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自己去吧教案設計

時間:2023-04-27 11:17:55 其它教案 我要投稿

自己去吧教案設計

  預設目標:

自己去吧教案設計

  1、 理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的本領(lǐng)。

  2、 認識12個生字,會寫自、己、東、西4個字,認識新偏旁。

  3、 能正確、流利地朗讀和背誦課文。

  課前準備:

  制作課件、準備頭飾

  教學重點:

  能有感情地朗讀、背誦課文,在學習中領(lǐng)悟要自己學會生活的本領(lǐng)。

  教學難點:

  懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學習本領(lǐng)的道理。

  第一教時

  一、導入

  小朋友,我們都已經(jīng)長大了,一定能做許多力所能及的事,誰來說說你們最近學會做哪些事情了?你是怎么學會的?在學的過程中,有沒有遇到困難?你是怎樣解決的?

  二、今天,我們來認識兩位朋友,他們也想學本領(lǐng)。(課件演示:小 鴨、小鷹)想不想知道他們想學什么本領(lǐng)?(課件動畫,并出示部分課文內(nèi)容:小鴨說:媽媽,您帶我去游泳好嗎?媽媽說:小溪的水不深,自己去游吧。小鷹說:媽媽,我想去山那邊看看,您帶我去好嗎?媽媽說:山那邊風景很美,自己去看吧。)

  三、自學這兩句話

  1、 自由朗讀,要求:讀通課文,讀準字音。

  2、 和小伙伴交流。

  四、檢查自學情況

  1、 指名朗讀課文(隨機指導生字:正音、記形)適時評議,指導朗讀。

  2、 書寫生字。

  五、用自己喜歡的方式感受這兩句話。(任選一項)

  1、 選擇自己喜歡的一句話有感情地讀一讀。

  2、 找學習小伙伴合作朗讀。

  3、 和小伙伴一起演一演。

  4、 …………

  六、匯報朗讀、表演。

  第二教時

  一、導入:上節(jié)課,我們認識了兩個朋友,他們要學本領(lǐng),還記得嗎?(課件演示)

  二、出示課文中的前兩句話。自由朗讀、分角色朗讀……

  三、學習新課

  1、 提問:那么小鴨、小鷹有沒有學會呢?

  2、 出示課文句子,讀一讀。

  3、 提問:

  1)媽媽為什么要他們自己去?

  2)你想象一下,他們會怎樣學?會遇到什么困難?(任選一個說一說)交流。

  4、指導朗讀。

  5、你們?yōu)槭裁醋x得那么高興?

  6、他們學會了本領(lǐng)為什么會這么高興?它們回怎么想?怎么說呢?媽媽又會怎么說呢?

  7、 了小鴨、小鷹你會對他們說什么?

  四、拓展(準備頭飾)

  1、 選擇一段課文進行背誦。

  2、 選擇一段課文用講故事的形式講一講。

  3、 小伙伴合作,把故事演一演。

  五、交流,評議。

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