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浙大用劉翔背號(hào)算24點(diǎn)
8月20日，浙大將迎來(lái)新生報(bào)到。昨天，浙大校園人氣突旺，300多名浙大新生，參加了校內(nèi)最牛的學(xué)院竺可楨學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“竺院”）選拔。
這批學(xué)生在浙大新生中屬于成績(jī)拔尖的，通過(guò)這次測(cè)試，才能進(jìn)入竺可楨學(xué)院學(xué)習(xí)。今年能進(jìn)竺可楨學(xué)院的只有約450個(gè)名額，此前錄取了300名保送生，剩余近150個(gè)名額就是昨天爭(zhēng)奪的目標(biāo)，勝出比例約為50%。他們到底考了些什么題？
來(lái)，寫首奧運(yùn)七言詩(shī)
上午的混合班和人文社科試驗(yàn)班筆試，考3小時(shí)。題目聽(tīng)說(shuō)很難，出題老師說(shuō)，總分200分，平均得分預(yù)計(jì)在100分左右。
記者在竺可楨學(xué)院副院長(zhǎng)唐曉武辦公室瞄了一眼考題，卷子一共5張，前面4張占175分，文科、理科同學(xué)都一樣，最后一張是一道試題，25分，文理科分開(kāi)選，隨考生自己所長(zhǎng)。
題目和高考完全不一樣，不考大綱里那些知識(shí)點(diǎn)，都是一些有趣的題目，比如唐曉武每年都給考生出題算24點(diǎn)，今年又來(lái)了一個(gè)：
劉翔參加倫敦奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員編號(hào)是1356，請(qǐng)你將1、3、5、6這4個(gè)數(shù)字，用四則運(yùn)算聯(lián)系，算出24點(diǎn)。
這個(gè)題目本身不是太難，但要求用兩種方法算，難倒了很多考生。
唐曉武說(shuō)：“這個(gè)題跟南科大考學(xué)生從1寫到300一樣，會(huì)因?yàn)槭芨蓴_卡住。做第二種24點(diǎn)算法的時(shí)候，容易被第一種解法干擾�！�
前四卷中還有很奇葩的題：請(qǐng)作一首七言四行詩(shī)，批判性地評(píng)價(jià)本屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。
江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)中學(xué)的男生很無(wú)奈：“我一句也沒(méi)寫出來(lái)……呃，我是理科生……”
來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一位理科女生，工工整整寫出了一首：
孫楊詩(shī)文創(chuàng)佳績(jī)，一冰劉翔抱憾離。小球皇皇攬金牌，大球遙遙待何期。
試卷中，還有一道500字的論述題，請(qǐng)學(xué)生就北大校長(zhǎng)為母親祝壽的事，評(píng)價(jià)“孝”。
一個(gè)學(xué)生單挑三個(gè)老師
求是班的面試也有現(xiàn)場(chǎng)做題的，基本不給思考時(shí)間，需要邊想邊答。
“這個(gè)面試確實(shí)夠嗆，能挺過(guò)來(lái)的學(xué)生不容易。”竺可楨學(xué)院副院長(zhǎng)唐曉武說(shuō)，“求是科學(xué)班的招生方式傾向‘寧缺毋濫’，考試時(shí)候考官基本抱著‘打破沙鍋考到底’的宗旨�！�
記者先聽(tīng)了一場(chǎng)物理班的面試，6個(gè)男生一字排開(kāi)坐著，考官是4個(gè)教授。自我介紹后，一個(gè)教授“直搗”主題，“我問(wèn)點(diǎn)基礎(chǔ)的問(wèn)題，電有電流，那么電流是怎么傳遞的，它的速度是怎樣的`？”
“什么叫溫度？它與冷熱有什么區(qū)別？”
“‘場(chǎng)’是物質(zhì)嗎？”
物理班考官的問(wèn)題確實(shí)都特別“基礎(chǔ)”，但常能一下把人問(wèn)倒。
數(shù)學(xué)班的面試更加緊張：?jiǎn)翁�，學(xué)生一個(gè)個(gè)來(lái)，老師三對(duì)一。
記者注意到一個(gè)紹興男生。老師問(wèn)他高考總成績(jī)排名和數(shù)學(xué)單科分?jǐn)?shù)，他連連鞠躬，說(shuō)“高考只考了1200多名，數(shù)學(xué)只有133分。”不過(guò)他告訴考官，對(duì)大學(xué)的數(shù)學(xué)分析等知識(shí)很有興趣，已自學(xué)了一點(diǎn)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)。
于是，面試問(wèn)題就直接進(jìn)入“高數(shù)領(lǐng)域”：“平面上有一個(gè)不規(guī)則的圖形，是不是一定找得到一條直線，能把這個(gè)圖形的面積等分？如果有這么一條直線，怎么找？如果沒(méi)有，為什么？”
紹興男生也不是每個(gè)問(wèn)題都能回答，但他能迅速地把自己是怎么想的，聯(lián)想到了什么知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，從老師的表情看，他們很欣賞這一點(diǎn)。
面試接近尾聲，他被考官問(wèn)到了平面幾何到底有沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題，他一臉“輕視”：“平面幾何知識(shí)沒(méi)啥用場(chǎng)……”一個(gè)老教授說(shuō)，“照你這么說(shuō)，圓也不要啦？三角形也不要啦？”他無(wú)語(yǔ)了……
有的考生考了10小時(shí)
下午混合班和人文社科試驗(yàn)班面試，是5個(gè)人一組進(jìn)行的，每個(gè)組有45分鐘面試時(shí)間�？脊偈�5位來(lái)自人文社科不同專業(yè)的老師，問(wèn)題有中文和英文兩類。
記者聽(tīng)了一場(chǎng)人文社科班的面試�？忌�5個(gè)女生，其中2個(gè)保送生。
教授們拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：浙大有一年招了個(gè)研究生，在面試階段，幾個(gè)老師問(wèn)他：“你為什么考浙大研究生？”他說(shuō)：“因?yàn)槲骱馈�。教授又�?wèn)他：“還有別的理由嗎？”“因?yàn)槲骱馈！睂?duì)這件事情，你怎么評(píng)價(jià)？
女孩子們想了想，都撲哧笑了，“這個(gè)同學(xué)真單純，我們也是因?yàn)槲骱�，才考浙大的。不過(guò)我不敢這么回答，至少不敢只說(shuō)這一條理由。他可能是想說(shuō)，‘一方水土養(yǎng)一方人，西湖美，說(shuō)明杭州是個(gè)有底蘊(yùn)的地方，浙大在這片土地上，一定是個(gè)有底蘊(yùn)的學(xué)校，培養(yǎng)的也是有底蘊(yùn)的人才，這個(gè)考官你們懂的……’”
有同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很真誠(chéng)。但是他也太武斷了吧……這個(gè)理由沒(méi)有什么說(shuō)服力，那你要是說(shuō)科羅拉多大峽谷很美，你是不是得去美國(guó)上學(xué)呀�！�
考試從早上8:30開(kāi)始，到晚上6點(diǎn)多才結(jié)束，很多考生一考就是10小時(shí)。
本報(bào)通訊員 王程靈 本報(bào)記者 章咪佳
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