《會變的花、樹、葉》教案

一、激趣導入 師：前幾天，春姑娘托老師給大家?guī)�來一些小禮物，你們猜猜究竟春姑娘給我們帶來什么禮物了呢？ 生：溫暖、花朵、鮮艷的色彩、樹葉…… 師：同學們猜了這么多，下面老師把春姑娘的禮物給大家看一看，看看你們猜對了沒有，出示樹葉�，F(xiàn)在我們來看一段片子注意觀察，片子里都有什么形狀、什么顏色的樹葉呢？（播放片子《樹葉》） 片子我們看完了，誰來說一說你都看到了哪些形狀的葉子、哪些顏色的葉子呢？ 生：手掌形狀的葉子、紅色的葉子；黃色的、扇形的葉子；綠色橢圓形的葉子…… 師：同學們觀察的真仔細。那你們能用一個詞語來贊美葉子嗎？或者說這些葉子給你什么感受？ 生：美麗的葉子、嫩嫩的葉子、充滿生機的葉子、快樂的葉子…… 師：同學們說的太棒了！告訴你們一個小秘密，在上課之前呀，老師將一些小禮物藏在了你們的周圍，現(xiàn)在大家來找一找，看看究竟藏在了誰那里？（學生在四周尋找） 大家來說一說，老師的禮物和春姑娘的禮物有什么不同呢？美嗎？ 生：美！老師的葉子更漂亮，顏色更鮮艷…… 師：老師的葉子漂亮在哪呢？ 生：葉子上面有各種花紋。 師：好。同學們觀察的真仔細，也就是說，因為有了花紋和豐富的色彩，葉子變得更漂亮了，對不對？這節(jié)課我們就來學習《會變的花、樹、葉》的第一課，會變的葉子。（板書課題） 二、導入新課   師：（出示課件圖片兩片相同的葉子，第二片葉子上用點來裝飾）在這張圖片中有兩篇葉子，哪一片更漂亮？ 生：第二片，因為第二片葉子上面有花紋和豐富的色彩。 師：這片葉子上的花紋是——上節(jié)課學過的《點線面》中的點。好，再看下一幅圖片。（出示用線來裝飾的葉子） 教師共出示三組圖片，分別用點、線、面來裝飾的葉子。 師：說說你你最喜歡這幾種裝飾方法哪一種呢？為什么？ 生：我最喜歡…… 師：同學們說得都很好，每一種裝飾方法都有自己的特點，那我們將點、線、面結合在一起會不會更好呢？（出示圖片） 總結裝飾的方法： 點：大點、小點、方形的點、圓形的點…… 線：直線、曲線…… 面：各種形狀的面 簡單的總結了裝飾的基本元素，現(xiàn)在讓我們來看看設計師設計的作品，會不會給我們一點啟發(fā)。（播放圖片） 欣賞了這么多的圖片，相信同學們一定有了自己的想法�，F(xiàn)在我們來玩一個排排坐的小游戲。老師手中有樹葉紋樣的繪制過程，老師將過程打亂了，找一名同學到前面來擺出正確的過程。（找同學到前面來擺放，同時播放游戲背景音樂） 師：大家看看這位同學擺放的對嗎？ 生：對！ 教師詳細解說：也就是說，首先我們要確定自己想要畫的樹葉的形狀，其次用各種各樣的線將這片葉子切割成幾個大的快面，再用點線面等基本構成元素將這幾個面裝飾一下，最后涂上豐富的顏色一片漂亮的葉子就變出來了。 了解了樹葉紋樣的基本繪制過程，現(xiàn)在我們拿出準備好的用具，變一片漂亮的葉子好不好？畫的過程中需要注意畫面構圖的飽滿，顏色的鮮艷、色彩的統(tǒng)一，看看誰變出的樹葉最有創(chuàng)意，最漂亮。（播放輕柔的音樂，讓學生在音樂中自由創(chuàng)作。教師巡回指導） 三、課堂展示 有很多同學已經(jīng)畫完了，今天班級里來了這么多的客人，我們來開個作品展銷會好不好？請畫完的小朋友，能不能將自己的作品推銷給客人，看看你的作品能得到幾顆小星星。（播放游戲音樂） 四、小結   今天同學們表現(xiàn)的都非常好，用自己的巧手將樹葉裝扮的漂亮極了。希望同學們在平時也動手設計一些漂亮的花紋來裝飾我們的生活，相信你們都是最棒的小小設計師。

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