工科學生工程安全素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐

摘要： 高等學校工科學生的社會職業(yè)定位是工程師,工程師的主要工作是從事工程的規(guī)劃、設(shè)計、實施、運行和管理,其工程行為對工程安全具有至關(guān)重要的影響.隨著現(xiàn)代工程向大型化、綜合化和復雜化方向發(fā)展,工程安全已成為人類社會面臨的重大問題,解決工程安全問題的根本途徑之一是加強和改進高等工程教育,致力于提高工科學生的工程安全素質(zhì)培養(yǎng).對工科學生的工程安全素質(zhì)培養(yǎng),各高�？筛鶕�(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢和服務(wù)需求面而獨具特色,以適應社會對工程安全人才多樣性要求.湖南科技大學在工科學生的培養(yǎng)中,從培養(yǎng)目標的改革中加強了對工程安全素質(zhì)的要求;從培養(yǎng)內(nèi)容的改革中加強了對工程安全知識的傳授;從培養(yǎng)方法的改革中加強了對工程安全技能的訓練;各項改革中的措施在實踐中取得令人滿意的效果. 作 者： 趙文武    謝東海    羅一新    ZHAO Wen-wu    XIE Dong-hai    LUO Yi-xin   作者單位： 趙文武,ZHAO Wen-wu(湖南科技大學機電工程學院,湘潭,411201)

謝東海,XIE Dong-hai(湖南科技大學能源與安全工程學院,湘潭,411201)

羅一新,LUO Yi-xin(湖南財政經(jīng)濟學院(籌)工商管理系,長沙,410205) 

期 刊： 中國安全科學學報  ISTICPKU   Journal： CHINA SAFETY SCIENCE JOURNAL  年，卷(期)： 2007, 17(2)  分類號： X925  關(guān)鍵詞： 高等工程教育    工科學生    工程安全    安全素質(zhì)    人才培養(yǎng)   

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