新理念 新內(nèi)容 新教法

新理念　新內(nèi)容　新教法 ——小學語文各年級期末復習建議 編者按：本輯復習建議，突出三個特色，一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養(yǎng)；二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容；三是新教法，即從學生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。新理念、新內(nèi)容、新教法，必將使復習課煥發(fā)新的活力。   　　　　　　　　　第 十 一 冊 一、復習目標： 1、主動復習字詞，鞏固識字100個，正確讀寫精讀課文中的詞語105個，注意糾正錯別字，注意書寫規(guī)范，字跡工整。 2、主動復習課文和積累·運用中的“讀讀背背”，對已熟記的語段、詩詞、歇后語等，防止回生，通過對課文的復習和做必要的練習，進一步掌握體會課文的思想感情和作者的表達方法，并從中受到人文的熏陶。 3、彌補平時習作的薄弱環(huán)節(jié)，使習作能達到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。 4、能主動積極地進行口語交際，認真耐心聽別人講話，能清楚明白口述見聞和想要表達的意思。 5、對語文實踐活動保持濃厚興趣，主動進行語文實踐。 二、理念策略 1、淡化知識點，簡化題型，以語言積累·感悟和運用為復習重點，加強綜合，著眼于從知識與能力、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀三個維度培育學生的語文素養(yǎng)。 2、要研究學生，從學生已有的知識基礎(chǔ)和學習經(jīng)驗出發(fā)，組織復習內(nèi)容，指導復習方法，最大程度發(fā)揮學生主體作用。 3、識字寫字方面，重點是糾正錯別字。應要求學生找出這學期來作業(yè)本、習作本中的錯別字，分析寫錯的原因，再把正確的字連詞寫1－2遍，同桌可互相檢查。課堂的復習，主要是針對多數(shù)同學寫錯的字指導辨析。寫字是復習的另一個重點，要促使學生時時提醒自己書寫規(guī)范，字跡整潔、美觀，不要一味地追求速度。 4、閱讀方面，復習的重點一是積累，二是如何感悟文章的思想內(nèi)容和怎樣體會作者的表達方法。對學生原已熟記的課文語段、詩詞、名言警句、詞語等，可要求學生自己溫習，然后小組內(nèi)互相檢查。感悟方法的復習，應從復習課文入手，把感悟方法同具體的文章聯(lián)系起來，然后做一做練習。 5、口語交際方面。要把口語交際同復習方法同課文內(nèi)容聯(lián)系起來，做到內(nèi)容與能力的整合。 6、習作方面，要引導學生把自己本學期來的作文作個分類，特別是把記實作文歸在一起，看看自己的作文和老師的批語，想想有什么進步，還存在哪些不足，然后重點修改寫得較差的那篇作文。課堂復習主要是針對記實文和想象文中薄弱環(huán)節(jié)，記實文的復習要把怎樣表達真實的感受作為重點，想象文可在把想象的內(nèi)容寫具體方面多作些指導。復習方法可以是優(yōu)秀作文的賞析或?qū)Ρ刃渣c評。復習中的作文練習求精不求多，有2-3次練習就足夠了。 7、語文實踐方面。實踐內(nèi)容應是和課文有關(guān)或和提高復習效率有關(guān)的，重點是激發(fā)學生保持實踐的興趣. 三

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