b p m f表格式教案（一上）

課題 3  b p m f 主備人 馬萬(wàn)梅 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)b p m f4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2、學(xué)習(xí)b p m f與單韻母組成的音節(jié)以及四聲。 3、學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn) b p m f的正確發(fā)音，區(qū)別b和p的半圓位置。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)聲母b和單韻母a相拼的拼讀規(guī)則。 2、讓學(xué)生在游戲中反復(fù)拼讀，鞏固音節(jié)拼讀。 教具準(zhǔn)備 音樂、剪紙作品、小黑板。 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性修改 一、談話激趣，體驗(yàn)發(fā)音。               1、小朋友們，每到周末爸爸媽媽都會(huì)帶你們出去游玩嗎？那你們都去過哪些地方呢？ 2、出示教學(xué)掛圖，思考：圖上畫了誰(shuí)？在干什么？ 3、出去游玩多開心��！不過，還要注意愛護(hù)公物。 4、出示兒歌：爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里整廣播，愛護(hù)大佛不要摸。   指名回答           跟老師讀兒歌。   二、借助圖片，學(xué)習(xí)聲母。 1、學(xué)習(xí)“b”. (1)出示第一幅圖“帆板沖浪“，指導(dǎo)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 （2）出示卡片b，引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試發(fā)音，并找人試一試。 （3）示范發(fā)音。 （4）引導(dǎo)學(xué)生形象記形。 2、用同樣的方法學(xué)習(xí)p m f。在學(xué)習(xí)p的發(fā)音時(shí)，可以讓學(xué)生拿張小紙條貼在鼻尖，比較與b的發(fā)音氣流的不同。 觀察圖片，試讀。       觀察老師的口型，認(rèn)真聽，仔細(xì)想，模仿發(fā)音。 面對(duì)小鏡子發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。   三、指導(dǎo)書寫，自主練字。 1、指名認(rèn)讀字母卡片b p m f。 2、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)字母的筆順，想想應(yīng)該怎樣寫，字母由幾筆組成，再觀察字母在四線格中的位置。 3、指明學(xué)生用鐵絲彎出“b”“p”的形狀，并當(dāng)小老師帶讀。 4、強(qiáng)調(diào)字母的筆畫筆順，并在四線格中板書。 5、師生接說： 師：寫字時(shí)，要做到。 生：一拳、一尺、一寸。 6、教師巡視，及時(shí)評(píng)點(diǎn)，總結(jié)。 認(rèn)讀字母卡片。                 書空、描紅   教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)聲母b和單韻母a相拼的拼讀規(guī)則。 2、讓學(xué)生在游戲中反復(fù)拼讀，鞏固音節(jié)拼讀。 教具準(zhǔn)備 音樂、剪紙作品、小黑板。 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性修改 一、仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)“兩拼音”。               1、出示“大雁”圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并數(shù)一數(shù)有幾只。 2、出示音節(jié)“bā”，揭示音節(jié)的讀音念“八”。 3、講故事，總結(jié)兩拼音的拼讀規(guī)則：大家看，來了兩只小猴子，他們也在學(xué)拼音。他們想：怎么才能讀出這個(gè)音節(jié)呢？這時(shí)，一只聰明的猴子拿出卡片b，輕輕地念b，另一只聰明的猴子拿出卡片a，大聲念a，他們合在一起，就念“八”。 4、小結(jié)兩拼音的拼讀規(guī)則：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 5、出示音節(jié)ba的四省抽拉卡片。 6、聯(lián)系口語(yǔ)中相關(guān)詞語(yǔ)說一說，隨時(shí)給予表?yè)P(yáng)。   學(xué)生自由練讀。                       學(xué)生自主聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)拼讀方法。   二、認(rèn)真看圖，拼讀音節(jié)。 1、出示“山坡”圖。 2、指導(dǎo)學(xué)生使用同樣的方法學(xué)習(xí)音節(jié)mǐ、fǔ以及四聲。 自由練讀音節(jié)po以及它的四聲，聯(lián)系生活中的口語(yǔ)的相關(guān)詞語(yǔ)說一說。   三、游戲活動(dòng)，鞏固練習(xí)。 1、游戲拼讀法：“摘蘋果”。 2、游戲拼讀法：“開火車”。 反復(fù)認(rèn)讀。   四、板書設(shè)計(jì)   3  b p m f   b-------a--------ba bā bá bǎ bà pō pó pǒ pò mī mí mǐ mì  fū fú fǔ fù     教學(xué)反思        

【b p m f表格式教案一上】相關(guān)文章：

《b p m f》教案設(shè)計(jì)08-25

《b p m f 》教學(xué)反思04-21

聲母b p m f的教學(xué)反思:04-28

《b p m f》教學(xué)反思（精選21篇）09-12

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文b p m f教案04-07

b p m f小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案04-09

《m f》教案02-23

《m f》教案設(shè)計(jì)08-26

經(jīng)濟(jì)金融術(shù)語(yǔ)漢英對(duì)照表 M-P05-04

拼音b的教案01-05