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習(xí)作課《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)
習(xí)作課《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)饒平師范實(shí)驗(yàn)小學(xué)詹巧新
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生寫作的熱情和愿望。
2、引導(dǎo)學(xué)生在生活中挖掘?qū)懽魉夭�，選擇素材表現(xiàn)媽媽的愛。
3、指導(dǎo)學(xué)生把事例寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇生活中的真實(shí)事例來表達(dá)媽媽的愛。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生把事例表達(dá)清楚、具體，寫出真情實(shí)感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、回憶生活中媽媽關(guān)愛自己的事例，簡單地寫在預(yù)習(xí)紙上。
3、閱讀有關(guān)母愛的文章，搜集有關(guān)母愛的詩句、名言、歌曲、視頻。
五、教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激活生活經(jīng)驗(yàn)。
1、師導(dǎo)入：記得一位作家曾說過：母愛就如空氣般無處不在。媽媽的愛體現(xiàn)在哪里呢?下面我們一起來欣賞一首詩歌《媽媽的愛》。請同學(xué)們認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，盡情地打開記憶的閘門，一邊看一邊想，詩歌生活情景讓你想起來媽媽的哪些事情?
2、播放詩歌朗誦：《媽媽的愛》。
3、媽媽的愛是一股清涼的風(fēng)，是一把遮雨的傘，是一串關(guān)懷的淚，是一個甜甜的吻。媽媽的愛，就藏在這一個個平凡的細(xì)節(jié)之中。
(二)頭腦風(fēng)暴，開拓思路
1、你覺得媽媽對你的關(guān)愛體現(xiàn)在哪些事情上?
2、引導(dǎo)學(xué)生回憶媽媽關(guān)心自己的事情，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從生活中、學(xué)習(xí)上、為人處事等方面打開思路，說說媽媽關(guān)愛自己的事例。
(三)素材定向，合作交流
1、剛才，同學(xué)們的腦海里一定涌現(xiàn)出一個個感人的生活鏡頭。請你選擇生活中的印象最深或最讓你感動的一件事，想一想，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的，你當(dāng)時有什么感受，在頭腦里"放電影"，并快速地用簡筆畫或喜歡文字符號記下自己的習(xí)作提綱。
2、和小組的伙伴交流一下。說者要盡量把事情說清楚、說具體，說出自己的感受；聽者要認(rèn)真聽，想想還有什么地方聽不清楚的，給他提提建議。
(四)交流反饋，師生評議
1、指名回答，引導(dǎo)學(xué)生用比較具體的語言描述媽媽的神態(tài)、動作、語言。(根據(jù)學(xué)生的描述逐一板書：神態(tài)、動作、語言)教師引導(dǎo)學(xué)生評析：選材是否真實(shí)感人，有沒有新意，事例是否清楚、具體，有沒有表達(dá)真情實(shí)感，并給予評價和贊賞。
2、小結(jié)：同學(xué)們都留意到了媽媽的神態(tài)、動作、語言。這些細(xì)節(jié)，正是媽媽愛你的體現(xiàn)��！
(五)小結(jié)寫法，動筆寫作。
1、回顧寫作方法：世上最真摯，最無私的愛，莫過于媽媽的愛。同學(xué)們，用你們手中的筆，把媽媽關(guān)愛你們的感人事例用文字再現(xiàn)出來吧！把我們剛才領(lǐng)悟到的方法用到習(xí)作中去：選擇恰當(dāng)?shù)氖吕�，抓住媽媽的神態(tài)、動作和語言進(jìn)行描寫，把事例寫清楚，寫具體，而且要寫出真情實(shí)感。
2、學(xué)生動筆寫作。
六、板書設(shè)計(jì)：
媽媽的愛
清楚
具體(神態(tài)、動作、語言)(心理)
感人
MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）
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