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高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

時(shí)間:2024-11-09 11:35:14 報(bào)告 我要投稿

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

  實(shí)驗(yàn)名稱

  探究化學(xué)反應(yīng)的限度

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  1.通過對FeCl3溶液與KI溶液的反應(yīng)的探究,認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有一定的`限度;

  2.通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生樹立尊重事實(shí),實(shí)事求是的觀念,并能作出合理的解釋。

  實(shí)驗(yàn)儀器和試劑

  試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。

  實(shí)驗(yàn)過程

  1.實(shí)驗(yàn)步驟

  (1)取一支小試管,向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液,再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴,F(xiàn)象:。

  (2)向試管中繼續(xù)加入適量CCl4,充分振蕩后靜置,F(xiàn)象:。

  (3)取試管中上層清液,放入另一支小試管中,再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。現(xiàn)象:。

  2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

  問題討論

  1.實(shí)驗(yàn)步驟(2)和實(shí)驗(yàn)步驟(3)即I2的檢驗(yàn)與Fe的檢驗(yàn)順序可否交換?為什么?

  2.若本實(shí)驗(yàn)步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應(yīng),推測反應(yīng)后溶液中可能存在的微粒?為什么?

  高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

  實(shí)驗(yàn)名稱

  鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  通過實(shí)驗(yàn),探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強(qiáng)弱。

  實(shí)驗(yàn)儀器和試劑

  金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

  實(shí)驗(yàn)過程

  1.實(shí)驗(yàn)步驟

  對比實(shí)驗(yàn)1

  (1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水,在水中滴加兩滴酚酞溶液,將金屬鈉投入燒杯中。

  現(xiàn)象: 有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:

  (2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,向試管中加入適量的水,再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

  現(xiàn)象:。然后加熱試管,現(xiàn)象: 。有關(guān)反應(yīng)的`化學(xué)方程式:

  對比實(shí)驗(yàn)2

  在兩支試管中,分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片,再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。

  現(xiàn)象: 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

  2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  問題討論

  1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?

  2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?

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