淺談音樂鑒賞課中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

音樂教育不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段.根據(jù)普通高中音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,教學(xué)重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí).本文通過對(duì)什么是創(chuàng)新思維、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力等方面進(jìn)行闡述,并在實(shí)際教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生善于思考、多發(fā)現(xiàn)問題以及自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法.

作 者： 高小明   作者單位： 邳州市炮車中學(xué),江蘇,邳州,221300  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 音樂鑒賞   創(chuàng)新   思維能力  

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