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大手牽小手活動方案

時間:2022-10-14 12:31:55 活動方案 我要投稿

大手牽小手活動方案(精選11篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大手牽小手活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大手牽小手活動方案(精選11篇)

  大手牽小手活動方案 篇1

  我國第xx次人口普查即將開始,為營造濃厚的普查氛圍,根據(jù)上級要求,經(jīng)研究,決定舉行中小學(xué)生“小手牽大手”人口普查宣傳活動,特制定方案如下:

  一、宣傳活動目的:

  通過“小手牽大手”的形式,在全校廣泛深入地開展面向?qū)W生與學(xué)生家庭的人口普查宣傳工作,要求廣大小學(xué)生以人口普查為內(nèi)容,完成一次社會實踐任務(wù)。通過進一步了解此次普查的'目的和重要意義,更好地引導(dǎo)其家人和周圍的人主動配合普查,從而形成良好的社會氛圍,以利于人口普查工作的有序開展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  學(xué)校成立人口普查宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:行政辦人員

  根據(jù)上級的要求,結(jié)合本校實際,制定宣傳計劃,因地制宜,開展宣傳工作;齊心協(xié)力,共同搞好人口普查宣傳工作。

  三、主要宣傳活動:

  重點宣傳活動時間為10月下旬~11月初。

  1、在校門口懸掛一條人口普查宣傳橫幅。

  2、以“小手牽大手,人普進我家”為主題,組織一次國旗下講話活。

  3、組織在校內(nèi)出好一期以宣傳人口普查知識為內(nèi)容的黑板報。

  4、班隊課組織學(xué)生開展“人口普查一堂課”活動,分發(fā)好中小學(xué)生“人口普查一堂課”折頁。

  5、發(fā)放《致中小學(xué)生家長的一封信》,做到每生一份,由學(xué)生請家長仔細閱讀并將簽名后的回執(zhí)單帶回學(xué)校統(tǒng)一存檔,從而使家長也知曉本次人口普查工作并積極配合。

  6、組織教師進行一次相關(guān)的政治學(xué)習(xí),一方面使全體教師明確本次“小手牽大手”宣傳活動的要求,確保活動有效進行,另一面也使教師知曉本次人口普查工作并積極配合。

  四、活動要求:

  1、充分認識人口普查的重要意義,積極支持并周密部署好本次宣傳活動,為第六次全國人口普查工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

  2、積極將本校的宣傳活動以簡訊形式向市人普辦和教育網(wǎng)投稿,市人普辦投稿郵箱:xx。

  3、認真做好各項人口普查宣傳活動圖像、文字資料的搜集、整理工作,并于11月10日前將情況統(tǒng)計、活動方案、總結(jié)材料(內(nèi)應(yīng)附橫幅、國旗下講話、黑板報等圖片資料)上報教辦。

  大手牽小手活動方案 篇2

  “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓兒童度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,盡情展示才藝,增進教職工與孩子之間的感情,營造教職工與孩子間交流的和諧氛圍,充分體現(xiàn)全體兒童和家長健康向上的精神風(fēng)貌,構(gòu)建和諧后勤并持續(xù)發(fā)揮增加正能量,后勤工會主辦,公寓服務(wù)公司工會小組承辦20xx年后勤慶六一兒童節(jié)活動。現(xiàn)將具體事項如下:

  一、參加人員

  后勤員工子女和孫輩兒童(年齡在14歲以下的兒童,20xx年6月1日以后出生)

  二、活動時間與地點

  時間:20xx年5月26日晚上19:00—20:00

  地點:校內(nèi)學(xué)生活動中心四層410

  三、活動內(nèi)容:

  親子活動內(nèi)容及游戲規(guī)則:

  (1)爆氣球比賽(年齡要求:2—4歲)

  規(guī)則:

  A、家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

  B、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

 。2)二人三足跑(年齡要求:4—6歲)

  規(guī)則:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,工作人員法令后必須繞過標志物才能返回。

  (3)夾豆子比賽(年齡要求:4—6歲)

  規(guī)則:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定的.時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

 。4)搶板凳游戲(年齡要求:6—10歲)

  規(guī)則:裁判說開始,小朋友們圍繞凳子轉(zhuǎn)圈,可拍掌助興。裁判說停,小朋友們立即搶位子坐下,未搶到位置者淘汰。進入下一輪游戲,凳子依次減少,最后一人勝出。

 。5)猜五官(年齡要求:6—10歲)

  游戲規(guī)則:兩人面對面,先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里?”對方在規(guī)定時間內(nèi)回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子,F(xiàn)場依據(jù)兒童年齡調(diào)整游戲難度。

 。6)益智拼圖游戲(年齡要求:8—14歲)

  規(guī)則:每人領(lǐng)取拼圖一份,按規(guī)定時間結(jié)束評出1、2、3名進行現(xiàn)場頒獎。

  四、活動要求:

  1、兒童參加親子游戲由家長帶領(lǐng),家長做好安全防護。

  2、請各工會小組認真組織,以各公司工會小組為單位進行報名,請于5月18日16:00前將報名表發(fā)給OA公寓服務(wù)公司趙蓓。

  3、活動咨詢聯(lián)系人及電話:趙xx

  大手牽小手活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合,與xx縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作緊密結(jié)合,為全面提升師生的文明素養(yǎng)、營造和諧的校園環(huán)境和xx縣爭創(chuàng)全省文明縣城出一份自己的力量。

  二、活動主題:

  小手牽大手,文明伴我行

  三、活動目的:

  開展“小手牽大手,文明伴我行”活動,提升學(xué)生文明素養(yǎng),帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,營造和諧文明社會氛圍,實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標。

  四、活動內(nèi)容:

  1、利用班會、學(xué)校廣播等形式對學(xué)生宣傳此項活動,并作動員。

  2、組織學(xué)生走出校園開展義務(wù)勞動、上街宣傳,走進社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、周末“雙清”、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動。

  3、組建“文明勸導(dǎo)員”“環(huán)保小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊,在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。

  4、鼓勵學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。

  5、印發(fā)《生活垃圾告家長書》,并請家長張貼自家屋內(nèi)。

  6、在家長會、家校聯(lián)系本、校訊通上增加垃圾處理相關(guān)作業(yè)布置、宣傳等內(nèi)容。

  7、開展主題實踐活動。結(jié)合“愛護環(huán)境、從我做起”等主題活動,以“在家?guī)蛹议L,上街引領(lǐng)社會”為目的,廣泛組織開展志愿服務(wù),告知他人愛護環(huán)境的意識、垃圾分類處理的方法,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境存在的.薄弱部位

  8、在校內(nèi)開展“小手牽大手,文明伴我行”“六個一”活動:發(fā)出一封信;組織一次主題班隊會;召開一次家長會;刊出一期板報;進行一次學(xué)生個人文明行為與養(yǎng)成習(xí)慣檢查;開展一次社會實踐活動。

  9、開展“感恩母親節(jié)”特別活動。

  五、活動要求:

  1、各班做好宣傳、準備工作,選擇性地開展好這項活動,也可自行設(shè)計活動,按時完成各項任務(wù)。

  2、積極參與,發(fā)動學(xué)生,帶動家庭、社區(qū),為簡陽創(chuàng)建全省文明城市出一份力。

  3、學(xué)校將對此次活動的參與情況進行總結(jié),表彰活動中表現(xiàn)出色的個人和集體。

  大手牽小手活動方案 篇4

  一、活動目的

  為進一步加強中隊間的合作與交流,共同發(fā)展,共同進步,也為了幫助一年級學(xué)生更快地成長,充分培養(yǎng)高年級學(xué)生自主、自立能力,學(xué)校決定在一年級5個中隊和四五年級5個中隊之間開展手拉手活動。

  二、活動時間

  20xx.9—20xx.11

  三、結(jié)對辦法

  手拉手“友誼中隊”由一年級和四、五年級中隊組成友誼中隊。(四一班牽手一一班、四二班牽手一二班、五一班牽手一三班、五二班牽手一四班、五三班牽手一五班)

  四、活動安排

  1.活動準備

  A、結(jié)對班級利用午間10分鐘談話時間學(xué)習(xí)“方案”中的有關(guān)內(nèi)容,做好動員,安排結(jié)對的準備工作。

  B、學(xué)校組織結(jié)對班級開展“手拉手”活動啟動儀式,通過大手拉小手、自我介紹、相互交流等形式促進了解,加深友誼。(9.14日課間操時間)

  2.活動開展

  A、高年級班級定期派出部分學(xué)生幫助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動,如:幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊知識、打掃衛(wèi)生、指導(dǎo)朝會、早讀、

  課間操、眼操,利用課間操等。低年級班級積極配合高年級班級,認真參加每次活動,完成各項任務(wù)。

  B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部,培養(yǎng)他們的'管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進、相互學(xué)習(xí)。

  C、高年級和低年級結(jié)對同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以經(jīng)常性地關(guān)心和幫助,促進低年級同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進步,為加入少先隊,成為一名光榮的少先隊員做好準備。

  3.評估表彰

  根據(jù)活動開展效果,學(xué)期末評出“手拉手優(yōu)秀中隊”和“手拉手優(yōu)秀學(xué)生”,進行表彰。

  五、活動要求

  1、此項活動重在過程,結(jié)對班主任要加強平時的溝通和交流,指導(dǎo)好各項活動的開展。

  2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學(xué)生的自主性,促進各項活動的順利開展。

  3、高年級班級在活動中要做好記錄(體現(xiàn)在中隊日志中)。

  大手牽小手活動方案 篇5

  活動目的

  為深化我校提出的“四學(xué)會”育人目標,加強學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮我校九年一貫制教育的資源優(yōu)勢,學(xué)校組織開展“大手拉小手”習(xí)慣養(yǎng)成伴我行活動。

  活動時間安排及形式

  (一)、宣傳發(fā)動階段(第一周):

  升旗儀式進行啟動,由學(xué)生會和少先大隊發(fā)出倡議,全體學(xué)生進行“大手拉小手—好習(xí)慣伴我成長”的簽字儀式。班主任利用班會時間幫助學(xué)生對校園內(nèi)和自己身上存在的不良現(xiàn)象和習(xí)慣進行查找,在對比自查的.基礎(chǔ)上形成個人和班級良好習(xí)慣10條。對于學(xué)生的良好習(xí)慣10條在教室內(nèi)張貼展示,班級良好習(xí)慣10條按標準統(tǒng)一在教室門口張貼。力圖通過本階段的活動,積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明,個個好習(xí)慣”的良好氛圍,進一步強化學(xué)生對良好習(xí)慣養(yǎng)成重要性的認識。

  (二)、結(jié)對實施階段(第2—3周):

 、贆z查人員結(jié)對。中學(xué)學(xué)生會干部和常規(guī)檢查人員結(jié)隊并指導(dǎo)小學(xué)少先隊干部做好校園文明崗的監(jiān)督檢查工作。

 、谥行W(xué)班級進行結(jié)對,中學(xué)班級指導(dǎo)和幫助小學(xué)班級進行衛(wèi)生掃除、集會站隊等常規(guī)活動。

 、墼诮Y(jié)隊的中學(xué)班級選拔2—3名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到小學(xué)班級進行“我的小學(xué)生活”交流活動

  ④開展結(jié)隊班級“好習(xí)慣養(yǎng)成同進步”活動,每周對結(jié)隊班級的好人好事進行表揚。以上系列活動的主要通過榜樣示范和實踐指導(dǎo)的形式激勵學(xué)生積極行動起來,達到人人參與活動的目的。

 。ㄈ、總結(jié)表彰階段(第4周):

  本階段的活動結(jié)束后,小學(xué)部班主任要利用班會組織學(xué)生進行“我有哪些好習(xí)慣”大家談活動,班主任要形成本次活動的書面總結(jié),每個班級要制作一期“好習(xí)慣伴我成長”的手抄報,推薦5份進行展示。對于表現(xiàn)突出的結(jié)隊班級予以表彰并在當月文明班級的評選中進行加分。本階段的活動旨在讓學(xué)生通過對比,深化“好習(xí)慣大家喜歡”的認識,建立學(xué)生的“規(guī)則意識”;顒右

  班主任要高度重視養(yǎng)成教育的重要性,要樹立“成材先成人”的意識,按照活動階段要求,認真扎實開展養(yǎng)成教育工作,對于認識不到位和工作滯后的班級將進行通報。

  通過深入持久地開展大手拉小手(教育規(guī)訓(xùn))、左手拉右手(學(xué)生自律)、小手拉小手(互相監(jiān)督)、小手拉大手(帶動中學(xué))等多種教育活動,不斷鞏固和深化“好習(xí)慣伴我行”,使校的習(xí)慣養(yǎng)成教育一定能上一個新的臺階。

  大手牽小手活動方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞利教【20xx】62號文件、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會主義核心價值體系為根本,以“從我做起,帶動全家,拉動社會”為指導(dǎo)思路,通過“小手拉大手”的文明傳遞方式,教育和引導(dǎo)學(xué)生在實踐文明活動的同時,發(fā)揮示范,勸導(dǎo)作用,讓文明傳遞影響到家庭和社會,實現(xiàn)“幸福一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的目標。全面加強未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)本校學(xué)生進一步加強感恩社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的社會責(zé)任感和歷史使命感。

  二、活動主題

  圍繞“小手拉大手,文明伴成長,”主題,在全校學(xué)生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動,以寓教于樂和體驗教育的形式,團結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起,從身邊的小事做起,人人爭當創(chuàng)建活動的'宣傳員、參與者、帶頭人,并動員學(xué)校、家庭、社會的多方力量共同營造文明禮儀新風(fēng)尚。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組長:邵華亮

  副組長:劉磊

  組員:xx

  四、活動內(nèi)容

  (一)加強行為規(guī)范教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

  各班要有計劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝,規(guī)范發(fā)飾,強化衛(wèi)生、紀律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練,加強班級文化建設(shè)。通過思想品德課、班團隊會等形式,加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,要求學(xué)生認真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,克服不足,完善自我,倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實健康教育課時計劃,加強文明衛(wèi)生教育,教育學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高文明素養(yǎng),做文明的表率。開展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動,每學(xué)期期末開展文明教師、文明學(xué)生評比活動等,建設(shè)和諧文明校園文化,推行校園文明禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛護公物、關(guān)心集體,樂于助人的品德,強化集體觀念,增強合作意識。

 。ǘ╅_展“小手拉大手文明伴成長”系列活動。

  1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動啟動儀式。在啟動儀式上宣讀倡議書,大力宣傳活動的目的、意義。

  2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長”致家長的一封信》。促進家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要,幫助家長改正不良習(xí)慣,參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,爭做文明的隨州人。

  3、召開主題班會。各班召開一次“爭做文明市民,愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會,辦一期黑板報,號召學(xué)生寫“文明伴成長”為主題的廣播稿,積極投稿。

  4、開展“書香校園、書香家庭”活動。開展孩子和父母共讀好書活動,提高文明素養(yǎng),建設(shè)書香家庭、文明家庭。

  5、開展“家校共建,牽手文明”親子行動。號召廣大學(xué)生和家長利用雙休日,走進村組撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題,以學(xué)生帶動家長,以家庭影響社會,將學(xué)生教育逐步向社會延伸,實現(xiàn)“爭做文明人,共創(chuàng)衛(wèi)生村(組)”的目標。

  6、開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。開展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動,通過拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動體驗感受父母的辛勞和付出;通過我為父母沏杯茶,我給父母捶捶背,我為媽媽梳梳頭,給父母寫封感謝信等方式來表達對父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺關(guān)心家人,承擔(dān)道義,重親情,知感恩,加強青少年家庭美德教育,促進和諧家庭建設(shè)。

  7、開展黨史主題學(xué)習(xí)活動。通過隊史等載體認真組織黨、隊基本知識的主題學(xué)習(xí)活動,通過“我給父母講黨史”等形式,在青少年和家長中深入宣傳黨推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程,唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

  8、開展節(jié)能減排實踐行動。開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動,減少校園能源浪費,節(jié)約家庭能源,為父母做好節(jié)能示范。

  9、文明跟我走、走入社區(qū),宣傳文明知識。舉辦文明陋習(xí)搜一搜,弘揚傳統(tǒng)美德,與陋習(xí)說再見。

 。ㄈ⿲W(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織,開展文明勸誡、監(jiān)督活動。

  號召家長和學(xué)生走進社區(qū)、深入樓院,監(jiān)督市民的八種不文明行為:一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾;二是隨地吐痰、擤鼻涕,影響公共場所衛(wèi)生;三是語言粗魯,公共場所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場;四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物;五是不注重自身形象,衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等;六是不注重鄰里關(guān)系,亂堆亂放,從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等;七是不遵守交通規(guī)則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等;八是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

  五、工作步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(20xx年4月27日—5月8日)

  20xx年4月27日—5月8日,對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行動員部署。制定具體實施方案,完善組織機構(gòu),舉行活動啟動儀式,宣讀倡議書,印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長”致家長的一封信》,層層動員部署,營造濃厚氛圍。

  (二)深入推進階段(20xx年5月9日—20xx年6月10日)

  學(xué)校要從實際出發(fā),圍繞主題,扎實推進“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動:

 。1)召開一次“爭做文明市民,愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會,辦一期黑板報。

 。2)開展“書香校園、書香家庭”活動努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運的長效工作機制。

 。3)開展“家校共建,牽手文明”親子行動。

  (4)開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。

 。5)開展黨史、隊史主題學(xué)習(xí)活動。

  (6)開展節(jié)能減排實踐行動。

 。7)開展廉政文化進學(xué)校、進家庭活動。

  (三)檢查鞏固階段(20xx年6月10日—6月26日)

  通過督促檢查,鞏固成果。要抓好典型,將此將工作納入年度督導(dǎo)評估檢查之中。要積極總結(jié)活動經(jīng)驗,鞏固活動成果。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年6月26日—7月1日)

  各班對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行認真總結(jié),向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動先進個人,進行表彰。

  六、活動要求

  1、統(tǒng)一思想,高度重視。我校要高度重視主題活動的開展,按照時間進度做好宣傳發(fā)動工作、落實工作任務(wù)。

  2、精心組織,務(wù)求實效。我校要根據(jù)相關(guān)要求,主動開展各類符合少年兒童成長規(guī)律活動,注重活動的參與面、有效性和針對性。

  3、加強宣傳,務(wù)求實效。加大宣傳力度,營造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體,采取懸掛橫幅、標語、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。

  4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實施步驟同時要善于把握規(guī)律,健全機制,充分運用活動成果,注重總結(jié)和推廣活動經(jīng)驗,不斷擴大活動效果。

  5、做好進展情況上報和活動資料收集、整理、歸檔工作。

  大手牽小手活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建文明城市活動,進一步美化校園環(huán)境,提高學(xué)生的文明素養(yǎng),樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng),引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感,從個人做起,從身邊做起,以實際行動打造文明、和諧校園,并通過“小手拉大手,文明一起走”活動,動員組織全體同學(xué)帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力,從而提高城市的文明程度。

  二、活動目標

  1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣,著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。

  2、以“小手拉大手”形式,帶動一個家庭,影響一個社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭,帶動家庭成員做文明事,做文明人。

  三、組織機構(gòu)

  組長:徐旭

  副組長:袁春玲

  成員:全體教師

  四、活動步驟

  (一)、宣傳、準備

  利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

  我們學(xué)生要以實際行動講究衛(wèi)生,注意環(huán)保,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為改善校園和生活面貌獻一份力,盡一份心。在學(xué)校里爭做文明之星;在家里,人人當好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義,讓“環(huán)境綜合治理”深入人心

  (二)、校園社區(qū)變美活動

  目的:培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

  撿起每片廢紙、果皮,護理校園美化環(huán)境。

  活動過程:

  1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。

  2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

  一月中,中隊評選文明之星次數(shù)最多的`隊員可以參加校級文明之星的評選。

  (三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走

  1、小手寫,大手評。

  一是由學(xué)生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章,由家長查閱、簽名,教師評價,使活動影響更廣、更有教育意義。

  二是印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實際,擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭,倡議家長學(xué)習(xí)文明守則,改正不良習(xí)慣,號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣,積極參與到環(huán)境保護活動中去。

  三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會,引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約,增強文明意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長“手拉手”共建文明家庭,比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

  2、小手拉,大手迎。

  一是每天拉一次家長的手,全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動,要求學(xué)生“從我做起,從小事做起”,注重個人衛(wèi)生,注重儀表,自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔,每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生,通過“小手”的帶動,促使家長每天收集家中的垃圾,逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,保證居室環(huán)境的整潔。

  二是每月拉一次大家的手,全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角,拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長利用休息時間,共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,清除非法廣告活動。

  3、手拉手,互相評。

  成立“小手拉大手,清潔環(huán)保一起走”行動隊,設(shè)立文明監(jiān)督崗,開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭,評選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人,樹立榜樣,以點帶面,增強學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責(zé)任感,提高全民的參與意識和責(zé)任意識。

  五、總結(jié)、評獎

  全校開展讓學(xué)生們將在“小手拉大手,清潔環(huán)保一起走”活動,從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用征文形式展示出來。由學(xué)校集中進行評比。

  1、評選“清潔環(huán)保之星”;

  2、評選“手拉手和諧家庭獎”;

  大手牽小手活動方案 篇8

  為了全面貫徹落萊西市教育體育局《“小手拉大手”語言文字規(guī)范化社會實踐活動方案》的精神,學(xué)校決定在寒假期間開展形式多樣的活動,讓學(xué)生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任,促進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識,推動學(xué)校語言文字工作進一步發(fā)展。

  一、活動目的

  1.學(xué)校是推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

  2.為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化,還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶,發(fā)動全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾,送進尋常百姓家”。

  3.通過“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話,個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

  二、活動要求

  以寒假為契機,精心組織,開展活動,發(fā)放《告家長書》,通過宣傳發(fā)動,使家長積極參與、行動起來。

  三、活動安排

  (一)活動的準備階段

  1.學(xué)生動員。利用放假時的班會活動,讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作,激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。

  2.家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義,聽取家長的反饋意見,尊重家長的`合理化建議,爭取家長對活動最大程度的支持,盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。

  (二)活動的實施階段

  1.參加對象:3——5年級全體師生。

  2.活動的組織:少先隊大隊部

  3.活動開展的時間:20xx.2.1---20xx.2.23

 。ㄈ┚唧w活動安排

  活動一:開展“把普通話帶回家”活動,讓學(xué)生利用春節(jié)假期向家長宣講推普知識,糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。要求拍攝圖片或視頻。

  活動二:繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用寒假期間組織學(xué)生開展“啄木鳥”行動,對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行調(diào)查,填寫調(diào)查記錄表,對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照,以便更正后比對;顒雍笊辖徽{(diào)查記錄表。

  活動三:各班主任組織全校學(xué)生開展普通話進家庭活動。每個學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話,與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義,共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

  活動四:三至五年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。

  活動五:開展規(guī)范漢字的書寫作品,讓學(xué)生抄春聯(lián),并進行展覽。

  四、宣傳資料

  1.《告家長書》

  2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

  五、注意事項

  1.加強學(xué)生寒假期間的行為教育。遵守紀律,爭做文明人。

  2.加強安全教育,確保交通安全和人身安全。

  大手牽小手活動方案 篇9

  一、活動目的:

  1、親近自然,開拓幼兒視野,感受生活,感受春天的美麗,同時增進親子情感。

  2、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。

  二、活動準備:

  1、各班教師做好親子游活動的通知。

  2、著裝準備:穿輕便鞋子、適宜的.衣服。

  3、表演準備:音響、照相機等。

  4、生活用品準備:垃圾袋、毛巾、食物等。

  5、班牌、簽到簿、雙面膠、彩色卡紙、幼兒家長通訊錄等。

  三、活動時間:

  xx

  四、集中地點:

  xx

  五、活動流程:

  1、家長帶著幼兒于3月27日下午2:00在岡上公園集中,并到班主任處簽到。

  2、拍集體照。

  3、分成三個方陣席地而坐。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察春天公園的景色。

 。1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。

 。2)觀察柳樹的顏色,形態(tài),柳樹像什么?

 。3)找一找哪些花開了,說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,并感受春天的氣息,及時進行愛護花草的教育。)

  5、表演節(jié)目。

 。1)小班

  (2)中班

 。3)大班

  6、幼兒分享食物。

  教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  7、制作標本。

  家長和孩子觀察一下公園里的花草樹木,同時將掉落的花、花瓣或樹葉撿起,和孩子一起制作成標本。

  8、親子留影。

  9、活動結(jié)束。

  六、安全保障措施:

  1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動,配班老師幫助維持紀律,保育員負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。

  2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

  4、注意言行文明,愛護市民廣場的花草樹木,不隨地亂扔垃圾。

  5、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  6、人員安排。

  大手牽小手活動方案 篇10

  為了增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)他們對未來的思考,引導(dǎo)他們積極健康地生活學(xué)習(xí),我園舉行了“大手拉小手”親子游活動,F(xiàn)將活動的相關(guān)注意事項公布如下:

  一、活動時間

  xx年x月x日

  二、活動地點

  大安嫩江灣

  三、參加活動人員:

  報名幼兒、家長及全體教師

  四、活動目的

  1、培養(yǎng)幼兒親近大自然,感受大自然的美麗。

  2、通過親子游戲,增進家園間的聯(lián)系與溝通,形成良好的家園互動,讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

  3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質(zhì)。

  4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。

  5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。

  五、活動準備

  1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)

  2、注意天氣預(yù)報,給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子),在需要時及時增減衣服,以免孩子著涼。

  六、活動過程活動前:

  1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的具體位置。

  2、出游時的安全,本次為集體活動,請家長一定要服從幼兒園的`統(tǒng)一安排,不得擅自單獨活動。

  3、上下車:家長帶著孩子文明有序地上下車,不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。

  4、車上:

  (1)配合老師對幼兒進行安全教育,家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動,更不能奔跑、打鬧。

  (2)注意頭、手不能伸出窗外,讓幼兒抓好扶手。

  (3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。

  (4)不要向窗外和車內(nèi)地上亂扔垃圾,要放進隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。

  (5)在車上組織幼兒復(fù)習(xí)平時教學(xué)內(nèi)容。(如兒歌、歌曲等)

  七、活動中

  1、有組織地參加活動,并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。

  2、家長在游玩、相互交流時,一定要看管好自己的孩子,避免磕磕碰碰。

  3、家長以引導(dǎo)者的身份參與活動,盡量不要干涉幼兒的想法。

  4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁,如個別幼兒有特殊情況,家長一定要告知教師。

  5、活動結(jié)束前,孩子們和家長一起整理休息的場地,將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里,保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。

  八、活動過程:

  1、早7:00集體到幼兒園集合,老師組織家長幼兒集合,由家長帶領(lǐng)自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。

  2、老師組織車內(nèi)小游戲。

  3、再一次對幼兒進行安全教育。

  4、找到安排好的場地進行游戲。

  九、游戲安排

  1、讓家長和幼兒圍成一個圈,和老師一起做模仿操。

  2、《變泡泡》

  游戲玩法:讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈,當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂,當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。

  3、《猜猜我是誰》

  游戲玩法:聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛,寶寶一起說:“爸爸媽媽,我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)

  4、吃西瓜比賽

  游戲玩法:以家庭為單位,平均分配西瓜,最先吃沒的家庭獲勝!

  5、愛的傳遞

  游戲玩法:家長站成一排(可分若干組),由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞,每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”

  6、拔河

  備用游戲:老鷹捉小雞,老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、

  游戲完進行休息,可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品,同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。

  十、燒烤派對

  溫馨提示:請諸位家長務(wù)必負責(zé)好自身及小朋友的安全工作,包括人生安全和財產(chǎn)安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品,務(wù)必看好自己的寶貝。

  十一、活動結(jié)束:

  1、結(jié)束舞蹈:小蘋果

  2、集體合影

  3、檢查隨身攜帶的物品,不要遺失。

  4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡,不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒,以免磕碰。

  5、簽到離園結(jié)束活動

  大手牽小手活動方案 篇11

  一、活動主題

  小手拉大手共建美麗家園。

  二、參與活動單位

  各中小學(xué)、幼兒園、教研中心、培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動中心、校園文體管理中心。

  三、活動時間

  活動時間:20xx年9月28日——10月11日。

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┬∈掷笫,干干凈凈迎國慶。

  利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗,號召廣大學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計劃,清除衛(wèi)生死角;走出家庭,與父母一同清掃院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生,積極參與街道、社區(qū)、村、社、嘎查等義務(wù)清掃活動;加強家庭間的交流,分享家庭清掃心得。

 。ǘ┬∈掷笫,發(fā)現(xiàn)美與丑。

  1.小學(xué)生、幼兒可與父母共同利用板報、畫報、手抄報等形式描繪創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)活動中發(fā)生在身邊的`美丑變化。

  2.教師、中學(xué)生可通過攝影、攝像、微信等形式記錄和感受“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”“鄉(xiāng)村文明大行動”“十個全覆蓋”活動以來鏡頭中的家鄉(xiāng)。

 。ㄈ┬∈掷笫,爭當創(chuàng)衛(wèi)標兵。

  要求學(xué)生將假期實踐活動形成實踐報告,圖文并茂,附上活動照片、活動成果等,節(jié)后提交給學(xué)校,作為申報創(chuàng)衛(wèi)標兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

 。ㄋ模┬∈掷笫,爭做文明公民。

  中小學(xué)生可通過童眼識真的方式用手機等網(wǎng)絡(luò)媒體隨時隨地監(jiān)督社會不良行為,倡導(dǎo)公民遵法紀、守規(guī)矩,自覺排隊,不喧嘩打鬧;不闖紅燈,不亂穿馬路,不橫跨隔離帶,文明乘車,文明駕車;不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設(shè)施,不講粗話臟話,不隨地吐痰,不踐踏草坪;積極參與社會公益活動,爭當文明先鋒。

  五、活動要求

 。ㄒ唬└鲗W(xué)校、幼兒園要成立領(lǐng)導(dǎo)小組并專門召開教職工大會和班主任工作會布置此項活動;顒咏Y(jié)束后學(xué)校要在班級內(nèi)部和班級之間進行不同形式的評優(yōu)選先并給予獎勵。

  (二)所有教師要積極參與到創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)實踐中,發(fā)揮好示范帶頭作用,每位教師至少聯(lián)系和幫助2戶親戚、朋友或鄰居參與清理“五堆(柴堆、草堆、土堆、糞堆、垃圾堆)”活動。

  (三)每位學(xué)生、幼兒要用實際行動宣傳動員家長、鄰居和親朋好友等從自身做起,積極參與房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生整治。

 。ㄋ模10月9日——10月11日,鎮(zhèn)內(nèi)每所學(xué)校推選上報2戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料;農(nóng)村每所學(xué)校推選上報1戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料。

  六、活動獎勵

  (一)各學(xué)校要在活動結(jié)束后通過“比一比”“曬一曬”“展一展”的方式對節(jié)日期間的活動成果以家庭選評、班級互評、年級評比、學(xué)校評比等形式進行評比獎勵。

 。ǘ┗顒咏Y(jié)束后,教育局將對各學(xué)校組織落實情況進行督查通報,對評出的創(chuàng)衛(wèi)標兵和示范家庭進行獎勵。

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