- 相關(guān)推薦
多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案
多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案(一) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 第六單元 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。 2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 重點(diǎn)及難點(diǎn): 1、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),以提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。 2、對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維,體驗(yàn)算法多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 復(fù)習(xí)過程: 一 整理知識(shí)點(diǎn): 我們學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位這個(gè)單元具體包括那些內(nèi)容? 引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。 隨即板書:整理和復(fù)習(xí) 生:回顧本單元知識(shí)點(diǎn),回答交流后歸納概括--多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算及估算。 二 查漏補(bǔ)缺,突破重點(diǎn) 你認(rèn)為本單元那些較難?或易出錯(cuò)?請(qǐng)學(xué)生指出并說出有什么好辦法避免錯(cuò)誤。 三 學(xué)習(xí)小結(jié): (1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么? (2)一個(gè)因數(shù)中間有0怎么辦? (3)一個(gè)因數(shù)末尾有0怎么辦? 四 鞏固練習(xí) 列豎式計(jì)算。 694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 指名匯報(bào)結(jié)果及計(jì)算過程 多位數(shù)乘一位數(shù)(二) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 第六單元 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)一位數(shù)乘多位數(shù)的乘法計(jì)算的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步熟練的掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算和筆算。 2、 用所學(xué)的知識(shí)解決生活中有關(guān)乘法的實(shí)際問題,體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系。 3、使所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,提高計(jì)算的熟練程度。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 解決實(shí)際問題。 教學(xué)過程: 一. 提問導(dǎo)入: 今天我們來接著復(fù)習(xí)乘法。(板書:多位數(shù)乘一位數(shù))既然是復(fù)習(xí)乘法,那我就寫一個(gè)乘法算式:319×7,看到這個(gè)算式,你想到了什么? 二. 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn): 可能有學(xué)生會(huì)說: 1、我可以估算出它的結(jié)果。 師:你是怎樣估的: 生:將這個(gè)三位數(shù)看成與它接近的整百數(shù)。319看成300,用300×7,可以口算出等于2100。 師:那如果是兩數(shù)位,比方說19×7呢? 小結(jié):估算時(shí)將多位數(shù)看成與它接近的整十或整百數(shù)與一位數(shù)相乘。 師:剛才同學(xué)們一下子就口算出了結(jié)果,說說你是怎么口算的? 生說。 師小結(jié):計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí),先不看多位數(shù)末尾的0,用0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘,再看末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0. 2、我可以列豎式算出它的結(jié)果,319×7=2233。 師:說說我們列豎式筆算時(shí)要注意些什么? (相同數(shù)位對(duì)齊,從低位乘起,注意進(jìn)位) 3、計(jì)算練習(xí): A、口算:30×9= 60×7= 800×5= 2000×7= B、估算:49×5 77×8 98×9 287×7 C、學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 師巡視、指導(dǎo)。 指名匯報(bào)結(jié)果及計(jì)算過程。 組織學(xué)生圍繞以下三個(gè)問題分組展開討論:一是從哪一位乘起比較簡(jiǎn)便?二是每次乘得的積應(yīng)該寫在那里?三是如果某一位上乘得的積滿幾十時(shí)該怎么辦? 4、在多位數(shù)乘一位數(shù)這個(gè)單元中,我們不僅學(xué)習(xí)了計(jì)算,也解決了很多實(shí)際問題,讓我們?cè)倩氐竭@個(gè)算式319×7,你覺得用這個(gè)算式,可以解決哪些實(shí)際問題呢?你能編一個(gè)用319×7解答的應(yīng)用題嗎? 生匯報(bào)。 A、小紅每天上學(xué)騎自行車要7分鐘,她平均每分鐘騎319米。小紅家和學(xué)校相距多少米? B、 學(xué)校組織夏令營(yíng),全校師生共319名學(xué)生,每7人搭一個(gè)帳蓬,需要搭多少個(gè)帳蓬? C、光明電器廠生產(chǎn)一種電子元件,平均每天生產(chǎn)319個(gè),這個(gè)廠一星期可以生產(chǎn)多少個(gè)電子元件? 5、解決問題練習(xí) A、一篇文章400字,小丁叔叔平均每分鐘點(diǎn)打53個(gè)字,8分鐘能打完嗎? (可以用估算,也可以用筆算) 53×8=424(個(gè)) 424>400 答:8分鐘能打完. 53×8 400(個(gè)) 答:8分鐘可以打完. B、爸爸看一本書,每天看了120頁,已經(jīng)看了9天,還有20頁沒看,這本書一共有多少頁? 120×9=1080(頁) 1080+20=1100(頁) C、小區(qū)里有7棟樓房,每棟樓房有15層,每層住8戶,這個(gè)小區(qū)里一共住了多少戶? 15×7=105(層) 105×8=840(戶) 15×8=120(戶) 120×7=840(戶) 答這個(gè)小區(qū)里一共住了840戶. 師:你能說說每一步算出的是什么嗎? D、公園售票處:成人每位8元,兒童每位4元,我們班有45名學(xué)生,還有3位老師。你能提出什么問題? 學(xué)生票一共要多少元? 老師票一共要多少元? 師生買票一共要多少元? …… 6、拓展訓(xùn)練 861+862+863+864+865+867=? 第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)單元練習(xí) 姓名( ) 一、口算。(10分) 28÷4= 400×9= 35÷7= 7×30= 6×200= 40÷5= 53+7= 49+6= 300×4+9= 40÷8÷5= 30×7×0= 0×48+7= 36÷4+5= 75-(25+15)= 二、想一想,填一填。(15分) 1、18×5=90,18和5都是( ),90是( )。 2、一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法,從( )位乘起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位;哪一位上乘得的積滿幾十,就向( )進(jìn)幾。 3、3個(gè)十乘5得( )個(gè)十,也就是( )。 4 5個(gè)340的和是多少?列式是( )。 5、204的6倍是( )。 6、3×5×7×9×1×0=( ) 7、估算398×3時(shí)這樣想:第一個(gè)因數(shù)約等于( ),所以398×3 ≈( ) 8、每只小兔吃9個(gè)蘿卜,69只小兔,630個(gè)蘿卜夠不夠?(填夠或不夠) 9、一部電話816元,買7部一共大約花( )元。 10、三年級(jí)獲得三好學(xué)生的有148人,每人獎(jiǎng)勵(lì)5枝筆和2本書,學(xué)校要買( )枝筆和( )本書。 三、判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(10分) 1、1×2×3×4×5×0 的積比0+1+2+3+4+5的和大! ) 2、0×9 +8=17 ………………………………………………………………( ) 3、兩位數(shù)乘一位數(shù),積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。…………( ) 4、任何數(shù)與1相乘都得1! ) 5、0與任何數(shù)相加都得0! ) 6、300×5的積的末尾有3個(gè)0! ) 7、在乘法里,積一定比其中一個(gè)因數(shù)大! ) 8、計(jì)算24×2時(shí),十位上的2×2得4,4應(yīng)寫在十位上。( ) 9、400×8的積的末尾有3個(gè)0!ā ) 10、一個(gè)三位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)! 。 四、估算(6分) 69×3 309×5 901×2 615×8 7×23 497×4 五、用豎式計(jì)算(6分) 482×7 4×77 506×6 830×5 六、下面各題的積比較接近哪一個(gè)數(shù)?用線連一連。(5分) 51×5 59×6 93×6 6×74 5×63 550 420 360 250 300 七、列式計(jì)算(10分) 1、72是9的多少倍? 2、8個(gè)240相加是多少? 3、542的5倍是多少? 4、241乘最大的一位數(shù),積是多少? 5、一個(gè)因數(shù)是409,另一個(gè)因數(shù)是5,積是多少? 八、在○里填上>、<或= (5分) 18×5○15×8 205×9 ○6×300 150×8 ○1000 1×90○1+90 0×38○0+38 九、先找出錯(cuò)在哪里,再改正過來。(3分) 5 6 2 8 7 5 × 4 × 3 × 6 2 0 4 6 2 4 4 2 0 ( ) ( ) ( ) 十、用數(shù)學(xué)。(30分) 1、下面是“愛讀書書店”一天內(nèi)售出的幾種書的記錄。請(qǐng)補(bǔ)充完整。(3分) 書名 單價(jià) 售出數(shù)量 總售價(jià)(元) 畫報(bào) 3元 35本 ( )元 數(shù)學(xué)娃娃 4元 72本 ( )元 我們愛科學(xué) 6 85本 ( )元 2、一輛汽車要4個(gè)輪子,裝配65輛汽車要用多少個(gè)輪子? (3分) 3、果園里有桃樹153棵,蘋果樹是桃樹的3倍。蘋果樹有多少棵?(3分) 4、 玩具 機(jī)器人 汽車 洋娃娃 玩具狗 單價(jià) 32元 21元 13元 23元 (1)買4個(gè)機(jī)器人需要多少錢?(2分) (2)買3只玩具狗需要多少錢?(2分) (3)老師帶了80元錢,夠買4輛玩具汽車嗎?(2分) 5、水果店買回蘋果150千克,買回梨120千克。買回的桔子是蘋果和梨的總數(shù)的4倍,水果買回桔子多少千克?(3分) 6、麗麗每天騎自行車上學(xué),她平均每分鐘騎198米,需要騎8分鐘,麗麗家離學(xué)校大約有多遠(yuǎn)?(3分) 7、人民公園每天有407人來參觀。照這樣計(jì)算,一個(gè)星期有多少人來參觀? (3分) 8、學(xué)校買來4盒乒乓球,每盒18個(gè),買來的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍,買來羽毛球多少個(gè)?(3分)【多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章:
多位數(shù)乘一位數(shù)教案01-28
數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)》教案03-29
《多位數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)反思11-17
“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)反思:多位數(shù)乘一位數(shù)估算04-28
三年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)的教案01-10
三年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)的教案(精選17篇)11-14
三年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘一位數(shù)的教案(9篇)01-10
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)》教案02-11