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考勤制度培訓(xùn)目的
關(guān)于學(xué)習(xí)《教職員工考勤管理制度》心得 為了進(jìn)一步規(guī)范教職員工的行為儀表,和出勤工作。于10月13日對《教職員工考勤管
理制度》進(jìn)行了再學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實
現(xiàn)學(xué)校各項職能的不可缺少的必要條件?记诠ぷ髯鳛閷W(xué)校一項基本的常規(guī)工作,沒有嚴(yán)格
健全的考勤管理制度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,學(xué)校
各項工作就無法正常開展。通過學(xué)習(xí)特將心得體會總結(jié)如下:
一、加強制度教育是手段,執(zhí)行制度是關(guān)鍵 學(xué)院長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行,公布實施了一系列的規(guī)章制度。具體到
每個教職工來說,能否堅決執(zhí)行尤為重要和關(guān)鍵。出勤考核為其中一項,也是教職工隊伍建
設(shè)中重要的一項,必須嚴(yán)格執(zhí)行。
二、加強制度教育,構(gòu)筑防線,防止違紀(jì)發(fā)生是根本目的 在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動中,我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,而是持之而恒
的工作,要學(xué)好一系列的規(guī)章制度,構(gòu)筑防線。凡事講自覺,規(guī)章制度面前一視同仁,單位
的制度制訂執(zhí)行上對己要嚴(yán),做到嚴(yán)以律己,對待人、財、物上公平合理,自覺接受監(jiān)督,
做到有錯必糾;其次,作為普通班主任,愛崗敬業(yè),在行使職權(quán),腳踏實地,自覺杜絕不良
作風(fēng),敢于與不良的言行作堅決的斗爭,從我做起,糾正不正之風(fēng),樹立良好的道德風(fēng)尚。
通過對考勤工作進(jìn)行細(xì)致 的規(guī)定,使考勤工作的實施有了具體依據(jù),而獎懲也與教師的利益掛勾,教師能否按時
到位,遵守勞動紀(jì)律,切實履行職責(zé),不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,也直接影響個人的利益。
三、執(zhí)行制度,重在監(jiān)督 對于紀(jì)律,人性既有自覺的一面,也有不自覺的一面,僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中,實施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)
督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。 良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證?记谥贫戎苯雨P(guān)系到教師的工作態(tài)度和工
作效果,只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,是利校利已的事,才不會產(chǎn)生
抵觸情緒,從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
篇二:公司管理制度學(xué)習(xí)心得 《管理制度匯編》學(xué)習(xí)心得 為了促進(jìn)公司健康發(fā)展,進(jìn)一步強化企業(yè)內(nèi)部管理及財務(wù)管理,提高管理者綜合素質(zhì),
規(guī)范財務(wù)行為,確保公司各項工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,有效地推進(jìn)企業(yè)上檔升級,促
進(jìn)企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。公司歷時4個月的清理、評估、修訂、評審工作,《xx-x公司管理制度
匯編》于2014年4月出臺,共形成了:一、公司管理制度;二、財務(wù)管理制度兩大項制度,
內(nèi)容涵蓋工程、經(jīng)營、財務(wù)、審計、人力資源及綜合管理等方面。 最近,公司將《管理制度匯編》印發(fā),開展了全員學(xué)習(xí)管理制度的活動。我們項目部為
此在5月19號對全體項目部人員開展了《管理制度匯編》的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)為
管理制度對塑造公司形象,提高全公司人員素質(zhì)具有重要意義,現(xiàn)談一點我們的學(xué)習(xí)心得體
會。
一、管理制度是保障公司正常健康運轉(zhuǎn)的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范,
就必須有一個完善科學(xué)的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務(wù)的較粗放管理,向紀(jì)律
嚴(yán)明、作風(fēng)扎實、管理規(guī)范的新模式邁進(jìn),從而豐富了公司的內(nèi)涵。因此公司精心研究討論
審議通過,精心整理并印發(fā)了管理制度匯編,該管理制度匯編的制定并公布,開展學(xué)習(xí)討論,
我們認(rèn)為是非常及時和必要的,它將進(jìn)一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范,提高全公司人員的
整體素質(zhì)。
二、公司管理制度制訂是全面科學(xué)的,涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特別是公司
行政管理制度、公司員工獎懲實施辦法尤為細(xì)致全面,滲透到職工工作的各個層面,加強了
公司內(nèi)部各單位間的溝通交流,增加了工作的透明度,提高了工作效率,體現(xiàn)了尊崇團(tuán)結(jié)拼
搏、務(wù)實創(chuàng)新的精神,倡導(dǎo)守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。
三、下一步做法和打算。作為一個青年員工,一是要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)管理制度,充分理
解掌握管理制度的內(nèi)涵;二是要找出自己存在的不足,針對管理制度逐條對照,找出自己在
平時工作中的不足;三是要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,要把管理制度落實在行動上,認(rèn)真對照管理制度,
做好日常的每一項工作,從而通過管理制度規(guī)范自己的言行,提高自己的素質(zhì)。 我們堅信,公司的全體員工能夠按照匯編嚴(yán)格要求自我,不斷提升自我,我們一定會實
現(xiàn)美好“xx夢”。篇三:公司制度學(xué)習(xí)體會 公司制度學(xué)習(xí)心得
一個公司要營造一個積極良好的工作環(huán)境,就必須有一個完善科學(xué)的管理制度體系。2013
年的公司制度經(jīng)過各個部門反復(fù)的學(xué)習(xí)討論,精心的修改修訂,最終定稿印發(fā),人手一本。
在新制度發(fā)放后,對全體員工又組織了集體學(xué)習(xí)、分部門學(xué)習(xí)及相關(guān)內(nèi)容考試。通過開展的
相關(guān)學(xué)習(xí),不僅讓我們大家更一步地規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則、工作操作,與此同時也加強了各
部門之間的溝通交流,增加了工作的透明度,提高了工作效率,潛移默化中可提高我們的綜
合素質(zhì)。
就我個人而言,剛?cè)肼殨r,學(xué)習(xí)過部分的公司制度,但是是比較籠統(tǒng)的,也不是很明白
一些細(xì)則。但通過這幾次的較全面學(xué)習(xí)、討論,尤其熟知了自己崗位相關(guān)的公司管理制度、
崗位職責(zé),也進(jìn)一步地了解到其它部門的一些制度及崗位內(nèi)容,對于開展工作,提高效率,
或是提升自己的工作能力及其它方面,都是非常有益的。 無規(guī)矩?zé)o以成方圓,我自身感受到,離開學(xué)生身份開始,漸漸得變得有些事上有懶散、
自覺性性或是效率性等不那么強,也許是因為不受限制吧,比如有些考試,名是報了,但是
看書的那股勁絕對沒有以前強烈了,如那句俗語,三天打魚兩天曬網(wǎng)了。所以,公司的規(guī)章
制度是務(wù)必重要的,要是大家沒有一個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,來衡量自己,對公司發(fā)展和自身工
作都是百害無益的。
有一個制度標(biāo)準(zhǔn)在那,工作的開展可以有依據(jù)可遵循和參考,可以提高自己的自覺性。
比如請假、考勤都是有明確的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),實際工作開展中,可以不用覺得是公司同事間過意
不去什么的,制度就是制度,就得遵循,有據(jù)可依,我們也可以給他們講解,并不是說是我
們自己的主觀意識。
在日后的工作中,我會嚴(yán)格執(zhí)行公司給系那個制度,這是一種義務(wù),也是以一種對自己
對公司都負(fù)責(zé)的責(zé)任。我會繼續(xù)深入細(xì)致地學(xué)習(xí)這些手上的制度準(zhǔn)則等,并把它們切切實實
地深入到自己的工作中,履行自己的崗位職責(zé),端正自己 的工作態(tài)度,學(xué)會更好地自我調(diào)節(jié),并本著好學(xué)求知的心境,敢于提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,
總結(jié)問題,從而不斷提高自己實際工作中的主動性、有效性,以及自身的綜合素質(zhì)和各項能
力。 xx-x部門 xx-x 2013.xx.xx篇
四:學(xué)習(xí)管理制度心得體會 學(xué)習(xí)請假管理制度心得體會 通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校各項職能的
不可缺少的必要條件?记诠ぷ髯鳛閷W(xué)校一項基本的常規(guī)工作,沒有嚴(yán)格健全的考勤管理制
度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,學(xué)校各項工作就無法正
常開展。因此,良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。 通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)?记谥贫,能促使教師養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣,能推
進(jìn)學(xué)校管理實現(xiàn)高效化、規(guī)范化。通過對考勤工作進(jìn)行細(xì)致的規(guī)定,使考勤工作的實施有了
具體依據(jù),而獎懲也與教師的利益掛勾,考勤記錄成為教師績效工資的的重要依據(jù)。教師能
否按時到位,遵守勞動紀(jì)律,切實履行職責(zé),不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,也直接影響個人
的利益。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到落實學(xué)校考勤管理制度,關(guān)鍵在于個人的自覺行動?记谥贫戎苯
關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,是
利校利已的事,才不會產(chǎn)生抵觸情緒,從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個學(xué)校才
會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
劉靜篇五:教師制度學(xué)習(xí)體會(曾玲燕) 教師培訓(xùn)體會資料
教師制度學(xué)習(xí)心得體會 開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下,我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一
番,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,任然使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成
為一名合格的教師不是一件容易的事情,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向,
要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同
時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)
任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中,每項制度由不同的人來朗讀,這樣每個人都有機會認(rèn)真地聽,
認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),反思。 我認(rèn)為對于紀(jì)律,人性既有自覺的一面,也有不自覺的一面,僅僅要求人們自覺去執(zhí)行
制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中,實施有效的監(jiān)督。
互相監(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),是各項措施得到落實的最重要必不可少的
工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如,考勤制度直接關(guān)系到教師的工作
態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,才不會產(chǎn)生抵觸情緒,
從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。 通過這次各項制度的學(xué)習(xí),覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙,
我只抱著干好每天的工作這種思想,而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不
學(xué),即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些
自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可
能很好地遵守規(guī)章制度,制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個部門使其順利工
作的保障。針對本人存在的一些問題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將加強有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、
特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),認(rèn)真履行工作職責(zé),嚴(yán)格恪守各項管理制度,將各
項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。
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