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區(qū)分各種圖形教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)過(guò)程:
一、互動(dòng):小花貓發(fā)高燒
二、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)的圖形
1、小花貓今天過(guò)生日,老師帶你們?nèi)ソo他過(guò)生日,你們?cè)敢鈫�?去小花貓家的路和我們的不一樣,讓我們一起看一看它是由什么組成的?(出示課件)
2、都有什么圖形,誰(shuí)能告訴老師和小朋友,正方形是什么樣的?幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述。教師小結(jié):正方形特征,四條邊相等,四個(gè)角一樣大。
3、這是什么形?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形的特征?
4、這是什么形?圓形有什么特征?
5、這是什么形?三角形有什么特征?
三、學(xué)習(xí)新知
1、你們都說(shuō)對(duì)了,看我們到哪了?課件(小花貓的家)你們看到了什么?(房子)小花貓家的房子是用什么做的?(圖形)你們都發(fā)現(xiàn)了什么圖形?幼兒自由講述。
2、還有一個(gè)圖形是我們以前沒(méi)見過(guò)的,誰(shuí)知道它叫什么名字?它叫梯形。這個(gè)梯形呢,兩個(gè)對(duì)邊相等,兩個(gè)相鄰角一樣大。老師告訴你們,梯形呀也有不是這樣的,它還有許多種,今天小朋友可以回家和小朋友一起查一查,還有什么樣的梯形,明天來(lái)告訴老師,好嗎?
3、我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)圖形,小朋友觀察一下梯形,誰(shuí)能想出來(lái)梯形是怎么變出來(lái)的?(課件)
4、我們?cè)谌バ』ㄘ埣业倪^(guò)程中遇見了這么多圖形,你們能不能快速叫出他們的名字?看課件,請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出課件中的名字。
四、利用經(jīng)驗(yàn)幼兒自由拼擺個(gè)種圖案
1、小朋友在生活中見過(guò)這樣的圖形嗎?你見過(guò)什么東西象這些圖形?(課件參考)
2、小朋友想了這么多,可是小花貓都著急了,說(shuō),小朋友你們來(lái)給我過(guò)生日,給我準(zhǔn)備禮物了嗎?老師為你們準(zhǔn)備了一些圖片,我們來(lái)擺出好的東西送給小花貓。(幼兒動(dòng)手操作)
3、你們的禮物都準(zhǔn)備好了嗎?那我們一起去送給小花貓吧�。� 隨音樂(lè)離開活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形、梯形
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、各種圖形的卡片若干,人手都有。
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