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中班體育教案:花樣海綿棒教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 11:09:15 體育教案 我要投稿
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中班體育教案:花樣海綿棒教案及教學(xué)反思

  作為一位到崗不久的教師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的中班體育教案:花樣海綿棒教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班體育教案:花樣海綿棒教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

  2.培養(yǎng)幼兒熱氣運(yùn)動(dòng)興趣。

  3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干條海綿棒、4個(gè)拱門(mén)、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)流程:熱身運(yùn)動(dòng)--動(dòng)作分解示范--跳躍海綿棒比賽--運(yùn)用海綿棒進(jìn)行"大灰狼"游戲--結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)

  一、開(kāi)始部分

  師:引導(dǎo)解說(shuō)海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法

  幼:可以用來(lái)木馬騎;

  幼:可以用來(lái)跳躍

  幼:可以用來(lái)追玩;

  師:現(xiàn)在,我們就來(lái)一個(gè)海綿棒跳躍比賽

  準(zhǔn)備游戲-動(dòng)作分解示范玩法-開(kāi)始比賽

  二、基本部分

  跳躍海綿棒比賽:

  1、幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):

  a.雙腳張開(kāi)。

  b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

  c.遵守游戲規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)接力,提醒幼兒游戲過(guò)程中聽(tīng)從指揮。

  d.進(jìn)行男女混合小比賽

  運(yùn)用海綿棒"大灰狼"游戲

  1、幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行玩法的引導(dǎo):

  a.幼兒站在圈圈里面,老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

  b.幼兒聽(tīng)隨音樂(lè)的節(jié)奏快慢,其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽,引領(lǐng)幼兒跑的方向

  c.幼兒在游戲的時(shí)候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門(mén)里

  三、結(jié)束部分

  1)教師簡(jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。

  2)重新集合列隊(duì)

  3)聽(tīng)輕盈音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官,示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

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