批判性思維與邏輯教育教學(xué)

在尋求解決問題的最佳辦法的過程中,創(chuàng)造性思維與批判性思維缺一不可,而且,它們二者相輔相威.批判性思維是運(yùn)用普遍智力標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)思想要素,并進(jìn)而改善思維的過程和能力.急速變化的"信息超載"時(shí)代更需要批判性思維.美國等發(fā)達(dá)國家對(duì)其重要性已形成普遍性的社會(huì)共識(shí),國民教育特別是高等教育也作出了快速反應(yīng).批判性思維與邏輯有著天然聯(lián)系,邏輯理所當(dāng)然擔(dān)負(fù)著養(yǎng)成批判性思維的一份責(zé)任.邏輯學(xué)家應(yīng)在批判性思維的學(xué)校教育和社會(huì)教育方面做出自己的貢獻(xiàn).

作 者： 武宏志   作者單位： 延安大學(xué),政法學(xué)院,陜西,延安,716000  刊 名： 延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF YAN'AN UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2003 25(1)  分類號(hào)： B81-06  關(guān)鍵詞： 批判性思維   創(chuàng)造性思維   邏輯教育   非形式邏輯   謬誤分析   論證邏輯   論辯理論  

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