(通用)活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
行為規(guī)范是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規(guī)范是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，學(xué)校決定九月份深入開展日常規(guī)范教育主題月活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過這次主題教育月活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zzzzzzzzzz
成員：全體中層干部班主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)規(guī)范管理月辦公室，由郭其敬任辦公室主任，統(tǒng)籌全校各處室、各年級(jí)工作；校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)要通力合作，認(rèn)真抓好九月規(guī)范管理月活動(dòng)。
3、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓好行政、教學(xué)、德育值日及保衛(wèi)巡查，保證規(guī)范管理月工作落到實(shí)處并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、突出抓好紀(jì)律，班級(jí)紀(jì)律，集會(huì)紀(jì)律，規(guī)范升旗儀式。
2、有效治理三亂（亂扔，亂畫，亂吐），切實(shí)保證校園清潔整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)。
3、突出抓好安全工作，重點(diǎn)抓好交通安全、校舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、師生集體活動(dòng)安全等管理工作。完善學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、消防等部門的配合，加大安全工作的管理和檢查力度。確保師生的生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
4、深入開展日常行為養(yǎng)成教育：
�。�1）重溫中學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。
�。�2）讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�3）讓學(xué)生成人學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生良好道德習(xí)慣。
5、重點(diǎn)整治以下七個(gè)方面：一是嚴(yán)禁在教室就餐；二是嚴(yán)禁在課堂玩手機(jī)、隨身聽等電訊工具；三是嚴(yán)禁燙發(fā)、染發(fā)，穿奇裝異服等；四是嚴(yán)禁無故出校園、翻爬院墻；五是嚴(yán)禁男女生交往舉止輕浮不得體等；六是嚴(yán)禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等；七是嚴(yán)禁在教室走廊和連廊打籃球、踢足球等。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)階段（9月1日————9月14日）
1、各班級(jí)利用黑板報(bào)、班會(huì)活動(dòng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳；
2、團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)倡議。
3、年級(jí)組櫥窗（年級(jí)組各類成果展示）、德育處櫥窗、廣播站進(jìn)行大力宣傳；
4、各班級(jí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活多樣的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）自查整改階段（9月15日————9月21日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)，自查自糾，制定個(gè)人整改措施和班級(jí)整改方案，
2、學(xué)校集體組織一次有序進(jìn)出場(chǎng)演練評(píng)比活動(dòng)。
3、學(xué)校通過德育值日，學(xué)生干部值日，學(xué)生舉報(bào)等形式抓拍三亂行為予以曝光和嚴(yán)勵(lì)處罰。
�。ㄈ�(yàn)收階段（9月22日————9月30日）
根據(jù)第一、二階段工作開展情況，成立檢查驗(yàn)收小組，做好驗(yàn)收工作：
1、檢查各班學(xué)習(xí)計(jì)劃和整改方案的制定情況；
2、組織知識(shí)考試，抽查部分學(xué)生對(duì)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解；
3、評(píng)比各班氛圍布置；
4、向任課老師進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的調(diào)查了解；
5、專項(xiàng)抽查活動(dòng)（包括學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生保持、公物愛護(hù)、班級(jí)秩序），重點(diǎn)為“五個(gè)好”、“五個(gè)一”、“五個(gè)無”：
“五個(gè)好”即：就餐秩序好、做操紀(jì)律好、就寢效果好、保潔工作好、見面行禮好。
“五個(gè)一”即：“一件公物不損、一個(gè)雜物不扔、一次打罵不沾、一回網(wǎng)吧不上、一只手機(jī)不用�！�
“五個(gè)無”即：“身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、床上無臟衣。”
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（10月1日————10月7）：
各班結(jié)合檢查情況做好活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足，進(jìn)一步整改；根據(jù)考評(píng)細(xì)則，評(píng)選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。認(rèn)真做好活動(dòng)月的總結(jié)，并形成書面材料。
五、活動(dòng)要求
1、全體師生參與，學(xué)校全體干部，值日教師，值日學(xué)生依照活動(dòng)方案管理。
2、學(xué)校召開師生大會(huì)，升旗儀式，課間操，自習(xí)紀(jì)律，清潔打掃，內(nèi)務(wù)整理，安全管理等全部納入考核。
3、學(xué)校要把班主任的出席和組織學(xué)生情況納入班主任考核中，由德育處組織考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
4、值日教師要認(rèn)真做好學(xué)生的出操、隊(duì)列工作、點(diǎn)名評(píng)比工作；使學(xué)生按要求做好廣播操；把課間操管理納入“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比考核中。
5、體育值日教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，做到快、齊、靜。
活動(dòng)方案 篇2
各市管學(xué)校、學(xué)區(qū)管委會(huì)、民辦學(xué)校，xx城教辦：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì)，市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
新時(shí)代心夢(mèng)想心健康
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月9日—月1日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展心理健康知識(shí)宣傳。大力宣傳心理健康知識(shí)，積極弘揚(yáng)健康和諧的學(xué)�；�，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生開展思想、心理的交流和溝通，利用墻報(bào)、廣播、宣傳欄等多種途徑，普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生了解心理異�，F(xiàn)象。
2、開展心理健康教育講座。邀請(qǐng)校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對(duì)學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進(jìn)行深入分析和細(xì)致講解，讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識(shí)，幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
3、開展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師營(yíng)造良好師生關(guān)系和和諧班級(jí)氛圍的意識(shí)和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識(shí)和家教方法學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的心理疏導(dǎo)意識(shí)。
4、開展心理健康專題活動(dòng)。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動(dòng)，為學(xué)生開展心理減壓和心理調(diào)適，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的'了解，幫助學(xué)生解決一些具體的心理問題。
四、有關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。各單位要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動(dòng)的組織開展，確�；顒�(dòng)的實(shí)施效果。此項(xiàng)工作納入德育工作考核。
2科學(xué)制定方案。各單位要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，要有計(jì)劃、有過程、有效果、有評(píng)價(jià)，圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健康心理、社會(huì)交往、生涯發(fā)展等組織開展活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中受益。
3、加強(qiáng)總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動(dòng)不得少于2次，要對(duì)活動(dòng)開展和方案落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)提煉。各�；顒�(dòng)方案、總結(jié)（附相關(guān)圖片）請(qǐng)于20xx年6月日前報(bào)市教育體育局。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
xx市教育體育局
20xx年月9日
活動(dòng)方案 篇3
一 活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
三 活動(dòng)過程：
開場(chǎng)白：（主持人）魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩》
1問題搶答：
�。ㄖ鞒秩耍┳怨乓詠砣祟惥投酶卸�，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的`； 我們不能只記得六一兒童節(jié)，忘了母親節(jié)和父親節(jié)，
xxx，你知道母親節(jié)和父親節(jié)在是么時(shí)候呢？
請(qǐng)坐，回答的很好，母親節(jié)馬上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母親表達(dá)自己的愛。
作為孩子，我們不應(yīng)該只記得自己的生日，總希望別人為你過生日，而為我們卻不給別人過生日。那你知道你父母的生日嗎？（說不出：我希望你回家應(yīng)該好好了解父母，知道他們的生日，和興趣愛好。說出來，問：那你在父母的生日上，你為他們做些什么呢？回答不出：我給你提個(gè)建議，建議你在父母的生日的時(shí)候給他們唱首生日歌。表達(dá)你對(duì)他們的愛，相信他們一定會(huì)喜歡的�；卮鸪觯耗阏嬗行⑿�，相信你在家一定是個(gè)乖孩子，在家經(jīng)常為父母分憂。）
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！
世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。
2 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
感恩父母，我們還需要做得更好
父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，大家來說一說，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！
3 小品：《領(lǐng)悟》
Xxx，請(qǐng)你來說說我們面對(duì)父母的愛，我們有哪些不足或問題。
請(qǐng)坐，說得真好，在你的回答中我聽出的我們需要改進(jìn)的地方
Xxx，你能告訴我們你的看法嗎？
請(qǐng)坐，通了你的發(fā)言，我們是應(yīng)該好好改一改了。
Xxx，你能說說面對(duì)父母的愛，我們應(yīng)該怎樣做的更好呢？
請(qǐng)坐，聽了你的見解，我們一定會(huì)有所啟發(fā)的。
自古以來，感恩就是人們歌頌的美德，人們從古到今=流傳了一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事。
4 朱楷欣同學(xué)講關(guān)于 《感恩的故事》。
5 大合唱 歌聲是心靈的詮釋，歌聲是心靈的傾訴，讓我們通過歌聲唱出我們的心聲，再《感恩的心》。中找出感恩的直觀。
6 接下來，讓班主任給我們提出對(duì)我們的希望和要求。
讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班會(huì)《感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！
反思：這次感恩班會(huì)的目的是努力讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。另外，通過形式多樣的活動(dòng)，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高班級(jí)凝聚力。這次班會(huì)的圓滿完成離不開同學(xué)們的辛苦努力，然而，仍然存在不足之處，如：主題挖掘的不深，同學(xué)們的參與度不高，最后由于時(shí)間關(guān)系，班主任寄語(yǔ)沒有及時(shí)完成，因此，總有些許遺憾。不過，看到同學(xué)們堅(jiān)定感恩的目光，我倍感欣慰。
活動(dòng)方案 篇4
為提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校以中心《關(guān)于開展中小學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定以“生命教育和認(rèn)識(shí)自我、接納自我” 為主題的心理健康教育月活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的.心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展
1、教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。
3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話：
（1）宣布心理健康活動(dòng)月開始
�。�2）宣讀學(xué)校心理健康活動(dòng)月方案
�。�3）以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話。
2、各班開展一次心理體驗(yàn)活動(dòng)
各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，并將活動(dòng)方案、總結(jié)及圖片資料上交學(xué)校少先大隊(duì)。
3、心理健康教育主題隊(duì)會(huì)
通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天。（活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)谡n后交給學(xué)校少先隊(duì)）
4、組織一場(chǎng)心理健康教育講座
請(qǐng)學(xué)校心理健康教育老師為全體師生進(jìn)行一場(chǎng)主題為“關(guān)注心理 健康成長(zhǎng)”的心理健康教育講座，培養(yǎng)學(xué)生積極心理，促進(jìn)學(xué)生心智成熟。
5、心理健康知識(shí)展示活動(dòng)
（1）各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題的黑板報(bào)。
�。�2）心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。（1—5年級(jí)，擇優(yōu)展示）
�。�3）心理健康征文比賽。（3—5年級(jí)參加）
�。�4）以《快樂的生活》為主題的美術(shù)作品展（1—5年級(jí)）
五、活動(dòng)要求
學(xué)校少先大隊(duì)及各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，精心組織，在學(xué)生中營(yíng)造積極健康的心理文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為豐富公司員工業(yè)余生活，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣，形成良好體育氛圍，增進(jìn)員工感情，提升主人翁意識(shí)，公司決定舉辦?激情綻放，‘羽’您共享?羽毛球比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
團(tuán)體對(duì)抗賽
五、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工
六、報(bào)名方式：
以部門為單位報(bào)名
七、比賽規(guī)則：
1、以部門(公司或項(xiàng)目部)為單位，每個(gè)單位組建一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍含單打一人(不分男女)、雙打兩隊(duì)(不分男女雙、混雙)，隊(duì)員可重復(fù)參賽。
2、參賽隊(duì)伍編為A、B兩組，首先按照分組單循環(huán)賽制，分別進(jìn)行循環(huán)比賽，取小組頭兩名進(jìn)入復(fù)賽;進(jìn)入復(fù)賽的'隊(duì)伍實(shí)行淘汰賽制，A1對(duì)陣B2，A2對(duì)陣B1，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽，最終決出冠、亞軍，不決出其余名次。
3、分組及賽程根據(jù)參賽隊(duì)伍報(bào)名、抽簽分組而制定。
4、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制。第一局為單打，第二、三局均為雙打。
5、每局比賽均由抽簽決定率先發(fā)球方。
6、每球得分制，率先得到11分的一方贏得比賽。
7、在每局打到10平時(shí)，由凈勝2分得一方獲勝;如打到14平，由率先拿到15分的一方獲勝。
8、兩局比賽之間的休息時(shí)間為1分鐘。
八、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位員工充分安排業(yè)余時(shí)間，多鍛煉、多練習(xí)。
2、比賽賽程詳見報(bào)名后的賽程安排表。
3、比賽服、比賽器具均由公司提供。
4、如因故不能按時(shí)參賽，則按棄權(quán)處理。
九、報(bào)名及抽簽時(shí)間
1、各部門請(qǐng)于x月x日前將參賽名單(具名單打、雙打一、雙打二人選)書面報(bào)至綜合部;
2、x月x日13：00進(jìn)行分組抽簽，各單位派代表或委托人準(zhǔn)時(shí)參加;x月x日公布比賽分組及賽程表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍：價(jià)值3500元獎(jiǎng)金或等值物品
亞軍：價(jià)值2500元獎(jiǎng)金或等值物品
參與獎(jiǎng)：價(jià)值1500元獎(jiǎng)金或等值物品。
活動(dòng)方案 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！
我叫謝xx，現(xiàn)任教于中班。今天我執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)是中班的語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的尾巴》，活動(dòng)設(shè)計(jì)和執(zhí)教過程中還是有許多考慮欠妥的地方，望各位能夠多多地給予寶貴意見。
設(shè)計(jì)意圖：
教材本身的考慮：
繪本《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書，很適合中班幼兒閱讀。
這本書主要是以小熊的心理過程為主線的，從小熊一開始非常喜歡自己的尾巴到后來羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴，到最后重新喜歡上自己的尾巴。通過活動(dòng)，能讓幼兒意識(shí)到過分地羨慕別人并不好，做自己才是最好的!
活動(dòng)設(shè)計(jì)的考慮：
考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我主要采用動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方法貫穿整個(gè)活動(dòng)，如在活動(dòng)中讓孩子們自己模仿畫面中小熊玩尾巴的樣子、并且結(jié)合語(yǔ)言學(xué)做尾巴操，使語(yǔ)言活動(dòng)更具趣味性、活動(dòng)性，幼兒的參與興趣也更為濃厚。整個(gè)活動(dòng)我力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓孩子們敢說、想說、愿意說、有機(jī)會(huì)說的語(yǔ)言環(huán)境。
重難點(diǎn)突破策略的考慮：
中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展由簡(jiǎn)單的單個(gè)詞組向完整句過渡，因此我在挖掘教材時(shí)將其中一個(gè)目標(biāo)放在知識(shí)目標(biāo)上，即幼兒學(xué)習(xí)句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"在此環(huán)節(jié)中，我主要采用的策略是由簡(jiǎn)到難的推進(jìn)式教學(xué)，從“示范說”到“提示性說”到最后的“自由說”。第一句小熊是怎么想的，我進(jìn)行了示范："狐貍毛茸茸的尾巴能掃地，多好呀！"在出現(xiàn)第二個(gè)小動(dòng)物時(shí)，我提示前半句，再讓幼兒完整說，在出現(xiàn)第三個(gè)小動(dòng)物時(shí)，我完全讓幼兒在脫離提示的狀態(tài)下，用自己的語(yǔ)言總結(jié)。
基于以上三方面的考慮，我制定了以下目標(biāo)：
1.欣賞、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"
2.通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3.理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。
為了順利完成教學(xué)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒對(duì)動(dòng)物的尾巴有了一定的了解。
教具教材準(zhǔn)備：
1、小猴、松鼠、小熊尾巴圖片各一張。
2、活動(dòng)繪本《小熊的尾巴》一套。
活動(dòng)過程：
一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。
“猜尾巴”游戲作為引題一方面激發(fā)了幼兒對(duì)本次活動(dòng)的`興趣、另一方面是為了下面的活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)鋪墊，在接下來的畫面中，孩子們能一看到動(dòng)物就想象出它的尾巴是什么樣的、有什么本領(lǐng)。
二、看圖片，理解故事內(nèi)容。
根據(jù)故事發(fā)展，逐步閱讀，了解故事內(nèi)容。在想一想、說一說、做一做的過程中了解故事的童趣、學(xué)說句式、感受小熊的心理變化。我主要的策略有肢體動(dòng)作和可活動(dòng)教具，前者讓幼兒能夠在講的同時(shí)快樂的動(dòng)起來，切身參與主人公的活動(dòng)，后者讓變化更具有神奇性。
三、完整欣賞故事，理解小熊心理變化。
通過完整欣賞故事，在進(jìn)一步理解故事的同時(shí)，揭示“自己的就是最好的”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人生哲理。
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