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報告小學作文15篇
在當下社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的報告小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
報告小學作文1
調(diào)查人員︰黃葉潮
調(diào)查時間︰20xx-11-19至20xx-11-21
調(diào)查時間︰作業(yè)本、賬單、小路旁的小店等
調(diào)查目的︰了解社會用字的規(guī)范性，使人們更好使用漢字。
調(diào)查過程︰在調(diào)查時間里，我翻看了自己和弟弟的.課堂作業(yè)本作文本。發(fā)現(xiàn)了許多的錯別字。如我以前作文本上的食，我居然把最后一點寫成了捺。在弟弟的本子上更是有錯字浮現(xiàn)。比如“琴”他就多了一點﹔今天的“今”多了一筆變成了“令”﹔連最簡單的“仁”也寫成了“佇”。
這錯誤還不只發(fā)生在我和弟弟身上，連已成年的爸爸也難逃厄運，在賬單中爸爸就因為不認真，太快吧“元”寫成了“無”。
后來，我在一條小路上散步，發(fā)現(xiàn)一間化妝品店的店名為“天天向尚”我仔細一想，不對吧，應該是“天天向上”才對！我心想︰“這個老板真是壞，要是粗心寫錯可以勉強原諒，你如果為了利益寫錯，必須禁止。我要有一間這樣的店，我就不會這樣取店名，只要你的東西好自然有人會買�！�
調(diào)查分析︰這次調(diào)查，我總結(jié)出這樣一些寫錯字的原因︰一．粗心大意，多筆少畫！二．用字不規(guī)范，一些商家為了招了更多客人將成語亂寫。如天天向尚（其為“上”）
調(diào)查建議︰同學們，我們要少寫錯別字，或不寫錯字。為了更好使用祖國的語言文字，大家都應奉獻出自己的一份力。
報告小學作文2
調(diào)查方式：問卷調(diào)查，搜索資料，實地采訪等。
調(diào)查結(jié)果：
第一問題：小學生上網(wǎng)的目的都有哪些？
大部分小學生上網(wǎng)的`目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁、查資料。其中男生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲，女生上網(wǎng)主要目的是聊天。
第二問題：小學生一周里的上網(wǎng)時間有多少？
大部分上網(wǎng)時間還是在周六周日兩天，一部分學生是每天晚上放學回家就可以上網(wǎng)，普遍每天上網(wǎng)時間在兩至三小時。
第三問題：小學生如何看到網(wǎng)絡的利弊？家長如何看待？
大部分小學生覺得網(wǎng)絡很時髦很先進，上網(wǎng)很有趣。家長們大部分擔心小學生受到不良信息影響，擔心孩子身心健康遭受負面影響。
第四問題：小學生上網(wǎng)途徑都有哪些？
大部分同學家里就有電腦可以上網(wǎng)，一部分同學選擇去親戚家上網(wǎng)，一部分同學選擇用智能手機等方式上網(wǎng)。
第五問題：網(wǎng)絡的弊端有哪些？
很多網(wǎng)絡游戲當中充斥著暴力、血腥內(nèi)容，正處于心理生長期的學生接觸這類游戲很容易產(chǎn)生不良思緒，對于學生的身心健康發(fā)展危害很大。
報告小學作文3
(一)某某小學教育發(fā)展的基本情況
某某小學現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學前教育到基礎(chǔ)教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學形式多樣化，從小學3 年級開始對學生開展外語教育，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量為學生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進行繼續(xù)進修和深造，提高教師的領(lǐng)導教育水平，從而使學生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學生的知識水平，使學生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。
(二)某某小學的教育方針
該校的教育方針，多數(shù)實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結(jié)合，大大調(diào)動了教職工的工作積極性，從而提高教學質(zhì)量和辦學效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進入初中，為初中的初級教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的'合格畢業(yè)生。
(三)某某小學的教育優(yōu)勢
該校教育的發(fā)展有一個辦學投入不斷加大，辦學條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩(wěn)定經(jīng)費的“三無學�！苯暝谛姓块T的引導下，學校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學投入增添教學設備，美化校園環(huán)境。
從以上情況看來，該校的教學水平已具有相當?shù)乃刭|(zhì)，辦學加強教育素質(zhì)，該校在進一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作。
報告小學作文4
大家好，你們喜歡看書嗎？喜歡看哪種書呢？是漫畫書、科普書，小說、還是文學書？我也是！
可你們?yōu)槭裁聪矚g呢？我喜歡是因為每次看的時候它都能用那種生動有趣的語言打動我。就拿這本文學書《新語文讀本》來說吧，這本書內(nèi)容十分充實，引人入勝，以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達的深刻含義。
比如這本書中老舍所寫的文章《我的母親》——他以：八國聯(lián)軍進城，母親在刺刀下，饑荒中，保護著兒女；送別三姐。母親咬著嘴唇，扶著門框，看花轎徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子�！边@三個方面寫出了母親對他們無私的愛，老舍也在最后寫出了他的肺腑之言：“生命是母親給的，我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的，我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的，我的性格、習慣是母親傳給的'。她一世未曾享過一天福，臨死前吃的還是粗糧。哎！還說什么呢？心痛，心痛啊！”
讀完，我也無比心痛，這也讓我明白了，有些人我們不能等到失去后再去珍惜；“子欲養(yǎng)，而親不在�！边@是為人子女的最大痛苦。我們要關(guān)心身邊關(guān)心過你的人，不能讓他們就這樣離開，行動起來吧！哪怕回家?guī)湍愕哪赣H洗個碗，哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小，也是你的心意。對他們來說就是人生的一種安慰。
報告小學作文5
我叫西門豹，性別男。奉魏王之命去管理鄴這個地方�？吹降膮s是田地荒蕪，人煙稀少，成片的田野寸草不生，百姓受凍挨餓，民不聊生，生活極度困難。就找了位老大爺來問個究竟？原來這一切都是給“河伯娶媳婦鬧得”我又繼續(xù)問：“那這里為何人煙稀少，田地荒蕪呢？老大爺唉聲嘆氣的說：“還是因為河伯呢！因為要”搶新娘“，那些有錢的人家花點錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜的看著女兒被他們搶走。大家都害怕自己的女兒也會這樣，有些有女孩子的人家都紛紛逃到外地去了。這里人口越老越少，自然也就越來越窮了。我了解了情況后，針對當?shù)貭顩r，我決定不馬上揭穿，決定將計就計，我要懲罰巫婆和官紳，教育百姓，破除迷信的方法解決問題。
我針對這個謠言，讓巫婆從身上試法，用她的行為，是謠言不攻自破，讓大家知道這是“騙線”的手段，也是田地荒蕪，人煙稀少的根本原因！通過這件事，大家在也沒有給河伯娶媳婦的事了！
之后，我又帶動百姓們靠早十二條渠道，把漳河的水引到田里，是莊稼得到灌溉，每年的收成都很好！
百姓們對我的'評價是：多虧了西門豹的幫助，替我們破除迷信，還幫助我們開鑿渠道，真是一個好官啊！
魏王對我的評價是：盡忠職守，把鄴城弄得繁榮富盛，百姓安居樂業(yè)，的卻是一個為民辦實事的好官��！
以上是我的工作報告，請查閱！
報告小學作文6
今天早上醒來一看鬧鐘，啊，已經(jīng)7：30了，今天可是要拿成績單的，怎么能遲了呢？
我從床上跳起來，穿好衣服和褲子，系好紅領(lǐng)巾背上書包，跑到餐廳，隨便吃兩口面包喝兩口花生奶就汽車上學了。
來到學校，同學們都差不多到齊了，我馬上走到位子上，便與同學攀談了起來，都談論自己可能會考幾分……正當我們談得激烈的時候，班主任葉老師進了教室，我們從老師那有點不太高興的臉上可以看出，我們的.成績都不怎么好。
下課5分鐘后就開始念語文成績了，思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了，我的心跳得比兔子還快，“汪昱89.25分”當老師念了我的成績時，我頓時像泄了氣的皮球，恨自己為什么沒考上90分，同時心里一塊懸著的石頭也落地了。
開始發(fā)報告手冊了，仔細一看，原來是作文拉后腿：沒上優(yōu)，其他科目都上優(yōu)了，我下決心寒假里一定要好好地補作文水平。
接著，教我們數(shù)學的賴老師上來了，她也念了同學們的成績，我考了97.5分，我非常高興。然后就開始發(fā)獎狀了，我還拿到了“三好學生”的獎狀……
放學了，我與各位好友約定下學期再見，接著就回家給父母報喜了！
報告小學作文7
一、問題的提出
我在報紙上經(jīng)�？吹接熊嚨湴l(fā)生，于是，我就對行人過馬路的情況作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
自己觀察記錄。
三、調(diào)查情況和材料整理
通過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)馬路上，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn)，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個行人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的`看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。
四、結(jié)論
馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈，有149個行人，有一些人沒有闖紅燈，142個行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好，這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規(guī)則。
報告小學作文8
我選了好多顆綠豆，準備挑選出最飽滿，最新鮮，最有活力的一顆綠豆。
首先，我選了最大的一顆綠豆，也很新鮮，因為有暗綠色和綠色的種子，我比較喜歡綠色的，因為暗綠色代表不健康的符號；我家有電子稱，但稱不出它的重量，我在網(wǎng)上查了一下，大約是0.05克，我就填在表上；長度，我拿尺子來測量綠豆的長度，是5毫米；厚度，我把綠豆豎了起來，拿尺子橫著量，是3毫米；光滑，每一顆綠豆種子都是橢圓的.，每一個都非常光滑；硬度，我每次用力捏綠豆，都捏不動，我拿了一顆彈珠，也一樣捏不到，我把彈珠和綠豆同時放進水里，我把手升了進去捏了捏，彈珠還是那么硬，但綠豆已經(jīng)軟了，看來綠豆種子是刀子嘴，豆腐心啊。
我對比的是種子發(fā)芽是否需要水呢?,我準備了兩張紙巾，6顆綠豆，一個滴管和兩個量杯。首先我在兩個杯子里放上紙巾，再把兩個滿水的滴管滴在實驗組，對照組沒有水，過了7個小時，實驗組已經(jīng)膨大了，而對照組也膨大了，我想，應該都會發(fā)芽吧，我等啊等，恨不得立馬變魔法讓它們長大，我看了看我的種子，發(fā)現(xiàn)實驗組已經(jīng)發(fā)芽了而對照組沒有發(fā)芽，又等了4個小時左右，對照組還沒有發(fā)芽，我得出結(jié)論，種子發(fā)芽必須需要水。
報告小學作文9
�。ㄔ瓉砻刻欤┫挛绮コ龅摹兜笮U公主》我可是常�？吹糜凶逃形秲海�
�。程欤├蠇尡憩F(xiàn)：十分十分十分（省略一萬個“十分”）溫柔地說：乖女兒，我們?nèi)ヲT自行車！
我的.表現(xiàn)：目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，說：“不去！”
老媽表現(xiàn)：有點生氣，但忍了一下，十分十分十分（省略一千個“十分”）溫柔地說：“那~我們?nèi)ヌ讕r上玩兒吧！”
我的表現(xiàn)：還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，只丟下一句：“不去！”
老媽表現(xiàn)：生氣了！兩眉之間出現(xiàn)了一個“川”（還不是很深）字，說：“那我們?nèi)ベI衣服？”
我的表現(xiàn)：仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，厭煩地說：“不去不去不去！我今天哪兒也不去！��！”
老媽表現(xiàn)：氣得七竅生煙�。ā按ā弊忠矇蛏盍耍┡瓪鉀_沖地走向電視，“啪”的一聲關(guān)掉了，說：“你一天哪兒也不去，就知道看電視！今天，就算你哪兒不去，也不允許看電視！�。 �
我的表現(xiàn)：我生氣了，皺著眉頭說：“我不想去就不想去，我不想去，難不成你還逼我？”
老媽表現(xiàn)：拿我沒辦法，說：“懶得管你！”
我的表現(xiàn)：再次打開電視，津津有味兒地看了起來……
報告小學作文10
在暑期放假期間，我閱讀了一本名為《槍炮、病毒與鋼鐵》的地理課外書籍。這本書的書名來自于作者對于一個問題的考究：為什么有些民族有了槍炮、鋼鐵，有些對病毒產(chǎn)生了免疫力，有些卻都沒有?也就是探究導致不同地區(qū)的社會發(fā)展水平產(chǎn)生差異的因素是什么?
書中提到，人們經(jīng)常把社會發(fā)展水平上的差異歸結(jié)到人種的不同之上，因此產(chǎn)生了種族歧視。但據(jù)研究表明，不同人種的智力水平并沒有明顯差異。因此，作者從地域下手，探究不同大洲的社會發(fā)展水平差異。所舉出的案例包括澳大利亞、新西蘭、中國、東亞、東南亞、美洲、日本和非洲。在分析澳大利亞的發(fā)展情況時，作者從物種分布、環(huán)境、氣候、運輸條件得出這片大陸無法發(fā)展糧食生產(chǎn)。與澳大利亞相鄰的新西蘭的`確有適宜的生態(tài)環(huán)境，但由于位于島嶼，面積狹小，不易與外界溝通，也難以發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)。在美洲的案例中，作者不但比較了美洲與歐洲的生態(tài)條件，還追溯到了早期兩個大陸經(jīng)濟、文化交流的歷史。
這本書讓我掌握了更多有關(guān)于歷史和地理的知識，也讓我明白了從多個角度看待問題的重要性。一個結(jié)果是由許多因素產(chǎn)生的。作者要探究的問題我曾經(jīng)以為十分簡單，以至于在翻開這本書之前，我都沒有想到作者用了一本書來探究這個問題。一個問題可以從多方面思考，事實遠沒有自己看到的那么簡單。
報告小學作文11
親愛的媽媽：
“三八”婦女節(jié)就要到了。我在這時候給您寫這封信，是為了表達我的感激之情。
世上有“羔羊跪乳”，是為了報答母親的生育之恩。我從牙牙學語的小嬰兒，到一個聰明伶俐的大姑娘。在這11年里，媽媽您一直細心的教導我，讓我明白道理，陪我學習。當您不停的對我嘮嘮叨叨時，我突然明白，以前，讓我厭煩的的嘮叨聲。其實是母親對我的關(guān)心和愛呀!
記得我一年級時，英語雖然把單詞都背得滾瓜爛熟了，但成績依然不理想。，這時，您急了，想來想去想不通。沒辦法，只好買了學習機和MP3，讓我學英文。
這時，我壓根兒忘了自己的夢想——當一名英語老師。這時，您提醒我：“你不是想當一名英語老師嗎？”我恍然大悟，開始利用學習機和MP3，發(fā)奮學習英語。我的英語成績突飛猛進。
現(xiàn)在想來，讓我的'英語成績突飛猛進，并讓我做上英語課代表的是我的母親您！
媽媽，謝謝您！謝謝您的生育之恩、養(yǎng)育之恩。媽媽，祝您“三八”婦女節(jié)快樂！愿您永遠年輕!
您最愛的女兒：林思彤
20xx年3月3日
報告小學作文12
塑料口袋是我們經(jīng)常用到的方便物品，它的確給我們生活帶來了方便，但這一時方便就帶來了長久的危害。
20xx年4月六日星期天早上，我和爸爸媽媽一起去盛唐摩爾做塑料口袋的調(diào)查研究。我站在收銀臺前觀察著，發(fā)現(xiàn)平均一分鐘都有一個顧客通過，大約用一到兩個塑料口袋，一共有6個收銀臺，6×60=360個塑料口袋，盛唐摩爾9點開門，一直到晚上10點關(guān)門，共14個小時，一天大約使用5040個塑料口袋。
在享受到商家的方便服務時，也認識到塑料口袋造成的威脅。由于塑料具有不可降解性，棄于地上，幾十甚至上百年都不會溶解，這幾年，由于大量使用塑料袋，無論是人們居住的房前屋后，還是鄉(xiāng)下的`荒郊野外，只要有人類經(jīng)過的地方，都會留下五顏六色的塑料袋。每當狂風大作時，這些塑料口袋就會隨風飄舞，因此，天空中總會看到一些塑料口袋，對環(huán)境造成重大的污染，成了一大禍害。
從今年六月一日起，和人民生活密切相關(guān)的塑料袋將被禁止使用，倡議重新使用布口袋或竹籃。你看，了解了塑料口袋危害后，我們是不是應該從身邊做起，從自己做起，保護環(huán)境，人人有責。
報告小學作文13
在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說近視的情況十分的嚴重，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％�？上攵�，近視的人是多么得多�。≌媒柚蟼�星期體檢的機會，我做了一個小調(diào)查。
我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會豎起來，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄�，我心想：完了，肯定很差的。果不其然，聽到那個人說我的視力是4.1的時候，我瞬間就崩潰了。
等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來，去問楊揚：“你的視力多少�。靠隙ū任腋�！”“我兩只都是4.3哎�！�
問了問李雪茹，她的`眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.
這些近視的源頭，幾乎都是因為電腦電視而引起，導致這些近視的原因也有一部分來源于不注意保護眼睛而導致近視的，近視應該是大家都重視的。但是近年來，雖然對近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導致全國中小學生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當然我也包括在內(nèi)。
我覺得，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣：
1、不在光線過強、過暗的環(huán)境下看書；
2、不在晃動的車船上看書；
3、保持真確的姿勢，保持與書本一尺的距離；
4、平時多做戶外運動。只有這樣，你的眼睛才會更明亮！
報告小學作文14
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上近視的同學越來越多了，光本學期這幾個月，班級里就多了三副眼鏡。為此，我對同學們近視的原因展開了調(diào)查。
調(diào)查
果然不出我所料，通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)近視的同學大體有下面幾種表現(xiàn)：有些同學每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視非常近；有的同學每天玩電腦1-2小時，有的同學玩到深夜；有的同學不注意正確的學習讀書習慣，趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。
原因分析
我認為以上情況造成了同學們的`近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網(wǎng)膜受到電磁波干擾，產(chǎn)生嚴重視覺疲勞。趴著、躺著看書，可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣,使同學們兩只眼睛視覺發(fā)育的產(chǎn)生差異，以造成眼睛外面控制眼球轉(zhuǎn)動的肌肉運動的不協(xié)調(diào)，造成雙眼視覺不一樣。
建議
我認為同學們應該少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲勞，定期到醫(yī)院做視力檢查。如果近視了要早發(fā)現(xiàn)及時治療，有的近視有是可能治好的。
報告小學作文15
一、調(diào)查緣由
我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數(shù)度多的'時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。
二、目的和意義
1.中高年級教師的作文批改情況。
2.理資料，探究原因，進行反思。
3.探究出如何培養(yǎng)學生自己修改作文能力的有效方法。
三、調(diào)查時間
20xx年12月
四、調(diào)查對象
五---六年級老師及學生
五、調(diào)查方法
談話調(diào)查法
六、調(diào)查內(nèi)容
有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。
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