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數(shù)學(xué)匹配小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-04-27 05:59:43 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)匹配小班數(shù)學(xué)教案

  活動目標(biāo)

數(shù)學(xué)匹配小班數(shù)學(xué)教案

  1、進一步感知7以內(nèi)的實物數(shù)量和數(shù)字。

  2、能正確目測數(shù)群,并將數(shù)字與實物匹配。

  3、積極愉快地參與數(shù)物拼板游戲活動。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、教具磁性圖片,3-7的實物卡若干、數(shù)字卡若干。

  2、學(xué)具第一、二、三組:剪下幼兒用書第21頁中數(shù)物拼板卡片,放在小筐子中。第四、五、六組:

  幼兒用書第26頁,數(shù)字印章,人手一支筆。

  活動過程

  1、集體活動。

  目測數(shù)群,并按數(shù)量分類。

  教師出示3-7的實物卡片,引導(dǎo)幼兒目測實物,教師提問:這是什么?它們有多少個?幼兒分別說出實物相應(yīng)的數(shù)量。接著,教師啟發(fā)幼兒把相同數(shù)量的卡片放在一起。教師請個別幼兒上來操作,其余幼兒與教師共同觀察并驗證其正確性。

  按數(shù)匹配實物。

  教師出示3-7的數(shù)卡,啟發(fā)幼兒將數(shù)卡與相同數(shù)量的實物卡相匹配。幼兒觀察數(shù)卡并說說:這里有什么?是什么數(shù)字?幼兒一一講述后,教師再引導(dǎo)幼兒嘗試把相同數(shù)量的數(shù)字和物品放在一起。先請個別幼兒上來操作,要求幼兒邊操作邊用語言講述:幾個××,我送數(shù)字幾做你的朋友。

  2、操作活動。

  第一、二、三組:數(shù)物拼板游戲。

  引導(dǎo)幼兒觀察殘缺的實物和數(shù)字卡,目測實物數(shù)量,說說:圖上有什么?有多少?讓幼兒根據(jù)實物數(shù)卡找到相應(yīng)的數(shù)字,拼成完整的卡片。

  第四、五、六組:

 。1)引導(dǎo)幼兒看數(shù)字添畫相應(yīng)的圓點和實物。

 。2)觀察實物數(shù)量,引導(dǎo)幼兒在方框中印數(shù)字、畫短線。

  3、評比活動

  幼兒間相互觀摩,交流自己的成果,體驗成功的快樂,教師進行簡單的評比,對收拾操作材料快且整齊的幼兒進行表揚。

  活動建議

  將數(shù)物拼板放在數(shù)學(xué)區(qū)域活動中,讓幼兒進行操作游戲活動。

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