小學(xué)線上教學(xué)周簡報
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報是簡要的調(diào)查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編精心整理的小學(xué)線上教學(xué)周簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報1
根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期疫情防控期間在線課程教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)字〔20xx〕10號）要求，各學(xué)院、各單位線上授課、答疑活動穩(wěn)步推進。截至3月15日，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已開出第一批在線課程460門，769門次，在線開課教師數(shù)574人；學(xué)生上線學(xué)習(xí)人次5900260。
在線教學(xué)第三周，各學(xué)院在線教學(xué)檢查情況總體正常，任課教師有序開展在線教學(xué)活動，學(xué)生反饋良好，在前面發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題已陸續(xù)得到解決，部分任課教師備課積極性逐步提升，授課質(zhì)量有所提高。按照《關(guān)于組織學(xué)生參加各學(xué)院在線直播<形勢與政策>（必修）課程的緊急通知》（教務(wù)字〔20xx〕15號）要求，教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院將《形勢與政策》課程提前一次以網(wǎng)絡(luò)在線直播方式進行授課。3月9日，校黨委書記韓卉、校長肖遠平以及校領(lǐng)導(dǎo)趙守盈、乙引、銀熙惠、趙松、陳云坤、羅永祥，與全國各地的4萬余名師大學(xué)子“齊聚云端”，作20xx年春季開學(xué)形勢與政策報告——《感受戰(zhàn)“疫”力量堅定“四個自信”》。當下處于打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的.關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的思政課程教育作用尤為關(guān)鍵，在整個思政課程中，學(xué)生們認真聽講，紛紛在留言區(qū)發(fā)布自己的聽課感受和想法，“集中力量辦大事，一方有難，八方支援”“做好思想引導(dǎo)工作”“疫情防控從我做起”等等，來自學(xué)生內(nèi)心深處的聲音，讓學(xué)生們深刻認識到中國制度的顯著優(yōu)勢，也更加堅定了廣大青年學(xué)生的“四個自信”。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報2
為提高教師的教學(xué)能力，拓展教師的教學(xué)思維，聚焦“深度學(xué)習(xí)”理念，踐行深度教學(xué)行為，20xx年12月17日閆營子小學(xué)開展以“書籍為隊，智慧職教”為主題的線上讀書交流活動。
活動中，教師們分別介紹所讀教育書籍并分享讀書心得。王老師在閱讀《愛的教育》后與大家深入交流討論，使教師深刻體會到教育的最終目的'是為了讓學(xué)生成為既有獨立性又有合作精神，基礎(chǔ)扎實的學(xué)習(xí)者。于麗麗老師通過分享《學(xué)習(xí)第一》中的實例并結(jié)合自己的教學(xué)實際，強調(diào)在我們實施教學(xué)時要始終把學(xué)生放在第一位。全校教師再次認識到深度學(xué)習(xí)不是一蹴而就，它需要教師門撲下身子踏踏實實的去踐行。
教師隊伍的每一位成員在潛心閱讀、共同分享交流與講座的學(xué)習(xí)中建立強化了理論與實踐的鏈接，本次活動為教師提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)方式指明了方向，相信每一位老師對深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義又有了更深入的了解。今后，我們將繼續(xù)以書籍涵養(yǎng)精神氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，深度交流，不斷提升理論水平和實踐能力，成為更優(yōu)秀的自己!
小學(xué)線上教學(xué)周簡報3
為加強疫情防控，貫徹落實學(xué)校線上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語科組教師根據(jù)實際情況進行線上課程，有序組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學(xué)計劃、搜集歸納教學(xué)資源、開展集體備課、線上培訓(xùn)及試播、作業(yè)研討等。
為嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，提前準備好第二天的線上教學(xué)和線下居家學(xué)習(xí)任務(wù)。并跟蹤落實教學(xué)情況，及時收集學(xué)生的課堂反饋和課后作業(yè)反饋。
通過“釘釘”線上直播，多群聯(lián)播在線講解課程內(nèi)容，教師實時觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，在平臺上進行互動答疑。課后，學(xué)生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業(yè)，老師及時指導(dǎo)。
釘釘群在線直播課實現(xiàn)學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習(xí)，老師風(fēng)趣幽默的語言，優(yōu)美的聲音，標準的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來視聽般的享受。學(xué)生在課堂上跟著老師的節(jié)奏，有條理的學(xué)習(xí)，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式，一樣的.學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
小學(xué)線上教學(xué)周簡報4
隨著疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學(xué)于2022年12月19日停止線下教學(xué)活動，開始全校改為線上授課，伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學(xué)拉開了帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復(fù)習(xí)，老師們精心設(shè)計好每一堂直播課，細化知識點，增加知識點的趣味性。
雖然是線上教學(xué)，但孩子們學(xué)習(xí)的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專心聆聽，毫不松懈。課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的'問題，積極與學(xué)生互動，即時點評，認真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實效，保證線上教學(xué)效果。
疫情將課堂從線下搬到線上，改變的是教學(xué)空間和方式，不變的是教學(xué)的熱情和教育的初心。將軍嶺小學(xué)全體教師將以高效的執(zhí)行力、強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全力保障線上教學(xué)穩(wěn)步、高效推進，為了每個孩子的健康成長，砥礪前行。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報5
一場突如其來的疫情，讓學(xué)校師生相守云端。詹天佑小學(xué)自4月6日啟動線上教育教學(xué)工作以來，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和國家優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)“在線課堂不停學(xué)，線下輔導(dǎo)有效益”的目標。全體教師利用班級群、釘釘群、班級小管家、智慧作業(yè)等線上教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生居家防疫的生活規(guī)律和作息時間，有條不紊地進行線下輔導(dǎo)，真正做到了“居家防疫”和“課程學(xué)習(xí)”兩不誤。
為保障線上教學(xué)效果，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了“詹天佑小學(xué)20xx年上半年線上教育教學(xué)”實施方案，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生的每日課程活動，統(tǒng)籌推進在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，努力提升學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
為了實現(xiàn)線上教學(xué)精準高效，老師們提前熟悉線上課堂學(xué)習(xí)的兩種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)資源。同時，溫馨提醒家長準備好必要的在線學(xué)習(xí)設(shè)備，在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件，營造安靜的學(xué)習(xí)空間，為切實做好孩子線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。
線上，授課老師幽默風(fēng)趣的'語言、通俗易懂的講解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有興趣、有收獲。線下，老師們針對當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量作業(yè)，以打卡的方式查看學(xué)生作業(yè)情況并進行批改，并利用釘釘直播等平臺為學(xué)生答疑解惑。
晨誦課上，同學(xué)們的讀書聲抑揚頓挫；美術(shù)課上，同學(xué)們用畫筆表達了對奮戰(zhàn)在抗疫一線的叔叔阿姨的敬意；勞動教育課上，同學(xué)們學(xué)會勞動技能，實踐于日常生活；體育課上，同學(xué)們積極鍛煉身體，強健體魄……一天的學(xué)習(xí)充實且富有意義。此外，學(xué)校還推送家庭教育指導(dǎo)課程和心理健康教育課供家長和學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，心理輔導(dǎo)老師們電話連線學(xué)生，耐心地進行心理疏導(dǎo)，關(guān)心鼓勵他們。四月的和風(fēng)細雨潤物無聲，讓我們一起共待“花重錦官城”。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報6
2022年12月19日，寺前鎮(zhèn)義安村婦聯(lián)聯(lián)合義安小學(xué)開展“關(guān)愛留守兒童，助力線上教學(xué)”志愿服務(wù)活動。
活動中，志愿者向留守兒童宣傳疫情防控個人防護知識、講述線上教學(xué)的相關(guān)事項，并與孩子們傾心交談，了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵孩子們保持積極向上的心態(tài)，用勇氣和信心去戰(zhàn)勝困難。
此次活動的開展，增進了家�；咏涣�，激發(fā)了孩子們自主學(xué)習(xí)的'熱情。下一步，義安村婦聯(lián)將持續(xù)加強對留守兒童的關(guān)心關(guān)愛，做好實際幫扶救助。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報7
十二月，時光輪回圈中的最后一個齒輪。十二月，一個耕耘一整年最后收獲的季節(jié)。然而，同學(xué)們卻不能闊步校園，攜手沖刺�！耙咔殡m可怕，教學(xué)不能停，教研要深挖”。西安市浐灞第三十二小學(xué)線上教研活動也在如火如荼地開展著，與此同時，該校英語組全體老師積極按時參加區(qū)教育局組織的線上培訓(xùn)，培訓(xùn)包括課堂觀摩、線上研討、經(jīng)驗分享等，讓老師們受益匪淺。
校內(nèi)教研培訓(xùn)中還按照學(xué)校統(tǒng)一安排的復(fù)習(xí)計劃，全體英語老師通過騰訊會議、微信教研群等線上教研模式，共同討論，并與大家一起分享自己在特殊時期教學(xué)的感悟和思考。在這個特殊的時期，研讀教材，做好學(xué)生的指引，在研討中提升，是老師們最根本的任務(wù)。
為了進一步提升小學(xué)英語學(xué)科的線上教學(xué)質(zhì)量以及期末復(fù)習(xí)的效率。課堂上，老師們熟練使用騰訊課堂，運用連麥互動，視頻互動等各種激勵方式，提高課堂效率。作為英語學(xué)科，書寫、朗誦、背誦、默寫都是常規(guī)性作業(yè)，為了不讓學(xué)生產(chǎn)生“倦怠感”，依據(jù)新課標指引方向，老師們針對各年級特點設(shè)置了多樣化特色作業(yè)。例如，三年級的孩子們，在熟練掌握字母的基礎(chǔ)上，設(shè)計了別具一格字母元素的手抄報，孩子們靈動可愛、幽默風(fēng)趣的'作品讓人賞心悅目。通過這種方式進一步減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)興趣。四年級的孩子們與家人一起通過手影游戲、情景模仿、講述繪本故事等活動，加深了對動物主題單元內(nèi)容的構(gòu)建和運用，加大了語言輸出的練習(xí)。拉近了家長與孩子的距離，從而親子關(guān)系更加融洽。
五年級、六年級的孩子們則通過繪制思維導(dǎo)圖，創(chuàng)意班級模型圖等方式梳理每單元重難點，并且對單詞、句型、情景對話語法等知識進行分類整理，從而明確復(fù)習(xí)目標，查漏補缺。老師們也集思廣益，統(tǒng)一課時分配，設(shè)計有效的當堂精煉。從教材的難易程度進行剖析并制定合理的復(fù)習(xí)計劃。
十二月，意味著即將進入新的一年。師生們期待重返美麗校園，讓久違的笑臉，重回熟悉的課堂，同學(xué)們能在充滿歡聲笑語的樂園遨游知識的海洋。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報8
當三尺講臺壓縮成一方屏幕，當一方屏幕轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的“陣地”，老師們迅速因時而變、深耕不輟，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)手段，開啟了在線課堂，師生之間充分交流。
我們每位老師從線上教學(xué)的課前準備、課上講解、課后作業(yè)布置和批改工作，沒有一份工作不是兢兢業(yè)業(yè)去完成，充分運用互聯(lián)網(wǎng)教育的模式，家校合作，做好網(wǎng)課教學(xué)工作，想方設(shè)法為學(xué)生傳授知識，答疑解惑。
無論采用哪種形式授課，老師們都特別注重課堂時效性。課堂提問和課堂評論最能說明這一點。
下課后，老師們對學(xué)生觀看數(shù)據(jù)進行實時跟進，對未聽課與聽課時長不夠的同學(xué)及時溝通，詢問原因并提醒同學(xué)聽回放。確保每一位同學(xué)不落下任何一堂課、任何一個知識點！
每節(jié)課后都會有指導(dǎo)性作業(yè)，鼓勵性評語，指導(dǎo)性批閱，對不交作業(yè)同學(xué)的`善意提醒督促，無不彰顯老師們的事業(yè)心和責(zé)任心。
經(jīng)過一段網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)校進行階段性總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，以便網(wǎng)課更高效！
學(xué)習(xí)之余，也沒有忘在家里做做鍛煉、打掃衛(wèi)生、發(fā)展興趣愛好，非常注重勞逸結(jié)合呦
小學(xué)線上教學(xué)周簡報9
突如其來的疫情，把我們的教學(xué)又拉回到了線上為積極應(yīng)對疫情防控形式，扎實做好疫情防控下的云端課堂活動，在“雙減”和“五項管理”的指導(dǎo)下，根據(jù)前期線上教學(xué)的經(jīng)驗，迅速反應(yīng)，積極調(diào)整，精心安排線上課程，認真開展線上教學(xué)研究，科學(xué)規(guī)劃孩子們的居家學(xué)習(xí)活動。
雖然疫情讓老師和學(xué)生無法面對面在課堂上交流，但學(xué)習(xí)的腳步從未停歇。我校全體師生以平和、積極的心態(tài)迅速轉(zhuǎn)換著學(xué)習(xí)場景。最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作
的影響，讓惠安小學(xué)的.每一名學(xué)生安心度過居家學(xué)習(xí)期。
在縣教育局的總體部署下，同時結(jié)合我校實際情況，快速搭建了學(xué)習(xí)平臺，第一時間全面開展線上教學(xué)活動，各年級課程表以及作息時間表，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，明確提出教師線上教學(xué)所要遵循的原則和具體要求。切實保障了疫情期間“停課不停學(xué)”的教育要求，積極推進五育并舉，促進落實“雙減”及“五項管理”的相關(guān)政策要求。為惠安小學(xué)的學(xué)子們居家學(xué)習(xí)，健康成長保駕護航。
小學(xué)線上教學(xué)周簡報10
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學(xué)工作。通過全員培訓(xùn)、全程督導(dǎo)、及時反饋、科學(xué)調(diào)控，做足功課，精準施策，切實做好確保學(xué)校“停課不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線上教學(xué)實效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線課堂。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學(xué)校及時召開各層級會議，充分學(xué)習(xí)市關(guān)于開展線上教學(xué)的相關(guān)文件、會議精神，為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情，提前預(yù)判，及時制定《xx市xx小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案》。
學(xué)校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學(xué)生和家長線上班會，及時圍繞線上教學(xué)流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體教師、學(xué)生、家長進行全方位培訓(xùn)。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上以來，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的.方式開展教育教學(xué)。
為確保線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線上教學(xué)實際效果，學(xué)校積極推行校長和業(yè)務(wù)干部在線聽課、集備組在線集備工作督導(dǎo)巡查機制。教導(dǎo)處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學(xué)調(diào)控，確保了課堂教學(xué)規(guī)范有序進行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路，開展線上教學(xué)。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規(guī)范作業(yè)設(shè)計。
每天線上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導(dǎo)學(xué)生進行課前準備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學(xué)生線上課堂精氣神，實現(xiàn)了在線課堂的精準有效組織。
線上教學(xué)的前一天晚上，為提高線上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開線上教學(xué)主題班會。會上，班主任強調(diào)上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò)暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學(xué)生居家進行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
小學(xué)線上教學(xué)周簡報11
陽春三月，一場疫情給教師們的教學(xué)、學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。
居家期間“停課不停學(xué)”，按照學(xué)校線上教學(xué)安排，慧達小學(xué)數(shù)學(xué)教師都積極行動、精心準備。在特殊的日子里，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一場場精彩紛呈、形式多樣的數(shù)學(xué)之旅，讓學(xué)生正確面對疫情，停課不停學(xué)，快樂學(xué)數(shù)學(xué)，在家一樣有收獲、有意義、有成長！
一、線上集備，共享智慧
疫情當前，教師們積極落實線上教育教研工作，努力做有責(zé)任有擔當?shù)慕逃?為提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平，更好地凝聚集體智慧，慧達學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與線上集體備課。每次備課各位教師針對線上教學(xué)問題集思廣益，在激烈的討論中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，提出寶貴的改進建議。停課不聽學(xué)，停課不停研，為保證教學(xué)質(zhì)量及空中課堂的有效開展，利用多種信息化手段開展線上教學(xué)。盡管老師們暫時走不上講臺，但每位教師依學(xué)舊以飽滿的熱情積極落實教學(xué)中的每一項工作。
針對上周教學(xué)中存在的問題，大家集思廣益，手機直播和手提直播中出現(xiàn)的問題以及利弊、如何采用釘釘群和教育云平臺來對學(xué)生進行線上教學(xué)和作業(yè)輔導(dǎo)，以及如何在釘釘群上通過微課視頻和教學(xué)課件相結(jié)合形式進行新授課教學(xué)，新授課時如何積極和學(xué)生互動，如何充分利用連麥功能和共享面板與學(xué)生進行有效對話，怎樣盡量照顧到每個學(xué)生，讓學(xué)生感覺到線上學(xué)習(xí)和在班級學(xué)習(xí)一樣的氛圍，如何讓教學(xué)盡量設(shè)計貼近生活的教學(xué)情境，來激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松等諸多問題進行了熱烈的討論，老師們一致認為：課堂教學(xué)中教師是主導(dǎo)，而學(xué)生才是主體，還課堂給學(xué)生，使線上的課堂更高效更有活力。
二、線上授課，解惑答疑
面對特殊時期，所有教師毫不懈怠，積極布置教學(xué)任務(wù)，利用微信群、QQ群等方式和學(xué)生同步學(xué)習(xí)，雖然我們沒有奮斗在抗擊疫情的最前線，但作為人民教師的我們用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂，用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航！今天，我們齊心協(xié)力，一步一個腳印前進著，明天，但愿我們能收獲滿意的教學(xué)果實！
1．集中答疑在學(xué)生進行完全區(qū)統(tǒng)一的課程后，針對易混淆的問題和重難點，利用平臺直播進行集中答疑。一方面做為學(xué)生的任課老師，更加的了解他們的思維模式，能夠有針對性的進行難點疑點的解答，增強學(xué)生對知識點的理解和記憶；另一方面，能夠在直播中交流和增進與學(xué)生之間的溝通和互動。
2．個別答疑學(xué)生具有差異性，因此在網(wǎng)絡(luò)直播中，個別同學(xué)因不適應(yīng)以及基礎(chǔ)較差而無法接受和理解新的知識，這就需要進行有針對性的教學(xué)。采取“誰有問題單獨教”的方式進行，利用qq和微信兩種平臺進行指導(dǎo)，效果顯著，學(xué)生得到了針對性的`講解和訓(xùn)練，從而跟上網(wǎng)課的“大部隊”。
三、線上自測，查漏補缺
隨著課程的不斷進行，知識如流水一般涌進學(xué)生們的大腦，在這特殊的時期采取的特殊的網(wǎng)上教學(xué)模式，學(xué)生隨著教學(xué)方式的新鮮而激起的對于學(xué)習(xí)的認真和努力，學(xué)生們究竟吸收得如何？是否松懈了？因此為了檢驗學(xué)習(xí)成果，同時督促學(xué)生們對自身學(xué)習(xí)的重視，發(fā)布了一系列的測試題以供學(xué)生們進行自我檢測，老師對自己的學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了然于胸，才能繼續(xù)進行后期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)�，F(xiàn)在是線上教學(xué)的第三周，自線上教學(xué)以來，教師面臨新的挑戰(zhàn)，需要改進和提升的地方很多，我們不斷思考，解答困惑，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所進，雖然說在這段時間的工作中遇到了很多困難，但是難不倒數(shù)學(xué)組這個團隊，我們?nèi)匀粫䦂猿窒氯�，保持最好的工作狀態(tài)，一絲不茍，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
小學(xué)線上教學(xué)周簡報12
特殊時期，興國縣樟木中心小學(xué)的師生再一次相聚云端。無形的`網(wǎng)絡(luò)，一頭連著學(xué)生，一頭連著教師；一頭連著求知，一頭連著奉獻。認真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習(xí)慣。同學(xué)們認真聽課、做筆記。停課不停學(xué)，我們有決心，有毅力，自覺、自律，學(xué)習(xí)永不止步。
課后，教師對學(xué)生提交的作業(yè)進行批改，并在網(wǎng)上針對作業(yè)情況給予學(xué)生反饋。為豐富孩子們的居家生活，緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理障礙，學(xué)校還布了“花式”作業(yè)。五育并舉，全面發(fā)展。
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛。一串串數(shù)字，一行行文字，一個個視頻，一張張畫面， 一幕幕場景，精彩無限。陰霾終將散去，美好正在萌芽，讓我們一起展望未來，待到復(fù)學(xué)日，快樂返校！
小學(xué)線上教學(xué)周簡報13
2022年8月29日是開學(xué)的第一天，我們還沒來得及和學(xué)生熟悉，就被“可惡”的疫情打亂了老師和孩子們在校的學(xué)習(xí)計劃，讓我們無法和孩子們在校一起學(xué)習(xí)，又被迫從常規(guī)的線下教學(xué)改為線上教學(xué)活動。
2022年8月30日，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)大周鎮(zhèn)趙莊小學(xué)安排開展線上教學(xué)，各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，并沒有因為疫情耽誤教學(xué)。雖然，上網(wǎng)課存在不少困難，但各位老師心系學(xué)生，攻堅克難，克服了一個又一個難關(guān)，最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果！
直播課上，老師調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，課上采取連麥回答問題，視頻回答問題等方式，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。特別是那些聽課時長不能保證的同學(xué)，科任教師利用多提問的方式來監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。課上盡量少講，多給學(xué)生留一些時間練習(xí)，增加師生互動活動，使讓學(xué)生感覺在教室上課一樣！
老師們毫不松懈，通過線上批改的方式來檢閱學(xué)生對于知識的掌握情況，圈圈點點的.痕跡是老師對學(xué)學(xué)習(xí)的反饋，也是學(xué)生繼續(xù)奮斗，不斷改進的方向！
同學(xué)們在課余時間里讀課外書，增加自己的視野，充實自己的生活，讀書是一個好習(xí)慣，同學(xué)們都要堅持喲！
不光學(xué)生，家長們也非常配合老師的工作，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起加油，陪著孩子們一起成長！
停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合，才能更好的在疫情期間為學(xué)生保駕護航。老師針對學(xué)生存在的問題及時與家長進行溝通，或打電話或微信聊天，家長聽從學(xué)校合理安排，及時做好監(jiān)督工作，幫助學(xué)生戒驕戒躁，為孩子的健康生活保駕護航！
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