孩子了，這樣便體現(xiàn)出我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福、美好啊!現(xiàn)在有許多孩子家里的書都快堆成山了，可有的瞧都不瞧，更別說抱著書看到腿腳發(fā)酸了，卻只是撿著好玩的而對學(xué)習(xí)無用的書看。和作者林海音相比還不如換一換，這種人真是浪費(fèi)了這寶貴的看書時(shí)間。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！备郀柣舱f過：“我撲在書籍上，就像是饑餓的人撲在面包上。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。
林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情竊讀，在這里，我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書讀嗎?他們能看到這么多中外名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)都沒有吧!
食物是人們的物質(zhì)需求，而書籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧，一生都與好書“談話”吧!
三年級(jí)讀后感 篇20
我特別喜歡讀童話故事，覺得童話故事可以帶你到一個(gè)如夢如幻的世界里,最近，我把《安徒生童話》讀完了。我覺里面的故事很有趣,不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事�！冻笮▲啞返墓适拢液苄〉臅r(shí)候就聽過，那時(shí)候的我只感受到其如何的美麗，被它的美吸引，現(xiàn)在再看這，別有一番感受。
丑小鴨它一生下來,因?yàn)殚L得丑，人和動(dòng)物都不喜歡它。媽媽嫌棄它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連小狗也不接近它，獵人拿槍打他......他沒有親人，沒有朋友，沒有關(guān)心與呵護(hù)，寒冷的冬天它叢林里受盡了苦,然而，丑小鴨它頑強(qiáng)、樂觀、勇敢的生活態(tài)度，歷經(jīng)磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。最后它靠自已己的努終于飛上了天，文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及它身處逆境，不懈追求的行為，給我?guī)砹藰O大的`震撼，使我聯(lián)想到許多許多……
在這個(gè)學(xué)期開始，我立下了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而后來發(fā)現(xiàn)有了更多競爭對手，我還真是有點(diǎn)兒力不從心。真心的累呀。我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。而今，我讀了《丑小鴨》，我更是信心十足，全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的樂觀態(tài)度面對挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。正如馬克思曾經(jīng)說過：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸�！笔堑�，丑小鴨的確是這樣的。
讀了《丑小鴨》，我更懂得了這樣一個(gè)道理：無論做什么事，一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信
念，為之而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱�，奮斗后得來的是幸福的甜果，我建議
大家也來讀一下這本書,它會(huì)上讓你益非淺的。
三年級(jí)讀后感 篇21
我看了一本書，書名叫《愛心樹》，講的是主人公和一棵大樹的故事。
童年時(shí)代，一棵蘋果樹是主人公的天堂。孩子在樹上、樹下盡情地娛樂。大樹，也深深地愛著孩子。
青年時(shí)代，大樹為了滿足主人公的需求，奉獻(xiàn)出所有果實(shí)，讓他換錢，維持生計(jì)，并為著他的快樂而快樂。
中年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出所有樹枝，讓他蓋房，并為他的安居而快樂。
老年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出整個(gè)樹干，為了他做一條船，去遠(yuǎn)航。
大樹此時(shí)只剩下一個(gè)光禿禿的老樹墩，但依舊為了主人公的快樂而快樂。
大樹為能夠?yàn)橹魅斯冻�，而一直感到快樂。而主人公的一生，為了滿足自己的需求而不斷向大樹伸手。直到有一天，主人公已至垂暮之年，此時(shí)已沒有其他需求，只想安靜地坐在老樹墩上，靜靜地與老樹墩相伴，而老樹墩，仍以能夠?yàn)樗峁┮粋�(gè)休息的地方，能夠陪伴他而快樂。
看完了這個(gè)故事，我想：其實(shí)這個(gè)故事講得就是人的一生，與家庭、父母、親人的故事。
從我們來到這個(gè)世界上，直到青年、中年、老年，父母都在無微不至、盡心盡力地呵護(hù)我們，為了我們的成長、為了我們的`生活、為了我們的婚姻家庭……為了我們不斷變化的需求而想盡辦法去滿足，為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而付出，不管自己有多辛苦，也無怨無悔。家，是我們永遠(yuǎn)的港灣。
我們應(yīng)該感恩，不能只讓父母、親人們付出愛心，我們也要有愛心：我們應(yīng)該早一點(diǎn)能夠自理，讓父母少些操勞；自主完成課業(yè)，取得成就，讓親人感到欣慰；早日自立，讓親人少些付出，不再無盡的從親人身上獲取，轉(zhuǎn)而能夠做親人們的依靠和支撐。
因此我決定：從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，早日成才，早日自立。
三年級(jí)讀后感 篇22
這學(xué)期上的第一課，給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個(gè)小女孩放學(xué)后急匆匆的趕到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時(shí)候，才依依不舍的'回家。有時(shí)，為了不引起書店老板的注意，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女兒，反應(yīng)了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的貧窮和困苦。
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話說的很好。吃飯，是指人肉體上所需的營養(yǎng);讀書，是指精神上的成長。人的精神是可以駕馭肉體的，你只有不斷的從書本中吸收知識(shí)，獲取知識(shí)，那么你才能取得更大的成就。
你看，現(xiàn)在哪位作家不是書讀得多，你看，高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家，有哪位沒讀過書?我們的語文老師跟我們講：“同學(xué)們，你們要多讀書，讀好書，好讀書，從書中學(xué)知識(shí)，做一個(gè)愛閱讀的人�！笨晌覀兛偸亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出，根本不聽老師的勸，現(xiàn)在好了，弄得我們班現(xiàn)在作文水平，全年級(jí)倒數(shù)第一!
哎!說起讀書來，還真是慚愧!去年，我爸為了讓我多讀書，給我辦了個(gè)圖書證。頭一天，我只借了一本書，可只看了十頁，就看不下去了，就還回去了。后來，我越看越少越看越少。后來，我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，書中有很多樂趣。到目前為止，我的作文水平逐漸有了提高，從原來的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星，我要感謝讀書!
《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望，是我們無法體會(huì)到的，總之一句話：熱愛讀書吧!
三年級(jí)讀后感 篇23
最近我讀了世界童話大王安徒生的童話集——《安徒生童話》，我仿佛來到了一個(gè)不同的世界，那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽，擔(dān)心每個(gè)人物的命運(yùn);那美得如同仙境的畫面，令我不住神往;那凄苦如寒冬的生活，又讓我黯然神傷……童話——我最愛的主題。
《安徒生童話》的一章一頁都讓我懂得了世界上的“真、善、美”，我多么希望世間可以永遠(yuǎn)充滿無私的愛，每一人都有一顆友善的心靈，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么和諧、美好，就不會(huì)再有更多的《賣火柴的小女孩》。
《皇帝的新裝》讓我看到了這個(gè)世間所存在的虛榮和愚蠢，也讓我懂得了只要有一顆純潔的心就不會(huì)被騙了。我多么希望，當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣服”時(shí)，可以有更多誠實(shí)的人指出這離譜的錯(cuò)誤呀!
《丑小鴨》讓我知道了，不能被眼前的不美好所擊倒，有一首歌唱得好“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過后才能看到絢麗的彩虹，丑小鴨被兄弟姐妹嫌棄，受到其他人的.欺侮，但他都沒有喪失生活的信心，最后變成了美麗的天鵝，生活向他展開笑臉。
《海的女兒》是那么天真爛漫，為了追求心愛的人兒，最終化為泡沫，海的女兒擁有一顆極其浪漫與純潔的心靈。我明白了，生命的可貴，在任何事面前我們都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈去追求，勇敢去面對生活給予我們的風(fēng)暴，哪怕是粉身碎骨，也毫不后悔。
……
童話就像一顆太陽，照在我們的身上，溫暖著我們的心靈;童話如同棉花糖般柔軟，吃在我們的嘴里，甜在心里;童話如同春風(fēng)一樣溫和，吹在我們的臉上，卻飄蕩在心中……我愿自己的生活就是一個(gè)童話世界，永遠(yuǎn)充滿美好與快樂!
三年級(jí)讀后感 篇24
看完了《長腿叔叔》，結(jié)局讓我大吃一驚，長腿叔叔竟然就是杰維少爺。我想我從此會(huì)記住這本書作者的名字——美國人韋伯斯特，知名作家馬克吐溫的侄孫女。真的就像譯者小意所說，直到這本書的結(jié)尾，“才發(fā)現(xiàn)原來《長腿叔叔》是一部出其不意的作品，這樣令人驚喜的結(jié)局完美得像一出童話，或許，它本身也就是一部成人童話吧!”我也愿意以一部童話來理解這個(gè)故事，真的是太溫馨浪漫了。
故事的大概是這樣的：幸運(yùn)女神忽然降臨在孤女茱蒂身上，因?yàn)樗龑懙囊黄恼�，孤兒院的一位匿名理事愿意資助她上大學(xué)，并培育她成為作家。茱蒂?zèng)]有見過這位以惡作劇地稱他為“長腿叔叔”。作為要求，理事讓茱蒂每個(gè)月都要給他寫信匯報(bào)生活的點(diǎn)滴，并聲明不會(huì)回信。 于是，茱蒂以幽默逗趣而又真情流露的筆調(diào)，開始寫信給心目中的“長腿叔叔”，并付予心靈的寄托。后來，當(dāng)她明白永遠(yuǎn)得不到“叔叔”的回音時(shí)，就開始有了抱怨和不以為然。直到當(dāng)她愛上杰出的杰維少爺時(shí)，她才又將“長腿叔叔”作為傾訴的對象。正當(dāng)她考慮向杰維表達(dá)愛意的時(shí)候，她的`“長腿叔叔”終于露面了，而且他竟然就是茱蒂深愛著的杰維少爺...... 整本書的主要內(nèi)容是茱蒂寫給“長腿叔叔”的八十四封信，讀這些信，我發(fā)現(xiàn)茱蒂真的是個(gè)可愛的姑娘。最令我難忘的是，茱蒂是那樣的簡單和純潔，她不會(huì)向長腿叔叔隱瞞什么，好消息或者壞消息，自己的長處或者缺點(diǎn);每一個(gè)小小愿望的滿足，每一些知識(shí)的獲得，都會(huì)給她帶來巨大的快樂。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了，可能是我也渴望這種簡單、直接和風(fēng)趣的生活吧!
三年級(jí)讀后感 篇25
書是人類的朋友，我們不能忽視它，它帶給我們很多快樂。這個(gè)假期我讀了一本《莫莉的假期》，很有趣。
這個(gè)故事的主人公叫莫莉，她是一個(gè)普通的中學(xué)生。暑假來啦，她到鄉(xiāng)下的外婆家去，度過了一個(gè)愉快的假期。在這個(gè)假期里發(fā)生了不少驚險(xiǎn)的.事情，她還找到了自己兒時(shí)的伙伴——俞庭，還有她自以為很討厭的表弟和號(hào)稱跆拳道高手的猩猩，并和他們成為了好朋友。俞庭白白胖胖的，稍微一跑就會(huì)流汗;猩猩高高瘦瘦還很黑，喜歡打抱不平。
其中我最喜歡的一章是華麗的冒險(xiǎn)。這章主要講的是猩猩、俞庭，莫莉三人因?yàn)樵诩依锏纳钐珶o聊，他們打算出去闖闖，他們還制定了旅游計(jì)劃。他們以去圖書館為由，騙過了外婆，成功跑出了家。后來又臨時(shí)改變了主意，做動(dòng)車去杭州，他們心情很激動(dòng)，因?yàn)樘ど狭水愢l(xiāng)的土地。為了怕上黑車他們一路步行，“千里迢迢”一邊問一邊走，才來到公交車站。公交車上人太多，擠得汗流浹背，好不容易到了西湖，又饑腸轆轆，吃飯花了180元。西湖真美啊，微風(fēng)在湖面上吹起陣陣的漣漪，夏日的陽光灑在水面上，波光粼粼，真不愧如人間仙境!
太陽已經(jīng)漸漸西墜眼看著到了傍晚，才想起來回家。到了火車站他們都傻眼了，車票全部賣完了，他們的錢包又空了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后在黃牛販子手中買了兩張票，又接受同學(xué)的幫助，才得以平安回到家。這次旅行真是既驚險(xiǎn)又快樂，我好羨慕啊!
讀了這本書，我知道了在童年時(shí)，我們要好好珍惜時(shí)光，不能讓它白白浪費(fèi)，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不僅要好好讀書，我還要像莫莉和俞庭一樣，和自己的朋友快樂得玩耍，多結(jié)交好朋友，體驗(yàn)成長中的歡樂和煩惱!
三年級(jí)讀后感 篇26
今天，學(xué)校給我們看了一部叫做《孝心少年》的視頻節(jié)目。我們特別感動(dòng)，而且深有感觸。有幾個(gè)片段最令人難忘：這些少年果斷地選擇承擔(dān)起家里的責(zé)任和他們的一舉一動(dòng)都非常令人尊敬。
在一個(gè)普普通通的家庭中，生活著幸福安寧的三口人，爸爸、媽媽和年幼的男孩——趙文龍。突然發(fā)生的一件事攪亂了這家人安寧的生活：龍龍的媽媽得了白血病，爸爸知道后，難過地離家出走了。龍龍更加悲痛萬分，在他年幼的心里始終有一個(gè)聲音在叫著：我不能留下媽媽一個(gè)人！于是，他做了一個(gè)堅(jiān)定的選擇：他，一個(gè)年僅10歲的小男孩，要成為這個(gè)家的頂梁柱。他要用自己的身子撐起這個(gè)已經(jīng)破舊不堪的家。因?yàn)橐鳛檎麄�(gè)家庭的棟梁，所以從此龍龍做事非常謹(jǐn)慎，不再亂花一分錢。每次買好東西，他總要把它記在賬本上；龍龍也成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人，只要有人幫助過他，他都一一記錄下來，以便今后能夠報(bào)答他們。龍龍每天都會(huì)燒飯給媽媽吃，家里的衣服也都是他來洗。為了媽媽的病，龍龍自己最喜歡吃的西瓜他都不敢吃，因?yàn)獒t(yī)生說，媽媽這種病不能吃西瓜；為了媽媽能吃到肉，龍龍不管遇到多惡劣的天氣，他都到處尋找塑料瓶賣廢品。用賣廢品的錢給媽媽買肉吃；為了媽媽，龍龍覺得就是自己沒了性命他都舍得。他最希望的事就是自己的媽媽能夠好好地活在世上，能夠陪伴他過好每一天。
在我看完這段視頻的時(shí)候，心里酸酸的`，心中有些許感悟！對比像我這樣的孩子，我們每天生活在這么幸福舒適的家庭環(huán)境中，想要的東西一樣也不缺少�？墒俏矣袝r(shí)候還會(huì)為了學(xué)習(xí)的事情和媽媽爭吵，讓媽媽不愉快，真是太不應(yīng)該了。我應(yīng)該開始思考，怎樣能夠更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)……
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