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致老師的一封信

時(shí)間:2023-12-04 15:35:59 書信范文 我要投稿

致老師的一封信15篇(合集)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的致老師的一封信,歡迎閱讀與收藏。

致老師的一封信15篇(合集)

致老師的一封信1

親愛的老師:

  您好!

  在新的學(xué)年里我們撥下夢(mèng)想的種子,是誰在為我們灌溉?是我們親愛的老師。

  。∥矣H愛的老師,您是我指路的明燈,引導(dǎo)我前行的方向。

  啊!我親愛的老師,您是我知識(shí)的寶庫,給予我未來的能量。

  !我親愛的老師,您就像慈愛的媽媽,細(xì)心地照料我們這群調(diào)皮的孩子。

  我親愛的老師,今天是您的生日,讓我們?yōu)槟蜕弦皇r花,讓我們?yōu)槟蜕弦痪浜?jiǎn)單而又深情的祝!蠋,教師節(jié)日快樂!

  老師當(dāng)我第一次見到您就覺得特別親切,您對(duì)我們的目光是那樣柔和。老師您知道嗎?每次和您說話我心中都會(huì)有莫名的欣喜和興奮。不管在樓梯、路上還是走廊上遇到您時(shí),總想和您說上幾句話,就算是一聲小小的問候,心中都有激蕩。媽媽說,我上學(xué)后和老師呆一起的'時(shí)間幾乎與家人相等,所以您是我在學(xué)校最依賴、信任、崇拜最親的人。在開學(xué)前幾天去學(xué)校幫忙,雖然有點(diǎn)累但我很開心,因?yàn)槟芤姷嚼蠋。我喜歡您對(duì)待我們繁瑣的問題而耐心的樣子。我喜歡您對(duì)待我們?nèi)缱约旱暮⒆哟葠鄣臉幼印N蚁矚g您對(duì)待我們像朋友嬉笑的樣子

  “一生中你遇到怎么樣的老師將代表你受到怎么的教育”,老師能遇到您是我的幸運(yùn),能受到您的諄諄教導(dǎo)更是我此生的財(cái)富。

  假如我是一顆種子,媽媽讓我發(fā)芽,而您教會(huì)我如何茁壯成長(zhǎng);

  假如我是一艘帆船,媽媽讓我起航,而您教會(huì)我如何渡過大風(fēng)浪;

  假如我是一張白紙,媽媽讓我純真,而您教會(huì)我如何繪畫人生;

  假如我是一只小鳥,媽媽讓我勇敢,而您教會(huì)我如何展翅高飛;

  老師,您歇一歇,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,夢(mèng)里我們這群孩子會(huì)不負(fù)您的重望,長(zhǎng)出知識(shí)的翅膀,翱翔在學(xué)識(shí)的天堂。

  祝您桃李滿天下!新年快樂!

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信2

親愛的老師:

  您好!

  時(shí)間過得真快。從離開您的課堂算起,已經(jīng)時(shí)隔兩年了。我也從一個(gè)天真爛漫的小女孩,成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。幾年來,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,都離不開您對(duì)我的關(guān)心與幫助。

  記得那是在20xx年12月的下旬,10歲的我懷著惴惴不安的心踏進(jìn)了崇明園,踏進(jìn)了2班,當(dāng)時(shí)您正在上語文課。到班級(jí)后,由于和我以前學(xué)習(xí)的.教材不一樣,課堂上許多東西我都聽不懂,做作業(yè)也有許多不會(huì)的。慢慢地,我甚至變得有些自卑。

  直到那一天,您微笑著招呼我,讓我跟您到辦公室。那時(shí),我非常不安,以為您準(zhǔn)備責(zé)問我有關(guān)家庭作業(yè)完成不好的事情。沒想到您卻拿出了語文書,還搬了一張板凳示意我坐下,然后開始為我講前面沒有學(xué)過的課文。之后的每一次課間,您都會(huì)不惜浪費(fèi)自己的休息時(shí)間來為我單獨(dú)講課。每一課,您都會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去講給我聽,直到我徹底理解。您的耐心為我開啟了一扇求知的大門。

  很快,在您的幫助下我的成績(jī)?cè)絹碓胶茫白员啊蹦莻(gè)惡魔呢,也消失不見了。后來,在您的鼓勵(lì)下,我又參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì),成為了隊(duì)伍里的一名副指揮。由于沒有參加過類似訓(xùn)練,一開始上場(chǎng)我有些害怕,害怕自己指揮錯(cuò)了會(huì)遭到其他人的不滿或嘲笑,所以每次訓(xùn)練時(shí)我總是小心翼翼地低著頭。有一次訓(xùn)練結(jié)束,就看到您走了過來。您笑著對(duì)我說:“其實(shí)你指揮得很好,只是‘不相信’這三個(gè)字阻攔了你,所以你總是不相信自己可以完成各種指揮手勢(shì),可以做到最好。從現(xiàn)在開始,你要自信!要把你最好的一面展現(xiàn)出來!你要時(shí)刻記住我說過的話!闭f罷,您就離開了訓(xùn)練房,留下我一人在房間里陷入了沉思。后來,我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)特別順利,指揮得也越來越純熟。就這樣,您又在不知不覺間,讓我潛移默化地學(xué)到了自信。

  王老師,是您,讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上!是您,讓我變得自信開朗!縱有千言萬語,也訴不盡我對(duì)您的感激之情,感謝人生路上遇見了您!

此致

敬禮!

  寫信人:

  日期:

致老師的一封信3

尊敬的老師:

  您好!

  我想對(duì)您說;“您為了我們的成長(zhǎng),而操碎了心。現(xiàn)在,就讓我們用最好的成績(jī)來回報(bào)您吧!”

  記得有一次,我才上一年級(jí),那天下了一場(chǎng)傾盆大雨,可能是因?yàn)槲掖┑锰×,所以才生病了,?dāng)我剛進(jìn)校門,看到的卻是您那溫柔的面孔,您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問;病好了沒有?下次要多穿點(diǎn)衣服!于是我回答;“好多了,頓時(shí)我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的心田,我也真正體會(huì)到您一直在默默的關(guān)心我們,還記得每當(dāng)我們做錯(cuò)了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正;每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)您總是反復(fù)的.夸獎(jiǎng)我們;每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)您總是一遍又一遍的給我們講道理開導(dǎo)我們,讓我們?cè)谝粋(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭里快樂的茁壯成長(zhǎng)。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒有給自己一點(diǎn)休息時(shí)間,現(xiàn)在馬上就要期末考試了,就讓我們用最好的成績(jī)來回報(bào)您吧!

  在這里我要大聲的對(duì)您說一聲:“謝謝您,張老師,您辛苦了!”

您的學(xué)生xxx

致老師的一封信4

敬愛的潘老師:

  您好!

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像一盞明燈,指引著我們走向成功;還有人說,老師像園丁,不論刮風(fēng)下雨,辛勤地哺育著花朵,我認(rèn)為,無論多么優(yōu)美的祝福,都不能表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。

  潘老師,每當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束,您總是一手拿著試卷,一手拿著禮品,以親切的面孔出現(xiàn)在我們的面前。分析時(shí),您耐心地向我們講解錯(cuò)率高的題目,還一遍遍地叮囑,以防我們?cè)俅未疱e(cuò)。而獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),您對(duì)取得好成績(jī)的同學(xué)給予禮品,并適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),不讓他驕傲自滿,而對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)適當(dāng)?shù)呐u(píng),既不傷害到他們的自尊心,又不會(huì)使他目無章法。

  潘老師,您的善解人意讓我非常的欣慰。為什么這樣說呢?因?yàn),臨近期末的那一段時(shí)間,各門科目的壓力都挺大的`,而那個(gè)時(shí)候,我們的作業(yè)常常要做很久,可是您別具一格,您布置的作業(yè)又少又恰到好處,不到二十分鐘便能完成。而且,做課堂作業(yè)的時(shí)候,您自己也認(rèn)真地做一遍,待同學(xué)們做好了,您再批改,發(fā)現(xiàn)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)答案與自己的不同,再重新的算一遍,就算是自己錯(cuò)了,您也是謙虛的改正,不會(huì)不分青紅皂白硬說自己是對(duì)的。您會(huì)站在我們的角度去思考問題,處處為我們著想,您就是一位擁有童心的大人。

  雖然您有許多罕見的長(zhǎng)處,但是您畢竟是人,不可能十全十美,我在此向您提個(gè)建議:老師,您是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的品社老師,但是,既然學(xué)校規(guī)定有品社這一門科目,那么就應(yīng)該在品社課時(shí)上該上的課。我希望您不要?jiǎng)儕Z了我們其中一節(jié)品社課,用來教我們數(shù)學(xué),好嗎?

  潘老師,如果我是畫家,我會(huì)用最美的圖畫來描繪您,如果我是音樂家,我會(huì)用最美的音樂來歌頌?zāi)绻沂窍嗦曆輪T,我會(huì)用最動(dòng)人的話語來贊揚(yáng)您,如果我只是一名普普通通的學(xué)生,我也要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩!

  祝您

  身體健康!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

致老師的一封信5

尊敬的xxx老師:

  您好!

  其實(shí)我更習(xí)慣滿懷敬意地稱呼您“xx老師”。

  在每個(gè)學(xué)生畢業(yè),每位教職工進(jìn)校和退休的時(shí)候能收到校長(zhǎng)的親筆信,是我一直以來您是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老同志,無論學(xué)校給您的工作多么繁瑣,多么緊迫,您從未叫過一聲苦,并總能把事情做得井井有條。每遇到突擊檢查準(zhǔn)備材料時(shí),身邊總有人說:“讓xx老師去做吧,他去做細(xì)心、耐心,準(zhǔn)沒問題!彼圆庞辛藢(shí)驗(yàn)、圖書、學(xué)籍甚至動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校等也離不開您。更難能可貴的是,盡管您腰傷在身,可面對(duì)這些繁瑣的工作從沒叫過苦、喊過累。面對(duì)大家的始終是那謙和的、淺淺的卻讓人倍感親切的微笑。

  時(shí)間總是過得很快。在您的材料中,我看到了這樣一句話:“本人系白石鄉(xiāng)明月村小民辦教師,男性,出身于1949年x月xx日,現(xiàn)年39歲!睂戇@句話的時(shí)間是1988年。“現(xiàn)年39歲”這幾個(gè)字深深地觸動(dòng)著我?茨贻p時(shí)的照片也是風(fēng)流倜儻,一表人才。而今,您在不知不覺中已走過了人生的六十個(gè)春秋。為了黨和人民的教育事業(yè),為了白石小學(xué)的今天,您把青春和熱血都毫無保留地?fù)]灑在了白石這片熱土上。而今,這個(gè)接力棒又由您及像您一樣的前輩們傳給了我們這“現(xiàn)年39歲”左右的一代人。我們知道這其中的分量!我們也會(huì)像您一樣,為了肩上的責(zé)任和腳下的土地,努力奮斗!再過十幾年,當(dāng)我們也跟您現(xiàn)在一樣,把接力棒給下一代“現(xiàn)年39歲”的繼任者的時(shí)候,希望也能跟您現(xiàn)在一樣無遺和坦然。

  退休不是結(jié)束,而是一種新生活的開始,真誠地希望x老師您退休之后,除了照看孫輩之外,把大量的時(shí)間留給自己的身體和心靈,俗話說得好,兒孫自有兒孫福,對(duì)于子輩,養(yǎng)到才成家立業(yè),就算任務(wù)完成,他們自有他們的選擇,他們也有他們發(fā)展的空間;對(duì)于孫輩,您不能擔(dān)當(dāng)過多的本該由其父母擔(dān)當(dāng)?shù)腵責(zé)任。養(yǎng)好身體,調(diào)好精神,讓心靈平靜而淡然,怡養(yǎng)天年,盡享天倫之樂,才是您`應(yīng)該做的。

  xx老師,您把一生的精力和智慧都無私奉獻(xiàn)給了黨和人民,奉獻(xiàn)給了白石小學(xué),白石小學(xué)不會(huì)忘記您!無論您身在何方,無論您心在何處,請(qǐng)您記住,白石小學(xué)永遠(yuǎn)是您的家,白石小學(xué)永遠(yuǎn)是您的大后方!因?yàn)槟呐透冻,白石小學(xué)現(xiàn)在已站在了一個(gè)新的較高的發(fā)展平臺(tái),社會(huì)的發(fā)展也給教育的發(fā)展提供了更大的空間。您雖然退休了,也請(qǐng)您一如既往地關(guān)注著我們學(xué)校前進(jìn)的腳步。請(qǐng)您把您多年的所思所得及有利于學(xué)校更好更快發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和建議提供給我們,以便我們截彎取直,快馬加鞭,努力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們有理由相信,有國家政策的支持,有您等老一輩打下的良好基礎(chǔ),有我們這一代后來者的努力拼搏,白石小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。

  古希臘哲學(xué)家德謨克利特說過:“幸福不在于擁有畜群,也不在于占有黃金,它的居處是在我們的靈魂中!

  衷心的祝愿您健康幸福!

  xxx

  20xx年xx月xx日

致老師的一封信6

尊敬的張麗莉老師:

  您好!

  老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!老師像春蠶,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào);老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像云梯,帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰但是自從了解了您的英雄事跡后,我更加體會(huì)到了老師還是學(xué)生的守護(hù)者!

  您為了保護(hù)學(xué)生而被失控客車的車輪碾軋,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢。您那舍己救人的精神,不正詮釋著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花“的偉大品質(zhì)嗎?每當(dāng)我回憶起這一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面時(shí),我不禁潸然淚下,不禁低頭沉思:是什么促使您奮不顧身地推開兩個(gè)學(xué)生,讓這飛來橫禍降臨到自己身上?是什么促使您有這么大的勇氣承受這樣劇烈的疼痛呢?我想那決不是一時(shí)的沖動(dòng),那是您無怨無悔地付出,沒有思考沒有猶豫,把對(duì)學(xué)生的愛在這一瞬間爆發(fā)出來!您無所畏懼地選擇了這樣的勇敢,向我們?cè)V說著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的故事。您不愧為中國“最美女教師”!

  當(dāng)您知道高位截癱這一事實(shí)時(shí),您后悔嗎?我想問您,如果事先知道結(jié)局,您還會(huì)這么做嗎?您的行動(dòng)給出了答案。護(hù)士說,您蘇醒后,很堅(jiān)強(qiáng),不曾流過淚。生命是脆弱的,而在責(zé)任面前,它又顯出它的強(qiáng)大?墒钱(dāng)我想到您要在輪椅上度過往后的日子時(shí),我的心隱隱作痛,但我的腦海中分明看見您在笑,笑得那樣自信。您用您最燦爛的笑容證明著您的美麗,證明著您人性的美麗。

  突然間抬頭,外面的.天藍(lán)得像綢緞,腦海中浮現(xiàn)了許多畫面,我想起了平日和老師之間的點(diǎn)滴。我突然明白了,老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘,甚至嚴(yán)厲斥責(zé),都包含著他對(duì)我們的殷殷期盼!謝謝您,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己,重新審視了師生情。

  張老師,您是一盞明燈,照亮著我們前進(jìn)的道路;您是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我們的心;您是一縷微風(fēng),吹走了我們心靈的塵土。我愿在您光輝形象的照耀下好好學(xué)習(xí),天天向上!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:小明

  20xx年6月16日

致老師的一封信7

尊敬的黃老師:

  您好!

  五年級(jí)語文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多的知識(shí)。

  我在語文學(xué)習(xí)上的收獲很多,比如:在“把鐵路修到拉薩去”

  這一課中,記敘了在自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。相信那時(shí),同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼,我又何嘗不是這樣呢?遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢,讓我和那些偉大的建設(shè)者們比,我真是太差勁了。而讓我印象最深刻的還是第七組課文:人物描寫一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。

  這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳,技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”,他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。

  其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。暑假快要來臨了,每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”,我的暑假計(jì)劃是這樣的:1、規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間:暑假總共一個(gè)半月,這一個(gè)半月的我能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等,剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的`學(xué)習(xí)時(shí)間。2、總結(jié)考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。

  這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多,暑假的腳步也快到了,相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過的開心,也祝您開心!

  祝黃老師:

  萬事如意,工作順利,桃李滿天下!

  您的學(xué)生:XX

  20xx年6月10日

致老師的一封信8

親愛的葛老師:

  回眸間,小學(xué)生活即將結(jié)束。作為語文課代表,您教會(huì)了我很多。其中最令我難忘的,便是做事要負(fù)責(zé)任了!

  記得那是一個(gè)陽光肆意的午后,到處都是同學(xué)們的歡笑聲。我光顧著寫自己的作業(yè),卻忘記了一件重要的事督促一些人補(bǔ)作業(yè)。午自習(xí)開始了,當(dāng)您看到那些人還未補(bǔ)好作業(yè)時(shí),十分生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)了我:蔣幼薇,我讓你做的事怎么還沒做好!一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)!我低著頭,一聲不吭,心里又委屈又后悔:都怪我自己,光顧著寫自己作業(yè),卻忘記了一件大事現(xiàn)在好了,情況說明書是躲不了過去了

  作業(yè)收齊后,我低著頭來到您的辦公室,一言不發(fā),甚至不敢與您對(duì)視。偌大的辦公室陰森森的,令人感到壓抑,喘不過氣來。您終于吩咐完了,我長(zhǎng)舒一口氣終于可以走了。就在這時(shí),您叫住了我:蔣幼薇,有時(shí)候我可能對(duì)你有點(diǎn)兇。我一愣。但我是希望你做的更好,我們以后做事負(fù)責(zé)點(diǎn)兒,好嗎?嗯!我鄭重的點(diǎn)了一下頭。您笑了,笑的.是那么欣慰:好,來,給你一塊巧克力,去吧!嗯,謝謝葛老師,葛老師再見!

  我走出了辦公室,看著手中的巧克力,下定決心以后做事一定要負(fù)責(zé)!我小心翼翼地把巧克力塞進(jìn)嘴里。這一刻,空氣都是巧克力味的甜味!

  感謝葛老師,感謝那塊巧克力,讓我明白做事要負(fù)責(zé)!祝您桃李滿天下!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:XXX

  20xx年5月28日

致老師的一封信9

尊敬的老師:

  您好!

  入學(xué)準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院已滿三個(gè)月,初學(xué)準(zhǔn)提法,踏進(jìn)了人生的另一起點(diǎn),修行路上是我不斷增加對(duì)準(zhǔn)提佛母的信心和不斷證悟準(zhǔn)提法神奇、不可思議的過程。細(xì)想一路上老師對(duì)我的悉心教導(dǎo),特別是這些天您還在百忙中抽出時(shí)間關(guān)心我的近況,而自己卻一直未能將修行的心得感受好好地與老師匯報(bào)溝通,反而還讓老師牽掛,深感慚愧與不安。

  自己沒有學(xué)過什么佛學(xué)知識(shí),以前也基本上沒有拜佛的經(jīng)驗(yàn),可以說是沒有一點(diǎn)學(xué)佛的基礎(chǔ),卻能在準(zhǔn)提學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法真是三生有幸,特別是有尹老師您的輔導(dǎo)幫助,對(duì)我的學(xué)習(xí)修行促進(jìn)是很大的。

  學(xué)院無償?shù)靥峁┝撕芏嗟膶W(xué)習(xí)資料和授課視頻,只要有時(shí)間都可以在學(xué)院的網(wǎng)站上瀏覽或者下載,十分方便學(xué)員的學(xué)習(xí),起先我也出于新奇,經(jīng)常瀏覽學(xué)院的網(wǎng)站,喜歡什么看什么,眉毛胡子一把抓,沒有很好的計(jì)劃安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容,收效甚微。讀了高老師的.《準(zhǔn)提行者的理念》后才真正反思自己學(xué)習(xí)的方法不當(dāng),不能當(dāng)學(xué)習(xí)是娛樂,腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,而是要扎扎實(shí)實(shí)一步一步有計(jì)劃的朝目標(biāo)前行。

  按儀軌進(jìn)行修持準(zhǔn)提咒是每天最重要的功課了,反觀自己修行隨意性太大,修行學(xué)習(xí)挑肥揀瘦,每天正修都沒有嚴(yán)格執(zhí)行《顯密雙修準(zhǔn)提法觀誦集》的儀軌要求,《普賢行愿品》更是未曾讀誦,這樣的修習(xí)怎能體現(xiàn)對(duì)佛法的恭敬?端正認(rèn)識(shí)規(guī)范行為才有利于修行呀!決心開始認(rèn)真修正。

  《普賢行愿品》的誦讀考驗(yàn)著我的耐心和毅力。起先讀不通,讀不順,讀不懂,讀得慢。讀一遍行愿品就花40多分鐘,我不是在讀經(jīng),純粹就是讀字,整個(gè)儀軌修持下來,完成1080個(gè)全咒要花兩個(gè)多小時(shí),特別是得知一同修學(xué)員每小時(shí)可以持誦全咒一萬以上時(shí),我感到差距太大了,也懊惱極了。您提示我將《顯密雙修準(zhǔn)提法觀誦集》供奉在唐卡前,虔誠祈請(qǐng)佛母加持,我每次正修都按您的提示照辦,懷著懺悔的心對(duì)佛母說,往昔由于我的傲慢愚癡怠慢佛法,誠心懺悔,后不復(fù)造。每次懺悔祈請(qǐng)都感到充滿信心和力量。讀誦時(shí)專注力增強(qiáng)了,不求快讀,放慢速度要先讀順讀通,這樣避免跳讀和錯(cuò)讀,反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持了一個(gè)多月,越讀越順暢,越讀越響亮,越讀越有信心。

  《普賢行愿品》是佛母送給我非常珍貴的禮物,當(dāng)練到能夠讀通讀順的時(shí)候,每次念誦都有不同的收獲,倍感佛母加持。

  每次讀到“愿我臨欲命終時(shí),盡除一切諸障礙,面見彼佛阿彌陀,即得往生安樂剎……”心中涌起一股股暖流,久久未散,激動(dòng)的淚水奪眶而出。學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法,佛母給了我全新的生命,她在喚醒一切沉溺在六道輪回中的無數(shù)無量眾生,靜候迷途的孩子,指引我回家的路;阿彌陀佛又給予我全新的世界,那是我們的終極樂園,路已經(jīng)鋪好了,我為什么還沒有看到?還要去哪里另辟蹊徑呢?

  “普賢行愿威神力,普現(xiàn)一切如來前,一身復(fù)現(xiàn)剎塵身,一一遍禮剎塵佛……”,這是普賢如來的行愿力,我深信不疑!字里行間仿佛看到所有十方世界一切準(zhǔn)提佛母之前,一切如來之前,都有無量無邊的我,虔誠恭敬地禮拜!此時(shí)帝網(wǎng)交織,重重?zé)o盡,綿綿密密,盡虛空、遍法界,無處不是我,無處不是佛,一一佛前都有我,如此一一禮拜下去。無論何時(shí)何地,只要持咒,腦海中自然呈現(xiàn)自己置身于無盡帝網(wǎng)交織的佛剎中禮敬諸佛、稱贊如來、廣修供養(yǎng)、懺悔業(yè)障、隨喜功德……

  在寒假期間,您還提供了金剛念誦的視頻課程給我學(xué)習(xí),讓我盡快掌握金剛持誦的方法。此時(shí)滿心歡喜!不斷重復(fù)播放視頻,把高七師講課的每句話都記錄下來,一邊看一邊記還一邊揣摩練習(xí)。放聲持誦加上后鼻音發(fā)音就會(huì)有共鳴聲,再把每個(gè)音連貫起來自然就是金剛誦了,此時(shí)我聽到從自己喉嚨發(fā)出來的“嗡隆嗡隆”的聲音,驚喜萬分,“啊,我終于也學(xué)會(huì)了金剛誦!”內(nèi)心歡喜雀躍。

  在金剛誦的基礎(chǔ)上我又繼續(xù)學(xué)習(xí)五輪念誦。記得一天上午我照常端坐放聲念咒,聲音共鳴嘹亮,閉雙唇,舌頭置后,馬上感到腹部發(fā)麻像鼓起的氣球,身體輕微有些晃動(dòng),咒音升起,延綿不斷,震感就越持續(xù)。這樣每天一口氣一口氣的念呀念呀,越念就越覺得越有氣力越有通暢之感,漸漸的腿不麻了,雙手結(jié)手印也不累不麻了,身體越發(fā)輕盈。每次設(shè)定時(shí)間念誦,咒音總是在最后的幾分鐘自然往眉輪和頂輪沖,那聲音仿佛穿越時(shí)空,悠遠(yuǎn)飄渺,此時(shí)我的心呀也蕩漾了起來……

  當(dāng)我久久的沉浸在延綿的咒音里,幸福與感恩之情油然而起。

  是的,在準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院學(xué)習(xí)準(zhǔn)提法的修行過程中,內(nèi)心時(shí)常蕩起陣陣漪漣,是欣喜、是激動(dòng),是懺悔,是幸福……一路走來,更堅(jiān)定了我學(xué)佛志向不動(dòng)搖,此刻我已將靈魂托付,愿此生接受佛母的智慧、榮耀與福報(bào)以及賜予的新生命,示現(xiàn)佛母的生命,我看到了極樂世界的盛蓮已經(jīng)開放!心已起航,朝著光明的圣地飛翔......

致老師的一封信10

敬愛的李老師:

  您好!

  感謝您五年來的教育與照顧。我們即將畢業(yè),要離開這個(gè)大家庭,說實(shí)話我真的很舍不得我的同學(xué)們、老師們但是不管怎樣我們會(huì)被分到不同的班這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì)改變了。所以李老師在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里我們會(huì)盡量給您一個(gè)好的.印象,請(qǐng)您也不要經(jīng)常發(fā)脾氣,讓我們和和藹溫柔的老師再待上幾個(gè)星期。

  還記得我們好幾次要期中、期末考試的時(shí)候您帶著我們做筆記、抄題、背題,真的好累,有時(shí)候新買的一支筆兩天不到就沒油了,但是考了個(gè)滿意的成績(jī)回來都不覺得累了。

  您記得么我們五年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的名次,得了好多獎(jiǎng)品呢!我們拔河得了季軍好多同學(xué)都不服氣,不甘心的哭了好久。

  我們的快樂記憶有好多,希望您可以記住。

  祝:

  工作順利、身體健康。

此致

敬禮!

  寫信人:

  日期:

致老師的一封信11

親愛的陳老師:

  您好!

  一眨眼,六年小學(xué)生活即將過去,在母校,有太多太多東西值得我們留戀,有太多太多美好使我們回憶;黑板上的字跡,上課時(shí)的讀書聲,動(dòng)聽的嗓音陳老師,是您!每日不辭辛苦的為我們備課;是您!給了我們自信和鼓勵(lì);是您!用那雙靈巧的手帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的`世界。陳老師我想對(duì)你說:“您辛苦了,您是我們最好的老師!“

  老師,一日為師,終生為父,您雖然只教了我們兩年,但是您卻把我們當(dāng)做自己的孩子,您從不打罵我們,就算是我們犯錯(cuò)了,您也只是說說我們,讓我們改正。我還記得,您經(jīng)常對(duì)我們說:“犯錯(cuò)了不要緊,要的是勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。”您的這一句話深深的映在了我的腦海里,讓我在犯錯(cuò)時(shí),都勇于承認(rèn)。

  眼間,我們就要畢業(yè),離開敬愛的老師,親愛的同學(xué),我非常舍不得,希望有一天,我還能回來。

此致

敬禮!

  愛您的學(xué)生:XXX

  20xx年xx月xx日

致老師的一封信12

江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們:

  你們好!

  我衷心的代表全體幼兒及家長(zhǎng)向你們說一句,謝謝你們!辛苦了!

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了,在這里,她從一個(gè)步步需要家長(zhǎng)照顧、膽小內(nèi)向的小孩子,變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說,投資教育您將獲得最大程度的收益,此言不虛,作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天,我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的驚喜,讓我越來越明白,良好的教育對(duì)于孩子及其未來是多么的重要。俗話說,不比不知道差距,天天和孩子在一起,有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會(huì)很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握,幼兒園教她認(rèn)字,識(shí)數(shù),而我也因此欣喜若狂,更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校,選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法,讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的教育,培養(yǎng)了孩子良好的'學(xué)習(xí)方法,這對(duì)孩子今后成長(zhǎng)道路是至關(guān)重要的!

  為此,我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工,感謝你們辛勤的培育,感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過去、現(xiàn)在還是將來,請(qǐng)接受我們對(duì)你們最虔誠的崇敬與祝福!

  小1班學(xué)生家長(zhǎng):李莉

  5月16日

致老師的一封信13

敬愛的劉老師:

  您好!

  從我和同學(xué)們上四年級(jí)時(shí)語文老師就是您,直到今天,你已經(jīng)教了我們一年半這一年半說著短,卻很長(zhǎng)。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,您一定很累吧!因?yàn)槟刻煲o我們上語文課還要先準(zhǔn)備課程,有時(shí)還要出去開會(huì)。所以您辛苦了!

  記得有一次,我寫作業(yè)時(shí)寫得很慢,是您讓我既保證了速度,又保證了質(zhì)量完成了作業(yè),所以我們寫完了作業(yè)后還要讓你批改,共要批改三十八本作業(yè),而且有些同學(xué)糾改作業(yè)后您還要繼續(xù)改。

  是您讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣了。但有些學(xué)生卻抱怨您布置的作業(yè)太多了,但最后還是完成了。

  有時(shí)候您要開會(huì),但依然為我們的`學(xué)習(xí)想著我給語文老師一個(gè)贊。就是這樣,我們一起過了一年半,每一天都不一樣,有時(shí)開心,也有時(shí)傷心,所以的以我們要好好學(xué)習(xí),報(bào)答您。

此致

敬禮!

  寫信人:

  日期:

致老師的一封信14

敬愛的詹老師:

  您好!

  您收到這封信肯定非常驚訝,我之所以不當(dāng)面和您說,是因?yàn)槟M職有責(zé)任心的精神給我們帶來了困攏。

  當(dāng)回給人帶來快樂的下課鈴響起時(shí),您仍然在講臺(tái)上激情澎湃講著“有趣”的數(shù)學(xué)課。卻不知在講臺(tái)下的我們已經(jīng)是人在曹營心在漢。有的用手捂住褲襠,夾緊大腿,憋著即將要像閃電似拉出來的小號(hào);有的像獵豹似盯住門口,以一支箭一樣的速度準(zhǔn)備往門外玩的地方?jīng)_過去;還有的已經(jīng)把數(shù)學(xué)書放了進(jìn)去,拿出了下節(jié)課要上的'美術(shù)課的美術(shù)書。看到這些情況您不但不下課,而且還大發(fā)雷霆。因?yàn)槟褪俏覀兊拿佬g(shù)老師,所以就怒氣沖沖地說:“下節(jié)美術(shù)課繼續(xù)講這節(jié)課沒有講完的內(nèi)容!”下面有同學(xué)小聲嘀咕著:“為什么?”一不小心被您聽到了,您就說:“數(shù)學(xué)課都上不好,還上什么美術(shù)課,等你們什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課有上美術(shù)課那么積極了,我們?cè)偕厦佬g(shù)課!”您怒氣沖沖地說:“下課!”我們卻有氣無力地說:“老師再見!

  星期五上午,我們好不容易渡過兩節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課,第三節(jié)就是我們期待已久的音樂課,希望之火冉冉升起嗎,結(jié)果在數(shù)學(xué)課下課時(shí),您讓人在黑板上寫了:下節(jié)數(shù)學(xué)課,音樂老師不在。那時(shí)全班都崩潰了。但我們只好遵從師命,開始上數(shù)學(xué)課,在來時(shí),數(shù)學(xué)老師手機(jī)忘了,叫人去拿,在路上音樂老師正津津有味彈著鋼琴,回去時(shí)那個(gè)人說了出來,您尷尬不已!

  詹老師,希望您下次也多站在我們的立場(chǎng)想想,讓我們勞逸結(jié)合,那樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!

  祝:

  身體健康!

  XXX

  11月8日

  指導(dǎo)老師:周老師

  點(diǎn)評(píng):小作者已完全掌握了書信的格式,以書信的形式來表達(dá)一些你不方便當(dāng)面講的話非常合適,文章條理清晰,語句精煉,贊!

致老師的一封信15

師啟:

  近來安好!

  人上至知命、下至總角,可無惑乎?答曰:難矣。師者,乃解其疑而知其性者。莊公有管仲為師;太宗以魏征為師;潤(rùn)之以徐特立為師。師者,乃成敗之要事也,汝若擇師之善者,則德盛;擇愚其者,則頭懸梁,錐刺股,亦無用也。

  吾師姓羅,有怡情雅趣之性,亦有授學(xué)之心,可稱吾師。吾常憶初學(xué)之時(shí),童稚之心亦存之,汝授吾習(xí)字之法,讀文之技;一載后,又授太白、摩誥之詩,不求甚解,亦復(fù)講來,修身養(yǎng)性;亦教為人處世之道,使人明智。亦讓吾輩飽讀詩書,淺嘗文章,靈動(dòng)躍于學(xué)堂間。又復(fù)一年,汝讓爾等戲于草木間,觀其意形,以此告吾自然之道“天行健,地勢(shì)坤”。如今,讀中庸,取中和之道,育誠明之性,孔孟之道,盡讀之,四書五經(jīng),略有觀之。

  汝使吾學(xué)書,因觀史書,史書皆通習(xí)之,略有文采,若無汝之授,吾亦無法以古義述以長(zhǎng)文。因喜讀書,政治亦略懂一二,常與至誠兄談之,吾亦遷怒汝,汝“君子不記小人過”,談?wù)軐W(xué),使吾不再懵懂,亦銘其師恩。

  六載來,吾與吾師之緣亦將盡也,憶六載流光,琴棋書畫,好一逍遙乎。想之,若無汝之給予,怎有今日之自由,吾亦有惡習(xí),以巴渝語雜廁,好棍棒相廝;放縱己之身,以求一時(shí)之快,字不甚工整……因汝之伴,吾之陋習(xí)有皆改之。

  袁枚愛苔,因其落魂;陶潛愛菊,因其逸隱;周敦熙愛蓮,因其出淤泥而不染。而王冕愛梅,因其高潔;吾愛桂矣,亦有“燈火闌珊處”之平凡無私奉獻(xiàn),亦有“為有暗香來”之可貴,其及乃師之精神。師者,殫盡力竭,一生疲累。嗟乎!有容乃大;嗟乎,無欲則剛。師者,三生有幸之良友也,無怨無悔。一日為師,終生為父;一日之師,永生難忘,吾之師者,平生俯首汝之師恩。

  感表零涕,不知所言,謹(jǐn)再拜。

  深感

  誨人不倦之恩

  一介草生羅子涵

  丁酉年五月廿九

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