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班主任如何撰寫差生操行評語匯編
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每個班主任在每一學(xué)期結(jié)束時,都要給學(xué)生寫操行評語,可以說是例行公事一般,
班主任如何撰寫差生操行評語匯編
。我卻有不同的認(rèn)為,我覺得操行評語這個平臺,利用好了,既可以把學(xué)生在校的情況反饋給家長,讓家長和老師好溝通,共同來把學(xué)生教好,更重要的是讓學(xué)生透過評語能看到希望,給學(xué)生以激勵,爭取來期更上一層樓,特別是差生老師寫好評語尤為重要。我就有這樣一個案例。那是在幾年前,我剛剛調(diào)到現(xiàn)在的學(xué)校,接了一個從五所村小集中攏來的一個集中班,班里有一個學(xué)生名叫李剛,他父母離異,隨父親生活。父親又成天賭博。沒有母愛,于是迷上了上網(wǎng),打網(wǎng)絡(luò)游戲特別厲害,對學(xué)習(xí)毫無興趣。對于這樣一個學(xué)生怎么辦呢?他本來就是一個不幸的孩子,我一定不能放棄他,思前想后決定利用操行評語來試一試,看能否感化李剛,我這樣寫道:“李剛同學(xué),你從小和父親相依為命,并且能堅持學(xué)習(xí)到今天,實在不容易。你的毅力令老師佩服,老師也知道你是一個特別聰明的孩子,不是嗎?那么復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)游戲都沒難倒你。想想看,如果你把聰明勁用在學(xué)習(xí)上的話,那一定不會輸給其他同學(xué),老師相信你一定能做到。”
第二學(xué)期李剛象變了一個人似的。學(xué)習(xí)有勁了。漸漸的趕上了其他同學(xué)。畢業(yè)的時候還以優(yōu)異的成績考上了初中,他在拿錄取通知書的時候告訴我說:“老師您知道我為什么會有今天的成績嗎?”我說:“不知道。”“是您寫的操行評語救了我呀,讓我看到了希望。”他笑著說。我真沒想到好的操行評語會有這么大的作用
因此,我們一定要利用好操行評語這一平臺,來教育好學(xué)生。
班主任評語一
xxx尊重老師,熱愛勞動,愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象,
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《班主任如何撰寫差生操行評語匯編》(http://m.stanzs.com)。一年來,在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過你不懈的努力,成績有了很大的進(jìn)步,還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功,你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋,積極舉手以言,那么你的進(jìn)步會更大。健一個人只有正視自己的錯誤,他長有所進(jìn)步。你有時候就能做到這一點,勇于接受師長的批評,改正缺點。希望尊重老師,愛勞動的你,以后認(rèn)真書寫,上課專心聽講,再一次成為老師的得力助手。班主任評語二
xxx一直以來,你都尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí),勞動積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺,成績不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書寫,你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些,爭取進(jìn)步。薇一直以來,你尊重老師,熱愛勞動,是一個勤勞的小女孩。思維活躍,有膽量,敢于在課堂上表現(xiàn)自己。可是你學(xué)習(xí)不夠自覺,常常不完成作業(yè),成績進(jìn)步不大。希望你能認(rèn)真書寫,改正說謊的缺點,為自己爭一口氣!
班主任評語三
xxx你尊師守紀(jì),做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過自己的努力,成績進(jìn)步很大,還加入了少先隊。你認(rèn)真的時候,寫得一手好字,說明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成績。熒一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你,經(jīng)過長期訓(xùn)練,在校運會上取得不錯的成績,老師祝賀你。希望活潑可愛,熱愛學(xué)習(xí)的你,繼續(xù)尊師守紀(jì),自覺主動地學(xué)習(xí),保持優(yōu)良的成績,并在課堂上大膽舉手發(fā)言,做學(xué)習(xí)的小主人!
班主任評語四
xxx一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎,是你鍛煉的結(jié)果,老師也為此高興。思維活躍,好奇心強(qiáng)你愛學(xué)習(xí),可是由于不夠虛心,成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些,能認(rèn)真書寫,那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。杰外表文靜的你尊師守紀(jì),熱愛勞動,更愛在課堂上表現(xiàn)自己,每一次老師提出的問題,你都勇于發(fā)言,值得表揚。可是學(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺,成績進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些,繼續(xù)認(rèn)真書寫,刻苦用功,爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員!
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