讀《少年向上真善美伴我行》有感
以下三篇優(yōu)秀的《少年向上真善美伴我行》讀后感由應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感網(wǎng)站為大家整理提供，希望對(duì)大家有所幫助，
讀《少年向上真善美伴我行》有感
。
篇一
人生追求自我完善無非就是為了達(dá)到真善美的境界。我想每個(gè)人都對(duì)這三個(gè)字有不同的見解，當(dāng)然我也有屬于我自己的看法。
真就是真誠(chéng)待人。大家聽說過“程門立雪”的故事吧：楊時(shí)成為官員后，在去上任的途中，不辭辛苦，特意去看老師程頤。一路上，楊時(shí)被凜冽的寒風(fēng)吹著，雪花鉆進(jìn)了他的領(lǐng)口，鞋子早已被大雪浸濕，雙腳凍得已經(jīng)麻木了。他把衣服裹得緊緊的，依然迎著寒風(fēng)匆匆趕路。當(dāng)他來到老師程頤家時(shí)，恰巧老師正在爐邊打盹。楊時(shí)見此情形不敢驚動(dòng)，一直恭恭敬敬地站在門外，等待老師醒來。過了很久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他腳下已有一尺多厚的積雪，鼻子凍得通紅，程頤感動(dòng)得熱淚盈眶，趕忙起身把楊時(shí)請(qǐng)進(jìn)屋。楊時(shí)的“程門立雪”，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。如果我們用真心來對(duì)待身邊的人，我相信他們也一定會(huì)用真心來對(duì)你。這樣一來，全世界就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。善良就是對(duì)他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。“茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”是說如果對(duì)兒童不從小就進(jìn)行教育，他先天的善性就會(huì)因?yàn)橥饨绮涣嫉挠绊懚淖�。在教育的諸多規(guī)侓中，重要的在于要專心致志，持之以恒。“善”就是要求人們不但不要做損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
美就是心靈美。我認(rèn)為的“美”，它并不是外在條件美，也不是外表的華麗美艷，而是在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。記得2012年5月8日20時(shí)38分，在一輛轎車失控撞向?qū)W生的危急時(shí)刻，女教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，而自己被碾到車下，造成雙腿截肢。那一刻，我在她身上分明看到了真正的美，那樣絢麗，那樣多姿。
真善美，是人的理想追求。人類追求真善美，就是追求品位、追求覺悟、追求最快樂的人生。
篇二
寒假里班主任霍老師向我特別推薦了一本《少年向上——真善美伴我行》一書，這本書分了四個(gè)單元，一共有十一課。第一單元講述的是科學(xué)家教人求真;第二單元講述的是人文教人向善;第三單元講述的是生活教人尚美;最后一個(gè)單元講述的是五好小公民大行動(dòng)。
我特別喜歡這本書，它呈現(xiàn)出一個(gè)的人格之美、品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。人文是善的`源泉，崇德向善，自強(qiáng)不息。它就是一本教育我如何健康成長(zhǎng)的好書，我真的愛不釋手，認(rèn)真的翻閱每一頁(yè)。每一個(gè)小故事都有著一個(gè)真實(shí)的教育題材的故事。每個(gè)單元每一課我都深有感想，但我最喜歡的是第三單元的第三課，它講述的是：好習(xí)慣成就美好人生，讓我影響最深刻的一段話就是我國(guó)教育家陳鶴琴先生說的：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累，
資料共享平臺(tái)
《讀《少年向上真善美伴我行》有感》(http://m.stanzs.com)。”這段話的意思是說：行為習(xí)慣就像指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。古今中外，所有取得不朽成就的人，都是從小養(yǎng)成了良好習(xí)慣的人。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持得更久一點(diǎn)。在我身上總會(huì)有一些習(xí)慣，有些習(xí)慣會(huì)讓我感到驕傲自豪，但有些習(xí)慣卻給我?guī)聿恍÷闊�。比如：我�?xí)慣洗臉、刷牙讓媽媽都幫我倒好水，擠好牙膏我才去做;做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是粗心大意，而且不愛檢查，常常出錯(cuò)，爸爸不止一次提醒我。我決心今后一定要把這些壞習(xí)慣全部改掉，爭(zhēng)取做一個(gè)聽話的好孩子。
可在學(xué)校里，我很喜歡參加勞動(dòng)。能主動(dòng)要求和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，把教室打扮得漂漂亮亮;在課堂上勇于發(fā)言，熱心幫助身邊的同學(xué)。今后一定要保持這些好的習(xí)慣，做一個(gè)在家和學(xué)校的好學(xué)生。
習(xí)慣是生活中的每一點(diǎn)，每一滴。它就是我的影子和我形影不離，如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，它可以是你一輩子都享受不盡的人生“利息”;但是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，它就成為你一輩子都償還不完的“債務(wù)”。我從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做事認(rèn)真，勤學(xué)好問，文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩等好的習(xí)慣。讓我們從小與真善美一起同行，來成就自己美好的人生吧!
篇三
今年寒假，我閱讀了《少年向上——真善美伴我行》一書。輕輕翻開書的扉頁(yè)，我認(rèn)識(shí)和了解了許多求真、向善、盡美的故事。讀完這本書之后，我從中明白了：在生活中不管是做人還是做事，一定要有誠(chéng)信。
人們常說：“誠(chéng)信是金”�？墒牵艺J(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。我家附近有一家以售賣蔬菜、魚肉為主的小店，名叫“點(diǎn)愛生鮮”。
早先，媽媽買菜都是去菜場(chǎng)的。有一次，媽媽買菜回來非常生氣，說以后再也不去菜場(chǎng)了。一問，才知道事情是這樣的：
媽媽想買一條鯽魚燉湯，于是就找了一家魚攤。問清價(jià)格后，媽媽選中了一條鯽魚，攤主立即拿出一個(gè)滿是水漬的厚塑料袋，用網(wǎng)兜撈出魚后立即放入袋中，扔到電子秤上一秤，一斤一兩，隨即馬上就要?dú)Ⅳ~。媽媽心里犯了嘀咕，怎么一條不大的魚會(huì)這樣重?于是立即阻止攤主，說自己回家去殺就好。攤主沒法子，就用個(gè)干凈的塑料袋將魚裝好后遞給媽媽。媽媽隨后到菜場(chǎng)里的公平秤上一秤，才8兩多些。于是媽媽氣沖沖地回到魚攤上去理論，可是攤主將魚一把搶過，扔進(jìn)水里，還破口大罵，最終卻不了了之!
后來，經(jīng)鄰居推薦，媽媽就一直在“點(diǎn)愛生鮮”買菜。除非是這家店里沒有的菜，媽媽才會(huì)去超市購(gòu)買。
一天媽媽因?yàn)橐睃c(diǎn)回家，來不及去買菜，就叮囑我去“點(diǎn)愛生鮮”買條魚。我心里納悶：叫我買魚，我又不懂怎么選，萬(wàn)一被掉包了怎么辦?媽媽卻說：“你放心去吧，不會(huì)有事的!”
我將信將疑地來到這家店。剛到門口，就看見店內(nèi)門庭若市，人頭攢動(dòng)。走進(jìn)店里，貨架上擺放整齊，蔬菜、魚肉和調(diào)料一應(yīng)俱全。右邊一間擺放著新鮮的黃瓜、青椒、生菜等各種蔬菜，再往里是干貨、糧油、調(diào)料等，左邊一間是生冷食品區(qū)，品種多樣，有鮮肉、豆制品、魚鮮樣樣齊全。店里的每一種貨物都有一塊標(biāo)牌，上面清楚地標(biāo)識(shí)著品名、產(chǎn)地和單價(jià)。
我環(huán)顧了四周，徑直走到了魚鮮區(qū)，盯著魚缸東顧西盼，拿不定主意。這時(shí)，一位戴著白圍裙的阿姨笑瞇瞇地走過來：“小同學(xué)，你想買什么呀?”
“我媽媽叫我來買條昂刺魚，燒湯喝，可是……”
阿姨笑著問：“幾個(gè)人吃呢?”我回答：“三個(gè)人。”
【讀《少年向上真善美伴我行》有感】相關(guān)文章：