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農(nóng)村小學生家庭教育支出研究

時間:2023-04-30 23:02:31 教育論文 我要投稿
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農(nóng)村小學生家庭教育支出研究

目前,我國對于教育私人成本、家庭的教育負擔以及經(jīng)濟承受能力等問題的研究還比較薄弱。中國——兒基會合作的項目“中國農(nóng)村地區(qū)初等教育成本與財政研究”是迄今為止對于貧困地區(qū)初等教育成本、學生家庭對教育的投入,以及他們的經(jīng)濟承受能力等問題進行的較為系統(tǒng)全面的研究。該論文即是在此項目研究的基礎(chǔ)上形成的。

  一、基本概念、研究假設(shè)和抽樣

農(nóng)村小學生家庭教育支出研究

  1.基本概念

  教育成本包含培養(yǎng)每名學生所發(fā)生的全部費用。在我國,教育撥款是構(gòu)成各級教育成本的主要部分,但它并不是教育成本的全部,學生家庭對教育的投入是教育成本中不可忽略的組成部分。

  教育私人成本是全額成本的兩大組成部分之一,它是與學校支出的機構(gòu)成本相對應(yīng)的一個概念,是指學生及其家庭為一個學生所支付的全部教育費用,包括學雜費、書費、練習簿文具等學習用品費、書報費、住宿費和其它費用。家庭教育支出是指農(nóng)民家庭中全年用于支付所有上學孩子的全部費用以及教育捐集資。

  2.研究假設(shè)

  (1)根據(jù)國民經(jīng)濟核算體系,收入和支出均為全部收入和全部支出,收入部分包括貨幣和實物兩部分,支出包括貨幣支出和自給性支出。農(nóng)村貧困地區(qū)商品經(jīng)濟不發(fā)達,處于半自然經(jīng)濟形態(tài),收入與支出中,實物收入和自給性消費占有相當?shù)姆蓊~。

 。2)同其它經(jīng)濟成本一樣,教育私人成本也包括直接成本和間接成本兩部分。考慮到為初等教育階段,這里只涉及直接私人成本部分。

  3.抽樣以及抽樣調(diào)查

  根據(jù)多階段、分層和隨機抽樣等多種抽樣方法相結(jié)合的抽樣框架,選取了江西、貴州、安徽、甘肅、四川五省作為樣本省,每省分別抽取6到9個縣,每縣抽3到4個鄉(xiāng),每個樣本鄉(xiāng)80戶至少有一個在讀小學生的農(nóng)民家庭進行95年家庭教育支出的問卷調(diào)查(本文所涉及到的數(shù)據(jù)除特別指出外,均為1995年數(shù)據(jù))。本次抽樣樣本容量近10000戶,共涉及5個省、34個縣、136個鄉(xiāng)。

  農(nóng)戶問卷回收9020份,回收率達94%。在數(shù)據(jù)分析前,對數(shù)據(jù)的正確性、完整性和可靠性進行了一些常規(guī)審核,共剔除不合理和不完整的問卷640余份,有效問卷為8379份。

  表1樣本分布

地區(qū)

縣數(shù)

鄉(xiāng)數(shù)

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