(通用)小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。
活動(dòng)過程:
一、扮演角色,活動(dòng)身體——你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!
。◣熒魳芬黄鹱鰷(zhǔn)備動(dòng)作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的.早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行
1、教師引導(dǎo)幼兒說出小狗家的鄰居(小貓、小兔)。
2、幼兒爬去向小貓、小兔問好,用倒爬的方式爬回座位。
三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬
1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱,如“咚咚咚,這是什么”?
2、引導(dǎo)幼兒聽鼓聲變換方向爬,如:“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、放松活動(dòng)——“我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來幫你們理理毛”。
四、游戲“小狗找肉骨頭”。
1、師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭!
2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
五、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的趣味性。
2、練習(xí)用多種方式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手偶豬一只、魔箱五個(gè)、棒棒糖若干。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣
猜一猜:1、小客人是誰(shuí)?
2、它在干什么?
二、感知理解
看一看:你的棒棒糖是什么樣的?
念一念:大大的,小小的,
像小豬,像小熊,
棒棒糖兒真有趣。
嘗一嘗:你的棒棒糖是什么味道的?像什么?
念一念:酸酸的.,甜甜的,
像橘子,像蘋果,
棒棒糖兒真好吃。
三、欣賞表現(xiàn)
聽一聽:小豬吃了棒棒糖說了些什么?
說一說:我們和小豬一起說一說。
四、運(yùn)用創(chuàng)造
玩一玩:魔箱變變變
引導(dǎo)幼兒按兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)說出自己棒棒糖的顏色特征。
小班教案 篇3
幼兒園小班廚房教案對(duì)于幼兒來說是一個(gè)很有必要的教案,很多幼兒都存在著挑食的小毛病,有的幼兒甚至不只是挑食,還有浪費(fèi)糧食的毛病,我們要讓幼兒體會(huì)到廚師的辛苦,讓他們以后不要浪費(fèi)食物,最好不要挑食。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解幼兒園里出示的工作,直到在幼兒園里吃的美食都是他們?yōu)榇蠹易龅摹?/p>
2、體會(huì)廚師的重要和辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)就餐的基本禮儀,盡量不撒飯。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):
體會(huì)廚師的重要和辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)就餐的基本禮儀,盡量不撒飯。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與廚房聯(lián)系好參觀的具體時(shí)間。
2、一些美食的圖片。
3、娃娃家玩具。
活動(dòng)過程
一、 通過圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
二、 觀察活動(dòng):廚房里。
1、 帶領(lǐng)幼兒來到廚房,請(qǐng)幼兒看看叔叔、阿姨在干什么,他們是怎么干的。
2、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房的各種設(shè)施。了解炊事員的勞動(dòng)過程,知道叔叔阿姨工作很辛苦。
3、 認(rèn)識(shí)廚房的炊具
小結(jié):
廚房的叔叔阿姨每天都要為小朋友做香噴噴的飯菜,洗很多菜,切很多菜。炒很多菜,非常辛苦。
三、 教育活動(dòng)“珍惜糧食,熱愛廚房的叔叔、阿姨”
四、 說說自己在家中進(jìn)餐的魚貫墮入活動(dòng)。
五、 看圖片進(jìn)行討論應(yīng)該怎樣就餐。
拓展活動(dòng):
橡皮泥手工活動(dòng):我來做美食。
幼兒分組活動(dòng),進(jìn)行進(jìn)餐游戲。
教學(xué)反思
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒參觀廚房沒有適度的自由空間。
2、教師專業(yè)發(fā)展的反思可能是我剛轉(zhuǎn)崗,對(duì)幼兒的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)不太了解,引導(dǎo)的不夠,感情升華的'不夠。
3、 對(duì)師幼互動(dòng)的反思:互動(dòng)的不夠,可能是我比較拘謹(jǐn)。
4、 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:教學(xué)目標(biāo)是明確的,基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)少安排一部分學(xué)生,分批次參觀。這樣可以減少擁擠和安全事故,并使每位學(xué)生能感受的更深?梢哉(qǐng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,當(dāng)時(shí)聽課的老師說學(xué)生的互動(dòng)有點(diǎn)少,老師講的有些多,說明我的引導(dǎo)還是不夠,以后應(yīng)該多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
初步感知“1”和“許多”,知道它們之間的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與幼兒人數(shù)相等的一袋糖、玩具積木一盒(紅的許多、綠的.一個(gè))
活動(dòng)過程:
1、“新年快到了,新年老人也來了,他帶來了禮物送給小朋友。”
教師出示禮物袋。
摸糖。請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸,布袋里有多少糖。
看糖。將糖拿出來,讓幼兒比較!翱纯催@些糖一樣嗎?”
分糖!霸S多糖,分給你們每個(gè)人,你的手上有幾顆?”(一顆)
2、送玩具:
方法同上。
進(jìn)一步讓幼兒感知許多變成了一個(gè)一個(gè)。
3、玩積木。
幼兒將新年老人送的積木疊加在一起感知一個(gè)一個(gè)合起來就是許多。
活動(dòng)反思:幼兒通過動(dòng)手操作,能感知1和許多的關(guān)系。所以,不管什么活動(dòng),只有通過幼兒的動(dòng)手操作才能感受最深。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡玩躲貓貓的游戲,并能說己躲藏的位置。
2、知道躲貓貓是不藏在門后或櫥柜內(nèi),能到安全的.位置躲藏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書第27—29頁(yè);多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》、《我會(huì)躲貓貓》。
2、活動(dòng)前將毛絨動(dòng)物玩具藏在活動(dòng)室的不同位置。
活動(dòng)過程
1、以和毛絨動(dòng)物玩具玩躲貓貓的游戲?qū),感受游戲的樂趣?/p>
因擔(dān)憂而尋找躲藏起來的毛絨動(dòng)物玩具,并能說己躲藏的位置。
2、玩游戲《躲貓貓》,引導(dǎo)幼兒說己躲藏的位置。
。1)教師蒙上眼睛數(shù)10下,讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)躲藏起來,教師去尋找。
。2)游戲后,讓幼兒分別說一說剛才藏在什么位置,初步學(xué)習(xí)用方位名詞來表達(dá)。
3、閱讀幼兒用書第27頁(yè),或播放多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》,使幼兒了解藏在櫥柜內(nèi)的危險(xiǎn)。
提問:佳佳躲在哪里了?他為什么出不來了?如果被鎖在櫥子里會(huì)怎么樣?那佳佳應(yīng)該怎么辦?
4、閱讀幼兒用書第29頁(yè),判斷對(duì)錯(cuò),并學(xué)說兒歌《躲貓貓》。
以游戲情境引入,讓幼兒辨別圖片上的位置是否適于躲貓貓:有幾位小朋友要玩躲貓貓,現(xiàn)在要請(qǐng)大家?guī)蛶兔,看哪些地方可以藏,哪些地方不可以藏?/p>
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動(dòng),喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):能用簡(jiǎn)單的`圖形,線條裝飾雨傘
活動(dòng)難點(diǎn):能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣:
(二)欣賞漂亮雨傘課件,供幼兒觀察
(三)幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)
1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?
2、教師總結(jié):小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請(qǐng)你們平時(shí)多觀察,學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
·在老師的幫助下,了解一些冬眠的小動(dòng)物名稱。
·通過游戲,能夠清晰地說出禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊、蛇、烏龜家的場(chǎng)景(ppt)、音樂
一 、導(dǎo)入游戲
1、叫醒小動(dòng)物
“美麗的春天呀快到了,有些需要在冬天睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺的小動(dòng)物呀不能在誰(shuí)懶覺了,讓我們一起去叫醒它們好嗎?”(跟著音樂動(dòng)一動(dòng)、走一走)
“你們瞧,我們到了第一個(gè)在冬天需要睡覺的小動(dòng)物,是誰(shuí)呢?誰(shuí)的家?你是怎么知道的?”(小熊的家,屋外的墻壁上有小熊的照片)
“小熊的家到了,我們?cè)撛趺辞瞄T?說些什么讓小熊起床呢?”(幼兒互相討論)
二、叫動(dòng)物起床
1、小熊
“我們?cè)撛趺凑f呢?誰(shuí)來試試?”(幼兒上前演示,答案接近則播放小熊應(yīng)答)
“小熊回答我們的嗎?沒有,該怎么說呢?讓我來試試!
教師示范:咚咚咚,小熊在家嗎?春天到了,起床了。(播放小熊回應(yīng))
不用謝。ㄐ⌒茏叱龇孔樱
“你們看,我把小熊叫起床了。我是怎么說的?”(幼兒和老師一起說說)
2、小蛇
“不僅小熊一個(gè)人在誰(shuí)懶覺,還有其它小動(dòng)物呢,讓我們?cè)偃ソ行褎e人吧。
出示小蛇的家,引導(dǎo)幼兒觀察屋子外墻,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物是誰(shuí)。帶領(lǐng)幼兒敲敲門,鞏固禮貌用語(yǔ)。
2、 烏龜(方法同上)
三、高高興興游戲
“三個(gè)愛睡懶覺的小動(dòng)物,小熊、小蛇、小烏龜謝謝你們用禮貌的.話叫他們起床,現(xiàn)在它們要開心的做游戲了。
課后反思:
本次活動(dòng)中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動(dòng)的趣味性,并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間,以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
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