午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

[思品論文]思想品德課目標教學概述

時間:2023-04-30 14:27:07 政治論文 我要投稿
  • 相關推薦

[思品論文]思想品德課目標教學概述

目標教學,是一種以教學目標為中心,以教學評價為手段,以反饋--矯正為關鍵,并以此將教學過程組成一個有機的整體,從而促使絕大多數(shù)學生都能達到教學目標的要求,獲得最佳發(fā)展的一種教學模式。

[思品論文]思想品德課目標教學概述

一、思想品德課教學目標體系

我們將思想品德教學目標確定為道德認知領域,道德情感領域和道德行為領域。各領域的分類如下:

(一)道德認知領域

學生對思品知識的掌握和理解是由表及里,由淺入深,循序漸進的,根據(jù)學生認識事物的規(guī)律,可按由低到高的順序分為識記、領會、辨析三個層級。

1.識記。“識記”是學習的最低層級的目標。它是指能回憶再現(xiàn)最基本的道德知識的能力,既能答出、背出、寫出本課基本道德觀點。

2.領會!邦I會”是認知領域中教學目標的第二層級,它是指初步理解所學道德知識的基本含意,即能正確地解釋或舉例說明本課的觀點和概念的內(nèi)涵。領會是最低層次理解,著重于要學生對道德觀點或觀念了解透徹后,能利用該道德觀點和觀念與人交換意見。

3.辨析!氨嫖觥笔侵笇⑺鶎W道德知識用于某一特定的具體的情景的能力。

換一句話說,就是學生能運用所學的道德知識來判斷、分析、評價自己從來接觸過的材料中某種道德現(xiàn)象的是與非。辨析是較高層次的理解,著重于把抽象的道德知識運用于適當?shù)那榫爸,正確地作出結(jié)論,解決問題。

道德認知領域的教學目標編制,我們認為每個知識點的教學目標應當列出其需要達到的學習水平,并用學生的具體行為加以說明。如小學思想品德課第二冊第一課《學習禮貌用語》的教學目標,我們是這樣表述的:識記:能說出常用的禮貌用語。

領會:1.知道“你好、再見、謝謝、請、對不起、沒關系”等日常用語的用法。

2.知道對人說話有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)。

3.知道使用禮貌用語對個人、社會有什么好處。

辨析:能辨別禮貌用語的使用是否正確。

(二)道德情感領域

學生在學習思想品德課的過程中,伴隨著道德認識而產(chǎn)生一種內(nèi)心體驗,并逐步實現(xiàn)道德情感的內(nèi)化或個性化。道德情感領域包括接受、反應、態(tài)度三個層級的目標。

1.接受!敖邮堋笔莾(nèi)化過程的第一層級,是指學生對新課中的學習內(nèi)容感興趣,有學習新課的強烈愿望。從教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的角度看,要達到這一層級的目標,就是要吸引學生對學習目標的注意;從評價角度看,需要判斷學生是否愿意注意這課學習目標。

2.反應!胺磻笔莾(nèi)化過程的第二層級,是指學生對課文中的道德形象或道德現(xiàn)象產(chǎn)生的滿意、愉快、喜悅或憤怒、厭惡、悲痛的情緒,這種情緒表現(xiàn)了一種道德感。

3.態(tài)度!皯B(tài)度”是內(nèi)化過程的第三層級,是指學生將道德感轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的道德需要形成的某種價值觀或責任感。

道德情感領域的教學目標,是學生情感內(nèi)化過程的表象情緒反映,編制道德情感領域的目標時,盡可能地用貼近表象情緒的外顯性行為語言來表述,目標才具有可測性。小學思想品德課第二冊第一課《學習禮貌用語》的道德情感目標我們是這樣表述的:接受:喜歡使用禮貌用語。

反應:體驗到使用禮貌用語的好處及喜悅感。

態(tài)度:愿意效仿課文中使用禮貌用語的同學的言行,自覺使用禮貌用語。

(三)道德行為領域

1.領悟。指學生能以課文中的道德知識為依據(jù),說出正確的行為方式。

[1] [2] [3] 

【[思品論文]思想品德課目標教學概述】相關文章:

初中思想品德課程論文04-28

如何搞好初中思想品德課的教學論文04-28

初中思想品德課堂教學探究論文04-27

初中思想品德課的新型教學方式論文04-27

提高初中思想品德課的教學效果的論文04-27

品德課,品生活,品味道的論文04-30

思想品德課教學中轉(zhuǎn)變教學模式的點滴體會的論文04-27

思想品德課教學總結(jié)04-24

思想品德課教學反思11-05

思想品德課的教學反思03-25