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合作，共享，發(fā)展 -2017年教學反思與感悟
合作，共享，發(fā)展
——2017年教學反思與感悟
英語 周麗
2017年是我入職的第三年，在這三年中，我能體會到自己在教學上慢慢的成長。特別是2017年，伴隨著學校教科研年會的召開，我跟深刻的感悟到自己的成長離不開學校領導、老師們的幫助，有了他們的幫助自己才能獲得更快的成長。
一、學會合作，懂得共享。
在工作上只有把自己的心理調整好，融入集體中，才會體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。在我們英語組，我深刻體會到了年級組的集體力量。我們經常進行組內教研學習，分享教學經驗。無論是哪位教師做課，老師們都會個個出謀劃策，認真的研討。每周我們進行教學粉筆字、鋼筆字的學習和展覽，校領導認真批閱粉筆字，面批給出指導意見。擅長書法的青年教師幫助批閱寫字練習，及時給出意見。我們互相學習，共同成長。
二、不斷學習，發(fā)展所長。
在英語教學上，雖然目前我們學校的相對比較薄弱，但是我相信未來我們英語教學上會越來越好。因為我們有一支團結向上的英語組。我們經常會集體備課，討論教育教學問題。李老師、杜主任這樣富有經驗的教師經常會給我們提供資源，提出改進意見。擅長管理學生的徐老師，會經常分享她和學生溝通的經驗。青年教師張老師給我們分享最新的教學軟件Focusky的使用。我也盡力發(fā)揮自己的所長，2017年幫助新入職的英語教師進行一課三磨，也取得了良好的效果。
三、感悟成長，反思提升。
為了幫助青年教師更快的學習經驗，發(fā)展自己所長，學校經常為我們搭設學習平臺，展示平臺。學校領導也會不時的鼓勵我們青年教師，讓我們感到溫暖。2017年我在學校的支持下參加了研學共同體青年教師的發(fā)言，青年教師教學基本功比賽，都獲得了不錯的成績。
教學的成長離不開不斷地積累和學習。回顧2017年的教學，我認識到自己還需要在以下發(fā)面進行學習和提升：探尋轉化英語學困生的方法、進行高效的英語教學的方法、不斷學習新的教學理念和技術手段，輔助英語課堂教學的生成。展望2018年， 我要做一名教學的有心人，不斷地反思，在教育生涯的起步階段與學生共同成長。
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