復習加、減法口算和應用題

教學內(nèi)容：教材第27～28頁復習。

教學要求：

1、  使學生進一步鞏固萬以內(nèi)加、減法的口算方法，能正確地、比較熟練地進行口算，提高學生的口算和估算能力。

2、  使學生進一步掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的應用題的數(shù)量關(guān)系，能正確地進行解答。

教學過程 ：

一、揭示課題

二、復習口算

1、做復習第1題。

（1）       小黑板出示第（1）題，讓學生口算。一組一組算得數(shù)。

提問：豎著看，兩位數(shù)加兩位數(shù)是怎樣算的？兩位數(shù)減兩位數(shù)呢？

橫著看，加法口算和減法口算有什么相同的地方？有什么不同的地方？

（2）       小黑板出示第（2）題，讓學生口算。一組一組算得數(shù)。（教法可仿第（1）題）

（3）       小結(jié)：從上面的題可以看出，口算萬以內(nèi)的加、減法，都有什么相同的地方？（板書：把相同數(shù)位上的數(shù)相加、減）口算加法和減法有什么不同的地方？（引導學生說出加法里哪一位上滿十要向前一位進1，減法里哪一位上不夠減要從前一位退1）

2、做復習第2題。

讓學生在書上寫得數(shù)，4分時間完成。然后集體校對訂正，并了解口算的正確率和速度情況。

3、做復習題第3題。

讓學生口頭估計得數(shù)各是幾十多，說一說各是怎樣想的。

三、復習應用題。

1、做復習第4題。

（1）       讀題，讓學生說出條件和問題。

（2）       指名板演，其余學生做在練習本上。

（3）       檢查板演，訂正。

（4）       用24-10來計算，還可以怎樣提問題？為什么？

2、做復習第5題。

3、做復習第6題。（用小黑板出示）

（1）       讀題。提問：第6題缺了什么？根據(jù)問題應補什么條件？（提示學生注意哪個年級本數(shù)多）

學生口頭補條件，老師板書。提問：為什么要補二年級送去多少本？

4、討論復習題第7題。

（1）       讓學生說一說圖意。

求第（1）個問題要知道哪兩個條件？求第（2）個問題呢？

（2）       你喜歡哪兩種玩具？和同學說一說。

要求列式計算。

提問：這道題用的什么方法？為什么用加法？

（3）       分小組討論還能提哪些問題，然后在班內(nèi)交流。

四、課堂作業(yè) ：復習第6題、第7題的（1）、（2）兩題。

復習加、減法口算和應用題

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