勵(lì)志故事：三碗米飯的故事

問(wèn)題：一個(gè)男人的穩(wěn)定飯量是米飯一碗，如何讓這個(gè)男人在一年后穩(wěn)定飯量增加為兩碗？
　　方案一：告訴這個(gè)男人，你的任務(wù)是一年后飯量增加到兩碗，然后有的每天增加飯量，比如飯后加強(qiáng)體育鍛煉，最終完成任務(wù)，

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。
　　方案二：告訴這個(gè)男人，你必須完成任務(wù)，否則沒(méi)飯吃。那么這個(gè)男人肯定完成任務(wù)，或者可以吃三碗米飯。
　　方案三：不告訴這個(gè)男人任務(wù)，只是每天吃飯時(shí)給他碗里增加10粒米飯顆粒，并且時(shí)刻根據(jù)他的消化反饋來(lái)動(dòng)態(tài)調(diào)整，一年后他也完成了任務(wù)，

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《勵(lì)志故事：三碗米飯的故事》(http://m.stanzs.com)。三種方案都完成了任務(wù)，但三年后會(huì)出現(xiàn)不同的反映：前兩種方案的男人都會(huì)回到原來(lái)的一碗米飯。為什么？第一種需要；第二種因?yàn)橐呀?jīng)完成任務(wù)，繼續(xù)吃一碗米飯。只有第三種永遠(yuǎn)不了，因?yàn)樗�已成�?xí)慣，他認(rèn)為是自己過(guò)程中的正常的生理現(xiàn)象。
　　這個(gè)可能就是改善與改革的差別，現(xiàn)在我們很多商在實(shí)際問(wèn)題的解決方式上大都選擇方案二的做法，方案一的做法大家正在學(xué)習(xí)。

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