個人成長提升計劃(精選7篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的個人成長提升計劃(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
個人成長提升計劃 篇1
我作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生,我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童,他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力。
一、廣泛的興趣愛好,強烈的求知欲
幼兒有著強烈的好奇心,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信,最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在孩子心目中的形象。所以,我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,才能更好地與孩子們溝通,成為他們地良師益友。同時,由于兒童活潑好動、愛唱愛跳,喜歡畫畫、聽故事、做游戲,幼兒園教師還必須多才多藝,以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對兒童有感染作用。
因此,教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。當(dāng)然,教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護他們的自尊心,又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬、姿態(tài)、語言去感染兒童,以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,自控能力差,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害孩子地情感,而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細(xì)致的觀察力。
2、創(chuàng)造性思維能力。
3、生動、流暢的口語表達(dá)能力。
4、較強的組織管理能力。
五、提高對師德認(rèn)識
所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。情系幼兒,像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的`問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)和實踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2、嚴(yán)以律己,注重言行
為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
。1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)
。2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。
。3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。
個人成長提升計劃 篇2
一、情況分析
從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了。在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎(chǔ)教育"實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。如今,我擔(dān)任了校長辦公室主任,并分管整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔(dān)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)價值問題的研究》。去年年底,我還加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而慢慢減速。只有沖出"極限",超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。
怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為"算盤珠子",領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,動一動,怎么撥,怎么動。同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
三、具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到"三學(xué)"。
。1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
。2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補短的目的
。3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
(1) 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時積累專題研究的第一手資料。
。2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。
。3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,本學(xué)期至少要在市,區(qū)級刊物上發(fā)表2篇論文。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
個人成長提升計劃 篇3
作為一名普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定個人成長計劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)
爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
。1)精讀書籍,積極反思
利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識在實踐中運用,摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
。2)專業(yè)引領(lǐng),注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
。1)教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。
。2)觀摩教學(xué)的反思
通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
個人成長提升計劃 篇4
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、師德的培養(yǎng)
做好一個教師,首先要有良好的道德規(guī)范。
。1)遵守文明行為規(guī)范。
。2)嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項工作。
。3)在工作中團結(jié)同事,懂得謙讓,樂于助人。
(4)要愛孩子,教育的最高境界就是愛的教育,要把每個孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,讓孩子有家的歸屬感。
。5)用自己的良好行為來影響孩子,以身作則。
三、工作能力的提高
(1)學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗,在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任務(wù)。
。2)學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗,及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長放心。
。3)多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué),提高教學(xué)水平。
。4)繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學(xué)習(xí),在業(yè)余時間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的活動,在活動中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。
四、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
五、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面:
1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
個人成長提升計劃 篇5
時間過得很快轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面努力提高。
1、思想目標(biāo):
首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心。
2、職業(yè)道德目標(biāo):
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
3、教育教學(xué)目標(biāo):
潛心鉆研,打造個性課堂。
(1)樹立強烈的目標(biāo)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。
。2)認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
(3)認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
。4)積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。
。5)在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。
。6)勤于反思,促進自我完善。
4、合作目標(biāo):
。1)加強與教師的合作。學(xué)會與他人合作,包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。
。2)加強與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。
。3)加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
具體措施
1、保證天天閱讀。
教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)跟不上社會前進的步伐,就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,閱讀參考書,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種文件,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、勇于課堂實踐。
成長靠實踐去探索總結(jié),課堂是老師實踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。
3、堅持經(jīng)常反思。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;可以擺脫匠氣,增長悟性,使我們的教學(xué)愈教愈新。堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,并每月形成一次書面反思材料,即寫好一篇教育敘事。
4、勤于動筆。
堅持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛恚沁M一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎或發(fā)表。
5、堅持科研。
堅持科研先導(dǎo),起到專業(yè)引領(lǐng)作用。將以先進的教育理念為指導(dǎo),直面教育的現(xiàn)實問題,引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,做一個積極的行動研究者。同時做好學(xué)校教育科研項工作,以教育科研促進教學(xué)質(zhì)量。
個人成長提升計劃 篇6
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開始了,在這過去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少,在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會堅持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng),將在以下方面做得更好:
一、政治思想方面
熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、保育方面
經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨生子女依賴性很強方,所以培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入,對于新生我將用我的愛心、細(xì)心和耐心,使他們能在短時間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關(guān)注,使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
三、教育教學(xué)方面
在抓好保育的同時,我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí),碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時向別的老師討教,做到對教材內(nèi)容了解、吃透,上好每一堂課。
四、個人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、個人努力方向
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練,希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
5、在堅持以健康為主的特色要求中,努力做到讓孩子健康快樂每一天,把健康主題融入幼兒的一日活動當(dāng)中。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
個人成長提升計劃 篇7
幼兒教師的語言具有一定的特殊性,對幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。幼兒教師的語言魅力就在于,它是架起與幼兒相互溝通的橋梁,也是幼兒進入知識海洋的一把鑰匙。它能夠在活動過程中化深奧為淺顯、化抽象為具體、化平淡為神奇,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。為了提高自己的語言水平,為了孩子的成長需要,在開學(xué)前特制定了個人語言成長計劃。通過一年的實踐學(xué)習(xí),我按照自己的計劃切實做到,天天閱讀,堅持說普通話,因為我是中年齡的人了,普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn),我就每天抽出一點時間朗讀,有時在幼兒園里,有時在家里,碰到讀不準(zhǔn)的地方就查字典,特別是前鼻音和后鼻音,R和L的讀音分不清,我經(jīng)常詢問搭班年輕教師,每次給小朋友上語言課前,自己先熟悉教材,對兒歌和故事做到熟讀,吃不準(zhǔn)的讀音請教,所以一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)自己的普通話有了提高。
在課堂教學(xué)上,對于小班幼兒,我采取情景化的語言,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如:采用媽媽和寶寶之間的交流,拉近了師生間的情感;一些兒化和擬人化的語言,如:創(chuàng)設(shè)情境,幫助孩子掌握繪畫技能,先讓毛筆在顏料里洗個澡,然后靠一靠,再和小樹葉親親,給它換上紅衣服,樹葉寶寶跳起了紅色的舞,你看它跳得多用力呀(用手按一下),然后輕輕揭開。這樣將涂印技能以簡單的擬人化兒歌形式出現(xiàn),既形象又便于調(diào)動幼兒快樂參與的積極性。在日常活動中,要求孩子收拾的或者遵守規(guī)則等,如:“玩具寶寶要回家了,我們快把它們送回去吧!”“哇,洋娃娃在地上哭了,快抱起來吧!”等等。生活化、擬人化的情境,有助于提高幼兒的生活能力和生活經(jīng)驗,而且幼兒在游戲活動中可以相互影響相互學(xué)習(xí),從中提高;更能提高幼兒游戲的興趣,讓幼兒在游戲中進行互動交往,賦予幼兒滿足感和成就感。
除此之外,我利用課余時間閱讀一些有益的雜志,如:幼兒教育,學(xué)前教育等,摘錄一些有益的語言和詞句,認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。多向別人請教,努力提高自己的語言水平。語言是一門具有無窮魅力的藝術(shù),并不是一朝一夕能實現(xiàn)的,需要不斷鍛煉、實踐、探索,不斷進取、求實。所以,在工作中我還有很多問題值得思考、探究,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取做得更好。
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