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心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)

時(shí)間:2024-06-02 10:56:04 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)15篇【優(yōu)】

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,人們運(yùn)用到簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合不斷增多,簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖?jiǎn)報(bào)可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個(gè)版面,像一份報(bào)紙。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才經(jīng)典呢?下面是小編收集整理的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)15篇【優(yōu)】

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)1

  “溫馨滿滿的,溫情暖暖的.,幸福穩(wěn)穩(wěn)的!”這是瀏陽市老干局領(lǐng)導(dǎo)和永安鎮(zhèn)各村(社區(qū))“六協(xié)”成員,在參觀豐裕社區(qū)婦女兒童之家后留下的深刻印象。

  10月19日上午,永安鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在豐裕社區(qū)召開,與會(huì)人員學(xué)習(xí)和借鑒了豐裕社區(qū)留守兒童“連心橋”典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措,研討了當(dāng)前關(guān)心下一代工作中存在的困難、問題以及應(yīng)對(duì)的措施、建議。

  近年來,豐裕社區(qū)堅(jiān)持“黨建帶三建”原則,借助婦女兒童之家這塊堅(jiān)強(qiáng)的陣地,充分發(fā)揮退休老師、先進(jìn)黨員和愛心志愿者作用,積極探索“代理家長”關(guān)愛留守兒童機(jī)制,打造了陣地完善、活動(dòng)豐富、效果良好的社區(qū)“連心橋”兒童成長家園,真正建成了兒童的學(xué)習(xí)加油站、心理疏導(dǎo)臺(tái)、成長避風(fēng)港、快樂締造園。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)2

  金秋十月,丹桂飄香。臨泉縣婦聯(lián)在城關(guān)街道古城社區(qū)舉行了捐書儀式?h婦聯(lián)、城關(guān)街道及巾幗志愿者們參加了捐贈(zèng)活動(dòng)。

  此次由七彩集團(tuán)向該社區(qū)進(jìn)行捐贈(zèng)的各類書籍種類豐富,內(nèi)容涉及科普、文學(xué)藝術(shù)、教育等各方面。該企業(yè)通過這項(xiàng)公益行動(dòng),幫助該社區(qū)的留守兒童們滿足對(duì)知識(shí)的渴望,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  縣婦聯(lián)主席于曉紅在捐贈(zèng)儀式上要求該社區(qū)要愛護(hù)好、管理好這些書籍,在扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的.時(shí)期,這些圖書將是影響孩子,乃至一個(gè)家庭的精神營養(yǎng)品。要幫助孩子們手中傳遞真理、信念和力量,讓孩子們進(jìn)一步開闊視野,積聚更加豐富的精神食糧。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)3

  近年來,鉛山縣鵝湖鎮(zhèn)將關(guān)愛留守兒童作為精準(zhǔn)扶貧工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,積極開展留守兒童摸底排查工作,加強(qiáng)留守兒童的身心健康教育管理,營造關(guān)愛留守兒童的社會(huì)氛圍。

  建立臺(tái)賬,明確任務(wù)。各村在轄區(qū)內(nèi)開展留守兒童摸底排查工作,摸底排查對(duì)象為父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力,無法與父母正常共同生活的`不滿16周歲的農(nóng)村戶籍未成年人。在此基礎(chǔ)上,采取集中、全面、深入、細(xì)致排查,徹底查清留守兒童的數(shù)量、就學(xué)情況、家庭情況、父母務(wù)工地點(diǎn)、受委托監(jiān)護(hù)人基本情況等,收集全鎮(zhèn)各村留守兒童信息,建立留守兒童檔案,做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。

  落實(shí)措施,幫扶到位。通過計(jì)生辦、民政所、婦聯(lián)、學(xué)校等單位對(duì)困難留守兒童及時(shí)進(jìn)行救助,保證他們有衣穿、有飯吃、有房住。鎮(zhèn)黨建辦、關(guān)工委結(jié)合“黨員志愿者服務(wù)”活動(dòng),動(dòng)員黨員干部向留守兒童獻(xiàn)愛心,定期監(jiān)督各村對(duì)留守兒童進(jìn)行走訪,幫助他們解決生活中的困難,讓他們感受到政府和社會(huì)的關(guān)心、關(guān)懷。落實(shí)“代理家長”和“代理爸媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),每逢節(jié)假日開展走訪慰問活動(dòng),與留守兒童溝通交流,讓他們感受到親情般的關(guān)愛。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)4

  為了維護(hù)幼兒的身心健康,促進(jìn)幼兒的健康成長,4月14日,墾利區(qū)新興幼兒園開展了“健康成長從‘心’開始”心理健康教育活動(dòng)。

  各班級(jí)老師根據(jù)幼兒的日常生活表現(xiàn)和年齡特點(diǎn),通過游戲、談話、繪本等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育,幫助幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的心理疏通和情緒調(diào)節(jié)方法。

  通過本次心理健康教育活動(dòng)的開展,全園師生認(rèn)識(shí)到了心理健康的'重要性。同時(shí),更進(jìn)一步加強(qiáng)了教師對(duì)幼兒心理健康的關(guān)注程度,在幫助幼兒樹立信心、保持良好心態(tài)方面有重要作用。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)5

  20xx年4月xx、17日兩天我院為留守兒童、困難兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢。體檢前,我院通過計(jì)生人口信息臺(tái)賬,民政幫扶信息登記臺(tái)賬核對(duì),篩選出本轄區(qū)留守兒童及困難兒童基本信息。聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站(室)入戶進(jìn)行核對(duì),確認(rèn)關(guān)愛人數(shù)及信息。

  本次關(guān)愛體檢項(xiàng)目有體質(zhì)檢查(身高、體重、視力),口腔檢查,血常規(guī),尿常規(guī)。全年檢測(cè)兒童的`健康,體檢的同時(shí)還為孩子進(jìn)行心理健康教育,矯正留守兒童心理健康。并為兒童建立健康檔案,時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的健康動(dòng)態(tài)。本次共計(jì)體檢兒童53人次,其中男生23人。從身體和心理關(guān)愛留守兒童是我院踐行國家基本公共衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)、是以人為本關(guān)心下一代的重要體現(xiàn)。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)6

  陽春三月,萬物復(fù)蘇,大地?fù)Q上了新裝。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,新的學(xué)期又開始了。獨(dú)山縣上司鎮(zhèn)打羊小學(xué)“留守兒童之家”繼續(xù)著愛心傳遞。

  3月30日,學(xué)校100余名留守兒童齊聚“留守兒童之家”,為26名“留守孩子”過集體生日。生日聚會(huì)在快樂的生日歌中拉開序幕。26名小壽星圍著生日蛋糕坐成一桌,老師給每位“小壽星”發(fā)了生日賀卡,“愛心團(tuán)隊(duì)”成員給“小壽星”們戴上生日帽,26位同學(xué)每人手里拿著一根屬于自己的生日蠟燭,親手插在蛋糕上。100多名同學(xué)伴著音樂共同唱響“生日快樂歌”,在快樂的歌聲里,孩子們露出了笑臉。

  老師還組織孩子們開展了有趣的'“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。游戲中,孩子們積極舉手答題,一個(gè)個(gè)有趣的答案讓孩子們笑得前仰后翻。游戲讓孩子們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí),也收獲了快樂。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)7

  為了進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長,10月18日,高臺(tái)縣新壩鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“愛心守護(hù)·希望同行”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。來自新壩鎮(zhèn)各校區(qū)的150余名留守兒童及老師學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)中,鎮(zhèn)婦聯(lián)為50名留守兒童贈(zèng)送了價(jià)值3000元的文體用品,鼓勵(lì)留守兒童樹立信心,敢于直面困境,努力學(xué)習(xí),常懷感恩之心,為建設(shè)家鄉(xiāng)作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)為了留守兒童的身心健康,開展了扶貧濟(jì)困·奉獻(xiàn)愛心主題班會(huì),引導(dǎo)孩子們能理解父母的辛勞,通過自身的努力達(dá)到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會(huì)關(guān)注寬心”的效果,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

  班會(huì)結(jié)束后組織留守兒童觀看了動(dòng)畫片《少年英雄王二小》,孩子們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活,面對(duì)困難不當(dāng)逃兵,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人!活動(dòng)還舉辦了“小手拉大手”讀書交流活動(dòng),巾幗志愿者們與留守兒童共同學(xué)習(xí),相互交流讀書心得,共同分享讀書樂趣,整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)出“書”與夢(mèng)想情感交織的溫馨畫面。通過活動(dòng),讓留守兒童體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛與真情,關(guān)愛"留守孩子",就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,快樂健康地成長。激勵(lì)他們學(xué)會(huì)感恩,勤奮學(xué)習(xí),健康成長。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)8

  X月X日是全國大學(xué)生心理健康日,“XX”的。諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,進(jìn)步自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會(huì)。

  當(dāng)日我校進(jìn)行了以XX為主題活動(dòng),由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動(dòng),當(dāng)我到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個(gè)人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會(huì)史的史詩片。

  之后又進(jìn)行了團(tuán)體活動(dòng),全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進(jìn)行高空人體傳送,這個(gè)活動(dòng)具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶進(jìn)其中,假如傳遞時(shí)任意一個(gè)人大意,走神,提前抽走力的話,就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)的`失敗。

  這次X團(tuán)體活動(dòng),增加了我們對(duì)了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。

  學(xué)生必須注重心理健康的重要性,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨(dú)立性,積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)9

  為激發(fā)留守兒童對(duì)美好生活的向往以及對(duì)未來生活的憧憬,從而更好地奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)社會(huì),7月28日,山東理工大學(xué)“愛夢(mèng)同行”團(tuán)隊(duì)于德州市武城縣李家戶鎮(zhèn)祥和社區(qū)西店村進(jìn)行了走訪關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。

  近幾年伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的發(fā)明應(yīng)用,大量農(nóng)村勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放出來,涌入城市從事務(wù)工勞動(dòng)。由此產(chǎn)生了大批留守兒童留在家中由老人照顧的現(xiàn)象。在開始走訪慰問活動(dòng)之前,隊(duì)長丁慶生首先向各位隊(duì)員介紹了村里的留守兒童分布狀況。接著在隊(duì)長的帶領(lǐng)下,十位團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的父母常年在外從事務(wù)工勞動(dòng),甚至在本應(yīng)一家人一起團(tuán)聚的春節(jié),其父母也因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶。一年中可以見到父母的時(shí)間只有寥寥幾次。這個(gè)只有三歲的兒童,無辜的眼神中寫滿了對(duì)父母的思念。走訪中,團(tuán)隊(duì)成員與郭瑞民做了長時(shí)間的深切交流,打開了孩子的心扉。隨后隊(duì)員們向小朋友送出了準(zhǔn)備好的'小禮物,小朋友害羞的笑了。微微上揚(yáng)的小嘴巴寬慰了每一顆隊(duì)員的心。

  通過此次關(guān)愛留守兒童的走訪活動(dòng),實(shí)踐團(tuán)成員給留守兒童帶去了溫暖與關(guān)懷,激發(fā)了他們對(duì)于未來美好生活的憧憬,有利于他們更好地成長。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)10

  為進(jìn)一步提高留守兒童的心理素質(zhì),疏解留守兒童心理壓力,幫助留守兒童健康快樂地成長。近日,xx中心理健康教師xxx開展了一場(chǎng)關(guān)愛留守兒童心理健康專題輔導(dǎo)講座,開啟了關(guān)愛留守兒童的嶄新模式。

  活動(dòng)中,xxx先讓同學(xué)們觀看了相關(guān)的心理健康視頻,然后用生動(dòng)形象的語言,深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等心理學(xué)的基本知識(shí)。然后通過深入細(xì)致的交流溝通,了解到孩子們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中常見的心理問題,如注意異常、情緒反應(yīng)異常、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等,針對(duì)這些問題,xxx運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)一一分別作了耐心的`解釋與疏導(dǎo),收到了很好的效果。

  xxx鼓勵(lì)同學(xué)們要肯定自己的能力,相信自己的實(shí)力,要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),找到自己的缺點(diǎn)并加以改正。不要害怕失敗,只要付出努力,最終一定可以實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。最后x老師與同學(xué)們相約,心理健康咨詢的大門隨時(shí)為他們敞開著。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)11

  為進(jìn)一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,我園在本周開展了““關(guān)愛留守兒童”愛心媽媽家訪師德活動(dòng)。

  活動(dòng)中以實(shí)施留守兒童“幸福成長工程”為重點(diǎn),建立健全以學(xué)校教師為主體,社會(huì)愛心人士共同參與的留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。各班班主任帶領(lǐng)班級(jí)老師到留守兒童的家里,有的`親切交談了解幼兒的生活情況;有的送去了學(xué)習(xí)、生活物品給予微小的幫助……

  通過開展“關(guān)愛留守兒童”愛心媽媽結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng),豐富留守兒童課余生活,彌補(bǔ)他們家庭親情缺失,提升他們的幸福指數(shù)。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)12

  3月6日紅都義工來到了美麗的`日東鄉(xiāng)中心小學(xué)。

  此次活動(dòng)在青少年組長賴虹的組織下共有60名該校學(xué)生和90余名紅都義工參與,通過結(jié)對(duì)溝通,個(gè)人才藝和集體展示,我的中國夢(mèng)夢(mèng)想畫卷簽名等環(huán)節(jié)學(xué)生與義工們度過了一個(gè)快樂而充滿夢(mèng)想的上午。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)13

  從今年起,當(dāng)?shù)亟逃块T首次把幼兒園在園幼兒納入“留守學(xué)生”關(guān)愛扶助體系,將展開新一輪拉網(wǎng)排查,通過恢復(fù)部分被撤并教學(xué)點(diǎn)等措施,確保留守兒童健康成長。

  自治區(qū)教育廳提出,各地教育行政部門要摸清適齡入學(xué)留守兒童的基本信息,尤其對(duì)輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無人撫養(yǎng)、身體殘疾等留守兒童要重點(diǎn)登記;在排查基礎(chǔ)上,建立農(nóng)村適齡入學(xué)留守兒童數(shù)據(jù)庫。

  自治區(qū)教育廳廳長秦斌介紹,廣西將在農(nóng)村適齡入學(xué)(園)留守兒童集中的地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),滿足農(nóng)村中小學(xué)留守兒童寄宿需求;辦好必要的'教學(xué)點(diǎn),滿足農(nóng)村留守兒童就近入學(xué)需求,對(duì)確有必要恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn),按審批程序予以恢復(fù);加大管理和資助力度,確保農(nóng)村留守兒童安全快樂;按照“精準(zhǔn)扶貧”要求加大教育資助力度,確保農(nóng)村留守兒童不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

  面對(duì)農(nóng)村孩子教育上的“學(xué)校包攬、家庭缺位”等問題,自治區(qū)教育廳也再次明確,要引導(dǎo)家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人法定職責(zé),構(gòu)建校園關(guān)愛教育“主陣地”,加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),推動(dòng)社區(qū)(村委)關(guān)愛。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)14

  朱永新曾說:“人生一場(chǎng),就是為了追尋幸福而來的。作為教師,當(dāng)然也不例外!睘殛P(guān)愛教職工心理健康,有效緩解教師心理壓力,幫助教師進(jìn)一步獲得職業(yè)幸福感。5月16日,東升二中特邀中原焦點(diǎn)論壇特邀講師、洛陽市婦聯(lián)講師團(tuán)高級(jí)講師王愛麗老師,為青年教師開展了以“繪制心理穴位,清新心理空間”為主題的教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

  活動(dòng)一開始,在王愛麗老師的帶領(lǐng)下,老師們首先進(jìn)行了“讓我夸夸你”熱身活動(dòng),為彼此在工作生活中的閃光點(diǎn)送上大大的贊。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。接下來,伴隨著舒緩的音樂,王老師引導(dǎo)大家放松身心,回顧過往,繪制自己的生命樹,并將自己收獲的最難忘的果實(shí)點(diǎn)綴在樹上。完成后,老師們互相展示作品,分享自己生命中的'故事,彼此溫暖,彼此治愈。最后,在王老師的帶領(lǐng)下,老師們分享了活動(dòng)中的收獲和感悟。

  老師們或結(jié)合自身經(jīng)歷,感嘆酸甜苦辣皆生活,我們要學(xué)會(huì)接受;或感悟人生,表示生活的意義由我們自己構(gòu)建;或傳達(dá)希望,講說順境長個(gè),逆境長根,什么都不能阻礙成長;或傳遞溫暖,說當(dāng)我們愛自己時(shí)候,才能更好地愛他人。老師們精彩的發(fā)言表達(dá)了對(duì)人生的感悟,對(duì)生活的信念,無不流露出對(duì)生活的熱愛之情,引起了陣陣掌聲。

  本次活動(dòng)內(nèi)容針對(duì)教師工作特點(diǎn),互動(dòng)性強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過沉浸式的體驗(yàn),使老師們獲得了身體和心靈的雙重滋養(yǎng),在活動(dòng)中彼此敞開了心扉,感受到了更多的支持和理解,獲得了更多心理能量。活動(dòng)結(jié)束后,老師們紛紛表示,希望學(xué)校多開展類似方面的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),為教師的心理加油賦能,增強(qiáng)教師們的工作幸福感。

  教育是用生命感動(dòng)生命,用心靈澆灌心靈,幸福的教師才能教育出幸福的學(xué)生。我校堅(jiān)持“五成教育”心教結(jié)合理念,秉承“一切為了學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨,通過進(jìn)一步提升教師心理素養(yǎng)和積極心理品質(zhì),打造一支有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的教師隊(duì)伍,護(hù)航學(xué)生身心健康成長,為學(xué)生未來的幸福生活奠基。

心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)15

  為進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛服務(wù)工作,6月23日下午,我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學(xué)校大會(huì)議室上了一堂題為“我們?cè)谝黄稹獮楹⒆娱_啟一扇窗,連接一片藍(lán)天”的專題課。課堂上,吳老師滿懷激情,結(jié)合實(shí)例,講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂見的勵(lì)志影視短片——《關(guān)愛留守兒童,撐起一片藍(lán)天》,孩子們從一幅幅畫面,從一句句感人的歌詞中,去體會(huì)什么是“堅(jiān)強(qiáng)”;緊接著吳老師通過國家實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃,從近期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷,身邊老師無微不至的關(guān)心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無私奉獻(xiàn),讓在座孩子們要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自律與自強(qiáng),并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的'生活態(tài)度,摒棄“任性”的性格,快樂成長。

  同時(shí)希望同學(xué)們通過努力,在期末考試中,給遠(yuǎn)方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后,吳老師根據(jù)孩子的.身心特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識(shí)宣傳教育,教育孩子們?nèi)绾翁岣甙踩婪兑庾R(shí),保護(hù)自己。生動(dòng)的事例,親切的話語,特別的關(guān)愛,讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),也感受到了學(xué)校和教師,乃至社會(huì)的關(guān)愛,讓他們?cè)诔砷L的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)孤單!

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