淺談語文的人文性和工具性

淺談語文課程的“工具性”和“人文性”

                        綿陽高新區(qū)火炬一小  蒲曉茹

作為基礎學科的語文課程在小學階段一直有著舉足輕重的作用。《全日制義務教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）語文課程標準》（實驗稿）明確指出了語文學科的課程性質：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點�！惫P者作為一名工作在教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）第一線的語文教師對此深有感觸，下面就語文學科的課程性質談談我的理解。

一、        語文學科的工具性

說語文學科的“工具性”是指語文用于人際交流具有維持社會聯系的實用功能和中介作用。語文是個人和社會都離不開的重要工具。

1、            語文是思維的工具。

心理學把語言分為外部語言和內部語言，表達出來的話叫外部語言，

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