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小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案 -方案

時間:2018-12-31 12:00:00 方案 我要投稿

小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案 -方案

雛鷹爭章活動是少先隊組織遵照xx“五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)題詞要求,以提高少年兒童的全面素質(zhì),培養(yǎng)能力,發(fā)展個性為目標的實踐活動,是實施“中國少年雛鷹行動”的主導(dǎo)性活動,

小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案

,F(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團委少工委有關(guān)要求,在我校廣泛開展雛鷹爭章活動。

小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案 -方案

一、實施對象:一至六年級全體隊員

二、獎?wù)骂悇e:

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力,達到某單項及一定的標準,即可獲章。

三、實施程序:

1、定章:

(1)基礎(chǔ)章:分一、二、三、四、五、六個年級,每個年級2枚,五年級三枚。

(2)必修章:禮儀章、自理章等

(3)特色章:主要分科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。每個年級1枚。

2、爭章:

爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合課外興趣小組,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合手拉手活動,結(jié)合假日小隊活動,結(jié)合家庭教育。

3、考章:

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式:

按內(nèi)容分:有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考;

按時間分:有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄:采用中隊活動簿。

4、頒章:

頒章一般在中隊舉行,要及時,也可以定期,原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動,儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生,可由大隊部給予頒章。

四、實施進度:

各中隊可根據(jù)實際情況,對基礎(chǔ)章的實施進度作適當(dāng)調(diào)整。一學(xué)年爭三到四枚章。

五、具體要求:

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標,引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課,保證每月至少一次爭章課,并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認真上好爭章啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動。

5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”,學(xué)校每學(xué)期進行抽查。

各年級獎?wù)略O(shè)置

一年級:準備入隊章  好朋友章  一枚特色章

“準備入隊章”獲章標準:

1、上隊課,知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義,隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。

2、會寫一份入隊申請書、會讀入隊誓詞、會戴紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。

3、做了一件好事,并說出自己的體會。

“好朋友章”獲章標準:

1、能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點。

2、喜歡與同學(xué)交往。

3、誠實守信,答應(yīng)別人的事情要努力做到。

4、能和同學(xué)友好相處,不吵架,不罵人,不譏笑、不欺負同學(xué)。

5、能主動地幫助同學(xué)。

二年級:自理章  文明章  一枚特色章

“自理章”獲章標準:

1、自己的事情自己做,衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。

2、自己的學(xué)習(xí)自己管,不遲到、不早退、不逃學(xué),按時作息。

3、自己的責(zé)任自己盡,功課自己做,值日自己搞。

“文明章”獲章標準:

1、知道基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。

2、會正確使用基本的文明用語(您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見)。

3、遵守基本的文明規(guī)范,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

三年級:手拉手章  自護章  一枚特色章

“手拉手章”獲章標準:

1、有一個“手拉手”好朋友,

方案

小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案》(http://m.stanzs.com)。

2、與“手拉手”好朋友通信交流。

3、幫“手拉手”好朋友解決一個困難。

4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。

“自護章”獲章標準:

1、遵守交通法規(guī),不攀越護欄、不闖紅燈,過馬路走人行橫道線。

2、認識危險標志,遠離危險區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法。

四年級:崗位責(zé)任章  科技章  一枚特色章

“崗位責(zé)任章”獲章標準:

1、有一個為集體服務(wù)的小崗位。

2、盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。

3、有集體榮譽感,學(xué)會分工合作。

4、分享為集體為他人服務(wù)的快樂。

“科技章”獲獎標準:

1、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。

2、有一個科技愛好。

3、積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團活動。

4、能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。

五年級:民族精神章  國防章  一枚特色章

“民族精神章”獲章標準

1、能從具體人物身上體會民族精神。

2、能從具體的事件中體會民族精神。

3、做一件體現(xiàn)民族精神的事。

“國防章”獲章標準:

1、知道解放軍的歷史,認識軍旗、會唱軍歌。

2、能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。

3、積極參加少年軍(警)校活動。

4、參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。

 六年級:社會考察章  創(chuàng)新章  一枚特色章

“社會考察章”獲章標準:

1、說出一到二種社會考察方法及其作用。

2、參加中、小隊組織的.社會考察活動。

3、合作完成一篇社會考察報告,并與他人交流分享。

“創(chuàng)新章”獲章標準:

1、能從不同的角度提出解決問題的方案。

2、提出五個以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。

3、改進一件日常用品,要有明顯的實際效果。

4、參與一項小課題研究活動,完成一篇小課題報告。

必修章:

“禮儀章”獲章標準:

儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好

1、能說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的各一件事。

2、上學(xué)放學(xué)會給家長及老師同學(xué)打招呼,正確使用禮貌用語。

3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。

4、學(xué)會進別人屋子先敲門,客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

5、能做到服飾儀表整潔大方,理學(xué)生頭,穿學(xué)生服。

6、做到上述五項,并任意選擇下列若干項做到即可獲章:

(1)能說出三個在公共場合應(yīng)做到的禮貌行為。

(2)學(xué)習(xí)尊重少數(shù)民族或外賓的風(fēng)俗習(xí)慣。

(3)會照料生病的父母長輩,并盡量滿足他們的需要。

(4)能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣,父母長輩心情不好是會安慰勸解。

“自理章”獲章標準:

自己的事情自己做自我服務(wù)快樂多

1、會洗臉、刷牙剪指甲,會洗紅領(lǐng)巾。

2、會穿衣服、系紅領(lǐng)巾、鞋帶,會鋪床疊被。

3、會整理書包,備齊學(xué)習(xí)用具,自己的玩具書本會擺放整齊。

4、做到自己過生日簡樸有意義,并能向同學(xué)介紹自己的安排設(shè)想。

5、上述三項堅持三月以上,并任意選擇下列若干項做到即可獲章:

(初級段為二項,高級段為五項)

(1)會洗背心、短褲或衣服。

(2)會熱飯菜、燒開水。

(3)會疊衣服、包書皮。

(4)會整理書柜、衣柜,收拾屋子,堅持三個月以上。

(5)會布置美化居室。

(6)會把自己的生活用品擺放有序,堅持一個學(xué)期。

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