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品德與社會五年級上冊《社會呼喚誠信》的教案設(shè)計
活動主題 將心比心心更寬
說聲沒關(guān)系
活動目標：
1、明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。
2、激勵學生能替他人著想，并在與人相互交往中學會換位思考。
3、做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。
活動重點：
明白“將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。
活動難點：
做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。
活動準備：
尋找有關(guān)心胸開闊的名言、故事，準備小卡片若干。
活動過程：
一、談話導入
1、教師：“對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？在什么時候、什么場合用過呢？
2、說說自己曾在什么地方用過這兩句話解決了實際問題。
二、情境活動
活動一
1、播放音像資料或講蕭伯納的故事。
2、討論：
這個故事說明了什么？從中你有什么啟示？
3、學生看圖說故事，續(xù)編故事。依照蕭伯納的語言，也來幽默一下。（如：沒關(guān)系，大不了新鞋變花鞋了）
活動二
1、分組，選擇組圖中的四種情景，分角色表演。鼓勵學生演出不同的結(jié)果，尋找不同的解決問題的方法。
2、由表演者和觀眾交流感受。
3、教師小結(jié)：
當別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當遭到別人的誤解時，要能夠心平氣和地解釋；當聽到別人在背后議論自己時，我們要學會坦然面對，一笑置之。
三、交流，制作備忘錄
1、“開開心心”是我們每個人都追求的，但生活中難免有些不開心的事，你遇到過嗎，是怎樣對待的？
2、學生聯(lián)系實際談自己不開心的事，側(cè)重于被人誤解的事，其他同學幫他/她尋找解決的方法。
3、總結(jié)：要開開心心地過好每一天，你有什么好辦法？
4、學生交流并寫在備忘錄中。
四、總結(jié)，指導實踐
1、師：
在我們的校園，在公共場所，我們?nèi)绻\懇地說聲“對不起”，或者主動地說聲“沒關(guān)系”，我們將消除許多誤解，減少許多不必要的麻煩。然而這聲“對不起”“沒關(guān)系”靠的是人與人之間的理解、寬容。正如法國詩人雨果說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！�
2、課外繼續(xù)查尋有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在卡片上。將“開心方法”總結(jié)在卡片上。
3、將卡片送給你的親人、朋友、讓大家開開心心每一天。
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